Устройство для обучения и контроля знаний обучаемых

(22 (46 (72 ам ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НОМИТЕТ ССС ПО ДЕЛАМ ИЗОБРЕТЕНИЙ И ОТНРЫ ОПИСАНИЕ ИЗОБ ВТОРСНОМУ СВИДЕТЕЛЬС(56) 1. Машина для контроля знаний и обучения КИСИ Техническое описание. Лубны, 1978.2. Авторское свидетельство СССР 9 287423, кл. Ст 09 В 7/02, 1970(54)(57) 1, УСТРОЙСТВО ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ И КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ОБУЧАЕМЫХ, содержащее последовательно включенные пульт обучаемого, блок кодирования, блок памяти и счетчик оценок, коммутатор, первый и второй выходы которого соединены с вторыми входами бло ка памяти и счетчика оценок соответственно, второй выход блока памяти подключен к первому входу пульта обучаемого, и генератор, о т л ич а ю щ е е с я тем, что, с целью повышения точности устройства, в него введены первый переключатель режимов работы, первый и второй выходы которого соединены с вторым и третьим входами пульта обучаемого соответственно, узел блокировки, первый и второй входы которого подключены соответственно к второму и третьему выходам пульта обучаемого, а выход - к третьему входу счетчика оценок, и последовательно включенные второй и третий переключатели режимов работы, элемент памяти и элемент задержки, выход которого соединен с вторым входом третьего переключателя режимов работы, третий вход которого подключен к четвертому выходу пульта обучаемого, второй выход - к второму входу пульта обучаемого, а третий выход - к третьему входу блока памя- ти, четвертый вход которого соединен с третьим выходом пульта обучаемого, подключенным к четвертому входу счетчика оценок, четвертый вход пульта обучаемого соединен с выходом генератора, а пятый выход - с первым входом коммутатора, второй вход которого подключен к второму выходу .элемента памяти.2. Устройство по и, 1, о т л ич а ю щ е е с я тем, что в нем б п яти содержит запоминающие элементы, состоящие из последовательно включенных элемента развязки, первого влемеита И, первого триггера и второго триггера и из последовательно включенных второго элемента И и третьего триггера, второй вход которого соединен с выходом первого триггера, а выход - с вторым входом первого триггера, второй вход перво го элемента И, вход элемента развязки, первый вход второго элемента И и третий вход третьего триггера являются соответственно первым, вторым третьим и четвертым входами блока, второй вход и первый и второй выходы второго триггера являются четвертым входом и первым и вторым выходами блока соответственно, второй вход второго элемента И соединен с выходо элемента развязки.режимов работы, элемент памяти иэлемент задержки, выход которого соединен с вторым входом третьегопереключателя режимов работы, третийвход которого подключен к четвертому выходу пульта обучаемого, второй выход - к второму входу пульта обучаемого, а третий выход - к третьемувходу блока памяти, четвертый входкоторого соединен с третьим выходомпульта обучаемого, подключенным к четвертому входу счетчика оценок, четвертый вход пульта .обучаемого соединен с выходом генератора, а пятый выход - с первым входом коммутатора, второй вход которого подключен к второму выходу элемента памяти.Кроме того, блок памяти содержит запоминающие элементы, состоящие из последовательно включенных элемента развязки, первого элемента И, первого триггера и второго триггера и из последовательно включенных второго элемента И и третьего триггера, второй вход которого соединен с выходом первого триггера, а выход - с вторым входом первого триггера, второй вход первого элемента И, вход элемента развязки, первый вход второго элемента И .и третий вход третьего триггера являются соответственно первым, вторым, третьим и четвертым входами блока, второй вход и первый и второй выходы второго триггера являются четвертым входом и первым и вторым выходами блока соответственно, второй вход второго элемента И соединен с выходом элемента развязки.На Фиг,1 представлена Функциональная схема устройства; на Фиг,2 - схема коммутатора; на фиг.3 - схема за- поминакщего элементаУстройство для контроля знаний и обучения содержит коммутатор 1, запо- . минающие элементы 2, счетчик 3 оценок, блок 4 кодирования, пульт 5 обучаемого, генератор б, элемент 7 задержки, узел 8 блокировки, переключатели 9 - 11 режимов работы, элемент 12 памяти. Пульт 5 содержит переключатели 13, индикаторы 14 и переключатель 15. Узел 8 содержит разделительные элементы 1 б и триггер 17, Элементы 2 объединены в блок 18 памяти.Коммутатор 1, состоящий из двоичного счетчика 19 и дешифраторов команд 20 и индикации номеров вопросов 21 со светодиодной матрицей 22, поочередно подключает информационные и блокирующие входы. элементов 2 к пульту 5 путем подачи на их стробируквие входы разрешающего уровня, Кроме того, выходы счетчика 19 соединены с управляющими входами селектора-мультиплексера счетчика 3 оценок, а следовательно, синхронно с входами, элемента 2, выход которого подключается к счетчику 3Изобретение относится к техническим средствам обучения и может бытьприменено для автоматизированнойпроверки знаний правил дорожного движения в учреждениях ГАИ и учебныхзаведениях любого проФиля как автономно, так и в составе класса программированного обучения.Известно устройство, содержащееблок логики, блок питания, панельуправления, билетную плату, экран. 10Блок логики содержит схему клавишнойлогики, генератор одиночных импульсов,сдвиговый регистр фиксации нажатийклавиш ответов, схему управлениясдвигами в регистре, регистр фиксации ответов, реверсивный счетчик определения оценки, схему определенияправильности ответов и управлениясчетчиком, схему управления подсветкой оценки, схему управления подсвет"кой билетов.Устройство работает в режимах:контроль, тренажер-контроль, обучениеи самоконтроль 11.Недостатками этого устройства являются сложность, обусловленная примененным принципом построения блокалогики устройства, наличием в егосоставе перечисленных Функциональныхузлов 1 значительные габариты и.масса;большая потребляемая мощность из-за З 0наличия большого количества интегральных микросхем и ламп накаливания.Наиболее близким к изобретениюявляется устройство, содержащее пульт обучаемого, блок кодирования, блок 35памяти, счетчик оценок, коммутатор и генератор 121.Однако известное устройство имеет ограниченную точность при обучении и контроле знаний обучаемых из-за 40 невозможности Фиксировать попытки ответа и подбор ответа.Целью изобретения является повышение точности устройства.Укаэанная цель достигается тем, что в устройство для обучения и контроля знаний обучаемых, содержащее последовательно включенные пульт обучаемого, блок кодирования, блок памяти и счетчик оценок, коммутатор, первый и второй выходы которого соединен с вторыми входами блока памяти и счетчика оценок соответственно, второй выход блока памяти подключен к первому входу пульта обучаемого, и генератор, введены первый переклю чатель режимов работы, первый и второй выходы которого соединены с вторым и третьим входами пульта обучаемого соответственно, узел блокировки первый и второй входы которого под ключены соответственно к второму итретьему выходам пульта обучаемого, а выход " к третьему входу счетчика оценок, и последовательно включенныв второй и третий переключатели 65Коммутатор 1 управляется импульсами, получаемыми в момент возвратаодного из переключателей 13 в режимеОбучение или переключателя 10 врежиме Пуск 1 с элемента 12 приего переходе в состояние ф 0. Элемент 2 содержит элемент 23 развязки,элемент И 24, триггеры 25 и 26, элементы И 27 и триггер 28,Устройство работает следукщим образом. 1 ОВ режиме Контроль переключатель 9 находится в положении фКонт"роль, а переключатель 11 - в исходном.положении, При правильном выбореответа на поставленный вопрос одним 15из переключателей 13 через его замкнувшийся контакт.и билетную платублока 4 с генератора 6 на информационный вход элемента 2 поступаетсерия импульсов. Первый пришедшийимпульс переводит триггер 25 в состояние 1, Второй импулвс возвращает триггер 25 в исходное состояние,при этом триггер 26 переходит в состояние логическойединицы и на анодесоответствукщего индикатора 14 появляется положительный потенциал, а навход ".счетчика 3 поступает единичныйимпульс; триггер 28 переходит в состояние логической единицы и нулемс инверсного выхода заблокирует триг- З 0гер 25, а вместе с тем и весь элемент2 по единице.При неправильном выборе ответаинформационный вход элемента 2 оказывается бтключенным от генератора .6, 35и при нажатии переключателя 13 сэлемента 12 через элемент 7 и контактпереключателя 9 на блокирующий входэлемента 2 поступает задержанный импульс, который переводит триггер 28 40в состояние логической единицы, элемент 2 блокируется по фнулюф, Триггер 26 остается в исходном состоянии.Блокировка элемента 2 по нулюили единицеозначает, что он закрывается по входам и никакие действйя со стороны обучаемого не,Могутвывести его с. установившегося состояния без вмешательства преподавателя.При задействовании попытки ответакоммутатор 1 подключает к пульту 5следующий элемент 2, т.е. следующийвопрос. Номера вопросов высвечиваются на цифровом табло, По окончании опроса всех элементов 2 на табло высвечивается оценка, подсчитаннаясчетчиком 3 по количеству верных ответов, и загораются индикаторы 14 техэлементов 2, которым соответствуютправильные ответы.Приведение устройства в исходноесостояние осуществляется переключателем 15 при постановке переключателя 9 в положение фОбучение.В режиме Тренажер-контрольна индикаторы 14 через переключатель11 подается логический нуль, и обучаемый имеет воэможность видеть результат ответа непосредственно послеиспользования попытки по загораниюсоответствующего светодиода.В режиме Обучением переключатель 9 находится в положении фОбучение, при этом на индикаторы 14подается логический нуль, входы блокировки элементов 2 отключаются отэлемента 7 задержки, цепи управленияэлементом 12 отключаются от переключателей и подключаются к переключателю 10, Появляется возможность вы"бора прарильного ответа путем поочередного нажатия клавиш переключателей13 до загорания индикатора 14, соот"ветствукщего ответу на данный вопросПри самопроверке устрЬйства перечисленные режимы проверяются, используя контрольный билет,При одновременном нажатии двухили более клавиш срабатывает триггер17 и запирает логической единицейвходы селектора-мультиплексора всчетчике 3, т.е. вход счетчика 3 отключается от выходов элементов 2.Оценка высвечивается та, которая былавыставлена к мОменту подбора, а натабло Оценка высвечивается точка,Эффективность предлагаемого изобретения заключается в том, что примененный принцип построения устройства, основанный на задержке блокирующего уровня на время, необходимое для принятия информации запоминающим элементом с последующим хранением этой информации, повысил точность устройства при обучении и контроле знаний обучаемых. При этом сократилось количество используемых микросхем, уменьшились габариты устройства н снизилась потребляемая мощность.1068970 ло ставитель А. Карлохред Л,Иикеы Корректор В. Бутяга актор А. Шишкина каз 114 НИ 035 5 жФилиал ППП фПатентф, г, ужгород, ул, Проектная 4 Тираж 451И Государственногделам изобретени осква, Ж, Рауш Одлюдиода Подписноекомитета СССРи открытийая наб д. 4