Способ определения возможности переучивания детей со слабой степенью леворукости

,8016236 51)5 А 61 В 5 16 ОПИСАНИЕ ИЗОБРЕТЕНИ ЕТЕЛЬСТВУ К АВТОРСКОМ(71) Всесоюзный научноцентр профилактической м(56) Айрапетянц В. А.леворукости и психогилетей. Методические рекомс. 19. сследовательски иедициныС. Е. Казакова и лр. Выявление гиена леворуких енлации.М., 1985,ГОСУДАРСТ 8 ЕННЫЙ КОМИТЕТПО ИЗОБРЕТЕНИЯМ И ОТКРЫТИЯПРИ ГКНТ СССР Изобретение относится к чедииине. аменно к психофизиологии и пспхогигиеие Цельо изобретения является прелупре ление развития невротических реакцийСпособ осуществляется следующим с разом. У отобранных детей со слабой степенью леворукости выясняют наличие леворуких родственников.При отсутствии леворуких родственников определение степени выраженности леворукости проводят по суммарной оценке двигательного повеления ребенка по типу предпочтения правой и левой руки при выполнении различных тестов, а также по результатам выполнения двигательных проб переплетение пальцев рук и перекрест рук на грули. - В случае выполнения прелложенных лвигательных тестов левой рукой в 37,5-66,60 при одновременном правом типе выполнения обеих двигательных проб (переплетение пальцев рук и перекрест рук на груди),челают заключение о слабой выраженности леворукости. В случае отсутствия леворукости в семье и слабой(54) СПОСОБ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ВОЗМОЖНОСТИ Г 1 Е РЕУЧ ИВА Н ИЯ ДЕТЕ И СО СЛАБОИ СТЕПЕНЪЮ ЛЕВОРУКОСТИ (57) Изобретение относится к области меди. цины, а именно к психофизиологии и психогигиене. Способ позволяет предупредить развитие невротических реакций у детей, что достигается выполнением комплекса тестов на определение ведущего глаза и оценки координационной пробы. При сочетании правого ведущего глаза с меньшич временем выполнения двигательной коорлинационной пробы лля правой руки по сравненик с левой определяют возможность переучивания.тепени выраженности леворукости присту пакэт к определению ведущего глаза, испо.ььзуя, например, методику лырочкакарте;. ребенок держит перед глазами на расстоянии 30- 41) см лист плотной бумаги размером 5,0 х 10,0 см с отверстием в центре лиаметромф 1,О см и фиксирует через это отверстие ф любой предмет, нахолящийся на расстоянии 2 -3 м от него, поочередно закрывая правый и левый глаз. Ведущим считается тот глаз, при закрывании которого предмет СЙ смещается. При обнаружении правого вечу- Вфф щего глаза у ребенка продолжают обсле-1 лование и определяют время выполнения двигательной координационной пробы раздельно для правой и левой руки, например время прохождения лабиринта, изображенного на листе бумаги: ребенку предлагают как можно быстрее и точнее провести караи. ф лашом по линии лабиринта, ирилерживаясь ее середины, сначала одной рукой,затем по строго зеркальному варианту лругой рукой. Секунломером фиксируют время от начала движения ло его завершения раздельно лля каждой руки, залание выполняется 2 раза.16236 Формула изобретения Составитель С. ОсиповаТереп Л, Кравчук Корректор .1, 3 рдейи Тираж Подписное Редактор,М 1 иткинаЗаказ 151 В 111111 Го дпрсгненного комитет по иб 1 и гениям и открытиям при ГКНТ СССР : 1,1 и:15, 1 гк ква. ХК - :15, Ра исвая наб, д. 4,5 111 он пндственно-ида гсльский комбинат 1 а; нт, г. Ужгород, уа, Гагарина, 101 зВ случае обнаружения у ребенка со слабой степенью леворукости и отсутствием леворукости в семье сочетания правого ведущего глаза и меньшего времени выполнения двигательной координационной пробы правой рукой по сравнению с левой определяют возможность его переучивания.Пример. Маша В., 7 лет. Степень выраженности леворукости по опроснику Аннет - 13 баллов (54,1/) . При проведении тестов на переплетение пальцев рук и скрещивание 10 рук определен правый тип. Среди родственников леворуких нет. При использовании методики дырочка в карте определен правый ведущий глаз.Время выполнения двигательной координационной пробы для правой руки 100 с, для левой 110 с.Таким образом, слабая степень леворукости, отсутствие леворуких родственников, ведущий правый глаз, меньшее время выполнения координационной пробы правой рукой 20 позволили рекомендовать возможность переучить ребенка. 174Дальнейшее наблюдение в течение 1,5 лет после переучивания не выявило никаких невротических реакций. Предлагаемый способ позволяет резко уменьшить количество невротических реакций у леворуких детей в процессе их переучивания. Способ определения возможности переучивания детей со слабой степенью леворукости, включающий определение ведущего глаза, отличающийся тем, что, с целью предупреждения развития невротических реакций, дополнительно оценивают выполнение координационной пробы и определяют возможность переучивания ребенка при сочетании правого ведущего глаза с меньшим временем выполнения двигательной координационной пробы для правой руки по сравнению с левой,