Система автоматизированного контроля знаний учащихся

бйбВню О и МБк ОПИСАНИЕ ИЗОБРЕТЕНИЯ К АВТОРСКОМУ СВИДЕТЕЛЬСТВУ п 1 6549 И Союз Советских Социалистических Республик(5),ц Кл 26 09 В 7/О 2397764/18-12 22) Заявлено 01,09.76 ки М присоединением Государственный комитет 3) Приоритет 3) УДК 681.3.371,.69 (088,8)(45) Дата опубликования описания 30.03.79 по делам изобретений и открытий(72) Автор изобретения А. Квасневский краинская ордена Трудового Красного Знамени сельскохозяйственная академия(54) СИСТЕМА АВТОМАТИЗИРОВАННОГО КОНТР ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ Изобретение относится к области программированного обучения и может быть использовано для контроля знаний учащихся на различных этапах учебной работы.Известны автоматизированные системы для контроля знаний учащихся 1, 2).Указанные системы содержат пульты для учащихся, подключенные через коммутатор пультов к блокам сравнения и анализа ответов учащихся, блоки оценки, памяти и индикации результатов ответов учащихся, формирователи кодов ответов и блоки ввода эталонных ответов,Указанные автоматизированные системы не позволяют производить контроль знаний одновременно по различным учебным дисциплинам и не могут быть использованы в качестве автоматизированной системы сбора и анализа учебной информации целого учебного заведения.Известна также автоматизированная система для контроля знаний учащихся 3, содержащая учебные классы, состоящие из пультов для учащихся, соединенных с коммутатором пультов, подключенным к запоминающему блоку, а также непосредственно и через последовательно соединенные распределитель кодов и блок ввода эталонных ответов - к блоку анализа, соединенному с запоминающим блоком и блоком оперативнои памяти, формирователь кодаответов, один из выходов которого соединен с блоком регистрации, подключенным кЭВМ, второй вход которой связан с фор 5 мирователем кода ответов, а третий - сблоком сопряжений,Недостатками этой системы являютсяограниченное количество обучаемых (неболее одной академической группы), стро 10 го ограниченное количество контрольныхвопросов в задании, невозможность сохранения ответов для дальнейшего анализа иорганизации оперативного учета показателей результатов обучения всего учебного15 заведенияЦель изобретения - расширение функциональных возможностей системы.Указанная цель достигается тем, чтопредлагаемая система дополнительно имеет20 коммутатор классов, блоки считывания верных и ложных ответов, делитель частоты,генератор управляющих импульсов, блоксмены скорости работы, коммутатор подпрограмм и коммутатор опроса, причем25 считывающие входы формирователя кодаответов связаны с коммутаторами пультов,а управляющие входы - с блоками считывания ложных и верных ответов, входы которых подключены к соответствующим вы 30 ходам блока оперативной памяти, коммусоответствующими входами коммутатора подпрограмм н непосредственно - с блоком рсгистрации.На чертеже представлена олок-схема предлагаемой системы автоматизированного контроля знаний учащихся.Система содсржит: учебные классы 1, которые состоят из пультов 2, коммутатора 3 пультов, запоминающсго блока 4, распределителя 5 кодов, блока 6 ввода эталонных ответов, блока 7 анализа, блоков 8 оперативной памяти; формирователь 9 кода ответов, блок 10 регистрации, вычислител.- надю машину 11, блок 12 сопря;кения, коммутатор 13 классов, блок 14 считывания верных и блок 15 считывания ложных ответов, генератор 16 управляЕощих импульсов, блсис 17 смены скорости работы, делитель 18 частоты, коммутатор 19 подпрограмм, коммутатор 20 опроса.Пульты 2 для учащихся соединены скоммутатором 3 пультов, подключенным к запоминающему блоку 4, а также непосредственно и через последовательно соединенные распределитель 5 кодов и блок 6 эталонных ответов - к блоку 7 анализа. Блок 7 анализа соединен с запоминающим блоком 4 и блоком 8 оперативной памяти. Один нз выходов формирователя 9 кода ответов соединен с блоком 10 регистрации,подключенным к вычислительнои машине 11, соединенной с блоком 12 сопрясепия,подсоединенным к выходам коммутатора 13классов. Входы коммутатора 13 классов присоединены к распределителям 5 кодов каждого класса, а один из его выходов подсоединен к формирователю 9 кода ответов, который соединен также с коммутаторами 3 пультов классов.Входы блоков 14 и 15 считывания соответственно правильных и ложных ответов подсоединены к блокам 8 оперативной памяти, а выходы - к формирователю 9 кода ответов, выходы которого соединены с вычислительной машиной 11, блоком 10 регистрации, коммутатором 20 опроса,Генератор 16 управляющих импульсов соединен с коммутатором 20 опроса непосредственно и через делитель 18 частоты, блок 17 смены скорости работы и коммутатор 19 подпрограмм,Система работает следующим образом.Перед началом занятий на кодовом поле блока 6 ввода эталонных ответов препода 15 20 -Э э;.3035 4045 50556065 3тирующий вход формирователя кода ответов связан с одним из выходов коммутатора классов, другие выходь 1 которого соединены с распределителями кодов и блоком сопряжения, а третий выход формиро вателя кода ответов соединен с есо,"лмутат 0130 м опроса, подеслеоенныл КО входам коммутатора подпрограмм и к генератору упра 13 ля 101 цих импульсов, вьходы которого параллельно через блоки смены скорости 10работы и делитель частоты соединены с ватель устанавливает коды заданий, кото рые могут б 1 ь:;ыданы в процессе проверки. группир;я их сериями. Распределитель 5 кодов распределяет соответствующие серии эталонных кодов по каждому рабочему месту, с которого учащийся будет отвечать на есонтрольные задания,Когда учащийся чодготовил ответ на серно контрольных заданий, он со своего гЕульта 2 подает сигнал готовности в коммутатор 3 пультов, Согласеео полученной команде комм татор 3 пультов соединяет ьыход данного пульта 2 с блоком 7 анализа и выход блока 7 анализа - с соответствующей яченкой запоминающего блока 4, а такте через распределитсль 5 кодов подссЕо аст питание к блоку 6 ввода эталонных ответов, что обеспечивает установк. в блоке 7 анализа эталонного кода, и записывает в запоминающий блок 4 номер пульта 2 учащегося, с которого вводится ответ.Сигнал ответа на контрольное задание с пульта 2 учащегося поступает через коммутатор 3 пультов в блок 7 анализа, где он сравнивается с кодом, поступившим из блока 6 ввода эталонных ответов. Одновременно выход блока 7 анализа подключается к соответствующей ячейке блока 8 оперативной памяти, который фиксирует ответ и обеспечивает соответствующую индикацию результатов ответа,Обработка поступающей информации для передачи ее в блок 10 регистрации и в ЭВМ 11 происходит следующим образом.С генератора 16 управляющих импульсов сигналы управления через делитель 18 частоты и блок 17 смены скорости работы поступают в коммутатор 19 подпрограмм, вырабатывающий команды управления формирователем 9 кодов ответов и коммутатором 20 опроса, который по окончании данного цикла опроса выдает сигнал к генератору 16 на выдачу очередной серии управляющих импульсов,Коммутатор 13 классов осуществляет переключение работы ЭВМ 11 через блок 12 сопряжения с одного учебного класса 1 на другой со сменой подпрограммы контроля знаний в ЭВМ 11 и в распределителе 5 кодов соответствующего учебного класса 1. При этом информация о степени правильности ответов учащихся считывается блоками 14 и 15 из соответствующего блока 8 оперативной памяти и передается в формирователь 9 кодов ответов для обработки по соответствующей подпрограмме контроля знаний, определяемой коммутаторами 13 классов и 19 подпрограмм.Данное техническое решение по сравнению с известными позволяет увеличить количество обучаемых (более одной академической группы), расширить количество контрольных вопросов в задании, обеспечивает возможность сохранения ответов длядальнейшего анализа и организации оперативного учета показателей результатов обучения в масштабах всего учебного заведения.Формула изобретенияСистема автоматизированного контроля знаний учащихся, содержащая учебные классы, состоящие из пультов для учащихся, соединенных с коммутатором пультов, подключенным к запоминающему блоку, и через последовательно соединенные распределитель кодов и блок ввода эталонных ответов - к блоку анализа, соединенному с запоминающим блоком и блоком оперативной памяти, и формирователь кода ответов, один из выходов которого соединен с блоком регистрации, подключенным к вычислительной машине, второй вход которой связан с формирователем кода ответов, а третий - с блоком сопряжения, отличаю щ а я с я тем, что, с целью расширения функциональных возможностей, она дополнительно имеет коммутатор классов, блоки считывания верных и ложных ответов, делитель частоты, генератор управляющих импульсов, блок смены скорости работы, коммутатор подпрограмм и коммутатор опроса, причем считывающие входы формирователя кода ответов связаны с коммутаторами пультов, а управляющие входы -с блокамп считывания ложных и верныхответов, Входы которых подключены к соответствующим выходам блока оперативнойпамяти, коммутирующий вход формирователя кода ответов связан с одним из выходов коммутатора классов, другие выходы10 которого соединешя с распрсдслптслямпкодов и блоком сопряжения, а третий выход формирователя кода ответов соединенс коммутатором опроса, подключенным ковходам коммутатора подпрограмм и к гс 15 нератору управляющих импульсов, выходы которого параллельно через блоки смены скорости работы и делитель частотысоединены с соответствующими входамикоммутатора подпрограмм и нспосрсдствсн 20 но - с блоком регистрации,Источники информации,принятые во внимание при экспертизе1. Авторское свидетельство СССРМ 453728, кл. 6 09 В 7/02, 1972.25 2. Авторское свидетельство СССР467395, кл, 6 09 В 7/00, 1975.3. Авторское свидетельство СССР428440, кл. 6 09 В 7/02, 194.