Устройство для контроля знаний учащихся

(и) 742446 Союз СоветскихСоциалистическихРеспублик ОП ИСАНИЕИЗОБРЕТЕН ИЯК АВТОРСКОМУ СВИДЕТЕЛЬСТВУ(28) Приоритет Гооударстввииый комитет СССРпо долам изооретеиий и открытий,71 (088,8) Дата опубликования описания 25.06.80(72) Авторы изобретения В. Г. Слипченко, В. И. Корнейчук, Т. Н. Линева, В. Н. Сороко и Г. С, Тодоров Киевский ордена Ленина политехнический институтимени 50-летия Великой Октябрьской соициалистическойреволюции(54) УСТРОЙСТВО ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ Изобретение относится к автоматике ивычислительной технике, в частности к обучающим системам, и предназначено для обученияи контроля знаний больших групп учащихсяпо различным дисциплинам,Известно устройство, содержащее выносныепульты, включающие в себя клавиатуру, связанные через коммутаторы с реле сравненияи узлами индикации и фиксации ответов учашихся 11.Известно также устройство, содержащеесвязанные соответствующим образом центральный логический блок с пультом преподавателя,пульты обучаемых, контрольное табло, блоквыдачи учебной информации, блок выдачи команд, распределительный автомат с часовымпрограммным механизмом, групповой аккумулятор ответов, программный блок задания кодов ответов, программные механизмы, блокикоррекции ответов, содержатцие пороговые уси.лители и последовательную цепочку сопротивлений, подключенных к входной цепи порогового элемента и шунтируемых контактами клавиш ввода ответов 21. 2Основные недостатки известных устройствсостоят в том, что они являются специализированными устройствами, имеют ограниченныевозможности, не предусматривают результатовконтроля, в их состав входит ряд механических 5 . узлов, что снижает надежность и увеличиваетуровень шума в учебном классе, которыйотвлекает внимание учащихся.Наиболее близким техническим решениемк изобретению является устройство, содержащее связанные соответственно вычислительнуюмашину, пульт преподавателя, пульт учащихся,блок памяти, блок перераспределенйя зонпамяти, блок выдачи информации, блок обра.щения к вычислительной машине блок приема 15информации, блок приоритетного обращенияк выбранному пульту учащегося, блок переключения зон памяти, блок выработки сигналатревоги, коммутатор 3).Это устройство позволяет качественнееоценить знания обучаемых, а также накапливатьи классифицировать допущенные в процессеобучения и контроля ошибки по отдельнымкурсам.742446 4элементов 13 ИЛИ, выходы которых подключены к входам элементов 14 И, а выходыпоследних связаны с входами элемента 15 ИЛИ,подключенного к одному входу элемента 16 И,выход последнего соединен с входом перестра.иваемого счетчика 17 н с входом счетчика18 опроса, а второй вход элемента 16 И связанест- с генератором 19, который соединен с блокомвывода информации, имеющим связь также1 о с одним выходом счетчика 18 опроса, которыйя- соединен также с входами элементов 9 И, си, входами элементов 6 И, выход генератора 19подключен к одному входу 20 И, другойвход которого связан с выходом инвертора 21,соединенного с выходом элемента 15 ИЛИ,ор выход элемента 20 И подключен к одномуен- входу элемента 22 ИЛИ, второй вход которогосоединен с пультом 3 преподавателя генератором19 и входом элемента 23 ИЛИ, выход которогоподключен к счетчику 24, соединенному выходаи. ми с блоком 11 оценки, а выход элемента 22ИЛИ подключен к счетчику 25 выходы которого соединены с дешифратором 26 и другимивходами элементов 14 И, а выходы дешифратора 26 подключены к входам перестраиваемогосчетчика 17.Элементы 13, 14, 15, 20, 21 и 22 и счетчик25 объединены в блок 27 определения макси- дами мального числа ошибок, элементы 6.10 ввкоммутатор 28 сигналов ошибок, а элементы16 и 23 - дешифратор 26, генератор и счетчики 17, 18 и 24 - в формирователь управляющих сигналов 29.3 х Устройство для контроля знаний учащихся щих З 5 работает следующим образом. 3Недостаток его - большее время опросаи формирования оценок для всей группыобучаемых.Цель данного изобретения - повышениебыстродействия устройства путем увеличенияскорости опроса и формирования ошибокдля всей группы опрашиваемых,Указанная цель достигается тем, что в иэвное устройство, содержащее пульты учащихся,подключенные к блоку памяти, пульт преподавателя, соединенный с формирователем управлющих сигналов, подключенным к блоку оценксоединенному с блоком вывода учебной информации, который подключен к формирователюуправляющих сигналов, введены блок определения максимального числа ошибок, коммутатсигналов ошибок и блок совпадения, подключный к выходам пультов учащихся и к входупульта преподавателя, выход блока памяти соедннен с входами коммутатора сигналов ошибои блока определения максимального числа ошбок, который подслючен к формирователюуправляющих сигналов, соединенному с комтором сигналов ошибок, подключенным к блооценки, причем блок определения максимального числа ошибок содержит последовательновключенные одни элементы ИЛИ, первые эле.менты И, инвертор, второй элемент И, другойэлемент ИЛИ и счетчик, соединенный выхос входами первых элементов И, коммутаторсигналов ошибок содержит элементы И, подключенные к одним входам первых элементовИЛИ, вторые входы которых через инверторысоединены с выходами соответствующих вторьэлементов ИЛИ, а формирователь управляюсигналов содержит первый счетчик, соединенныйс выходом элемента И генератор, связанныйс входами и выходами формирователя и последовательно включенные дешифратор, второйсчетчик, элемент ИЛИ и третий счетчик, вход 4 Овторого счетчика соединен с выходом элемента И,Сущность предлагаемого изобретения поясняется чертежом,45Устройство содержит пульты 1 учащихся, выходы которых соединены с входами блока 2 совпадения, выход которого соединен с входом пульта 3 преподавателя. Другие выходы пультов 1 соединены с входами блока 4 памяти, состоящего из регистров 5 ошибок и подключенного элемента б И, к элементам 7 ИЛИ, выходы которых связаны с входами инверторов 8, а также к входам элементов 9 И, Выходы элементов 6 И, инверторов 8 и элементов 9 И под.ключены к элементам 10 ИЛИ, выходы которых подсоединены к блоку 11 оценки, подключенному к входам блока 12 вывода информации, а вьщрды блока 4 связаны с входами При его включении на все счетчные блоки н блоки, реализующие функции памяти, поступает сигнал, проводящий зти блоки в исходное состояние, После получения обучаемымн контрольных знаний, с помощью пультов 1 в устройство вводятся ответы, среди которых распознаются ошибочные. Последние накапливаются в РегистРах 5 ошибок, входящих в блок 4 памяти, в виде единицы в разряде, соответству. ющем числу допущенных обучаемым ошибок. После ответа всех обучаемых на контрольные задания с пультов 1 через блок 2 совпадения в пульт преподавателя. 3 поступает сигнал, который формирует импульс, запускающий генератор 19 тактовых импульсов и поступающий через элемент ИЛИ 23 в управляющий счетчик 24. При этом в счетчик 24 записывается единица в младший разряд, в результате чего осуществляется запись оценок отлично". Этот же сигнал через элемент 22 ИЛИ поступает в старший разряд счетчика 25 максимальной ошибки. Начинается этап поиска максимального числа ошибок, дОпущенных при ответе на контрольное задание.446 бЭЦВМ для формирования оцснок не выгоднотакже из.за значительной стоимости машинноговремени.Предлагаемое устройство позволяет повыситьскорость контроля и формирования оценокдля всей группы обучаемых за счет одновремен.ного поразрядного опроса регистров ошибокблока памяти всех обучаемых.Формула изобретения1. Устройство для контроля знаний учащихся,содержащее пульты учащихся, подключенные кблоку памяти, пульт преподавателя, соединенныйс формирователем управляющих сигналов,подключенным к блоку оценки, соединенномус блоком вывода учебной информации, которыйподключен к формирователю управляющихсигналов, о т л и ч а ю щ е е с я тем, что,с целью повышения быстродействия устройства,оно содержит блок определения максимальногочисла ошибок, коммутатор сигналов ошибок иблок совпадения, подключенный к выходампультов учащихся и к входу пульта преподавателя, выход блока памяти соединен с входамикоммутатора сигналов ошибок и блока определения максимального числа ошибок, которыйподключен к формирователю управляющихсигналов, соединенному с коммутатором сигналов ошибок, подключенным к блоку оценки,2. Устройство по п,1, о т л и ч а ю щ ее с я тем, что в нем блок определения максимального числа ошибок содержит последовательно включенные одни элементы ИЛИ, первыеэлементы И, инвертор, второй элемент И,другой элемент ИЛИ и счетчик, соединенныйвыходами со входами первых элементов И.3, Устройство по п. 1, о т л и ч а ю .щ е е с я тем, что в нем коммутатор сигналов ошибок содержит элементы И, подключенные к одним входам первых элементов ИЛИ,вторые входы которых через инверторы соединены с выходами соответствующих вторых эле.ментов ИЛИ.4. Устройство по п. 1, о т л и ч а ю щ ее с я тем, что в нем формирователь управ.ляющих сигналов содержит первый счетчик,соединенный с выходом элемента И, генератор,связанный с входами и выходами формирователя и последовательно включенные дешифратор, второй счетчик, элемент ИЛИ и третийсчетчик, вход второго счетчика соединен с вы.ходом элемента И,Источники информации,принятые во внимание при экспертизе1. Авторское свидетельство СССР У 271137,кл. 6 09 В 7/00, 1968.2. Авторское свидетельство СССР Яф 184019,кл, 6 09 В 7/00, 1963,3. Авторское свидетельство СССР У 478349,кл. 6 09 В 7/02, 1975 (прототип). 5 742С генератора 19 тактовые импульсы поступаютчерез открытый элемент 20 И и элемент 22ИЛИ на счетчик 23 максимальной ошибки,в результате записанная в старший разрядединица сдвигается в сторону младших разрядов.до тех пор, пока с помощью элементов 13 ИЛИи 14 И не обнаружено совпадение значащегоразряда счетчика 25 максимальной ошибки созначащим разрядом одного.или нескольких регистров 5 ошибок обучаемых. При этом на 10счетчике 25 в разряде,соответствующем максимальной ошибке, фиксируется "1", значениекоторой дешифрируется таким образом, чтоперестраиваемый счетчик 17 оказывается нестроенным на формирование импульса на своем двыходе после поступления не его вход определенного числа тактов импульсов, пропорционально максимальному числу ошибок, допущенныхФобучаемым при ответе иа данное контрольное, задание, Практически одновременно с этим че рез открытый после нахождения максимальной ошибки элемент 16 И на счетчик 18 опросаи на перестраиваемый счетчик 17 начинаютпоступать тактовые импульсы. При этом в счетчике 18 опроса сдвигается значащая единица, 25благодаря чему с помощью элементов 6 и 9опрашиваются одновременно одноименные разряды всех регистров ошибок обучаемых. Еслипроисходит обнаружение записанной в регистре5 ошибок единицы, то через элементы 10 в 30блок 11 оценки записывается оценка "отлично",котораязаносится для всех обучаемых, врегистрах 5 ошибок которых содержатся нули,что обеспечивают элементы б и инверторы 8.В процессе опроса регистров 5 ошибок, одно временно с поступлением тактовых импульсовв счетчик 18 опроса, происходит счет импульсовперестариваемым счетчиком 17, выходной сигналкоторого переводит счетчик 24, в положение,обеспечивающее запись оценок "хорошо" вблок 11 оценки, а затем последовательно. оценок"удовлетворительно" и неудовлетворительно ,Концом опроса является импульс, поступающийс последнего разряда, счетчика 18 опроса в генератор 19, прекращающий выработку тактовыхимпульсов и в блок 12 вывода информации,В результате блок 12 вывода информации обеспечивает индикацию ошибок для всех подключенных пультов 1 обучаемых,Настоящее изобретение позволяет исключитьЭЦВМ, блок распределения зон памяти, блокпереключения зон памяти, блок приема информа.ции, коммутатор, блок обращения к ЦВМ, блоквыработки сигнала тревоги, блок приоритетногообращения к выбранному рабочему месту обучаемого, необходимое для стыковки пультовобучаемых е ЭЦВМ, которая позволяет обрабатывать результаты контроля знаний обучаемыхсогласно очереди прерываний, Использование742446 Составитель О. ПостникТехред О, Андрейк р А. Федькюв ректо акм 3584 Тираж 465 ЦНИИПИ Государственного комите по делам иэобретений и открыт 3035, Москва, Ж, Раушская нодпнсное та СССРий