Устройство для оценки ответовобучаемых

Союз Советскик Социалист ическик Республик(22) Заявлено 170979 (21) 2826235/18-24с присоединением заявки Йо 6 09 В 7/02 Государственный комитет СССР но делам изобретений я открытнй(5 5 5 О Изобретение относится к автоматике и вычислительной технике и можетбыть использовано для оценки знанийобучаемых, а также для судействасоревнования по гимнастике, Фигур"ному катанию, т.е. в тех видахспорта, где оценка выставляется побаллам.Известно устройство, содержащеезадающий генератор, нагруженный натри последовательных счетных триггера, и переключатель, осуществляющий коммутацию в различных сочетаниях, схему присвоения весов с триггерами временной селекции,Это устройство повышает объективность оценки знаний учащихся на ос"нове введения схемы присвоения весовправильным ответам иэ учета сложнос"ти вопросов и их значимости в изу"чаембй дисциплине (11.Однако при выставлении оценки учиттывается только количественная сторона ошибки, т.е. их общее количество, устройство обладает сложностью,имеет как пульты преподавателя, таки пульты обучаемых и не оцениваетошибок, являющихся следствием рассеянности или же Оценивает их наравне с другими, более значительными КИ ОТВЕТОВ ОБУЧАЕМЫХ Наиболее близким к изобретению является устройство, содержащее блок ввода информации, состоящий из коммутационных элементов и дешифраторов, а также последовательно соединенные счетчики оценки (дешифратор оценки), блок адаптивного Формирования оценки (блок управления табло) и индикатор оценки (блок наглядного отображения), а также схему анализа и Формирователь коэффициента сложности вопросов 21.Однако данное устройства имеет низкую точность оценки знаний, так как контроль осуществляется только в режиме бинарных ответбв или по выборочно-конструктируемому методу (выбор из несксотьких ответов одного правильного) и не обеспечивает активного. участия со стороны экзаменатора, что снижает дидактические возможности устройства.Цель изобретения - расширение дидактических возможностей устройства при повышении точности оценки знаний обучаемых путем активного включения экзаменатора в процесс выявления знания по проверяемому учебному материалу.Указанная цель достигается тем,что в известное устройство, содержащее последовательно включенныеблок ввода ответов, дешифратор ответон и счетчики ошибок, а также последовательно включенные дешифратороценки и среднего балла, блок управления и блок индикации, введенысчетчик предельного количества ошибок, соединенный входами с первыми:выходами счетчиков ошибок, а выходом 0со вторым входом блока управления,и последовательно включенные блокпамяти сигналов максимальной оценкии сумматор, соединенный выходом со. входом дешифратора оценки и среднегобалла, а вторыми входами - со вторыми выходами счетчиков ошибок.На чертеже изображена схема устройства для оценки ответов обучаемых.Устройство содержит элементы 1ввода ответов, элементы 2 памяти отве тон, дешифратор 3 ответов, счетчики4 ошибок, счетчик 5 предельного количества ошибок, сумматор б, блок 7памяти максимальной оценки, дешифратор 8 оценки и среднего балла, блок9 управления и блок 10 индикации,Элементы 1 и 2 объединены в блок11 ввода ответов.Устройство для оценки отнетон обу-.чаеьых работает следующим образом,Если при ответе на поставленныйвопрос обучаемый допускает ошибку,то экзаменатор нажатием в блоке 11элемента 1, характеризующего определенную группу ошибок, заставляетсработать соответствующий элемент 2для запоминания категорийной ошибки,приданая этой группе ошибок свою определенную числовую величину.Данная электрическая величина через дешифратор 3 попадает на вход 40соответствующего счетчика 4, фиксируется там как категорийная ошибка ис выхода последнего поступает на входсумматора б и на вход счетчика 5, Всчетчике 5 происходит подсчет как общего количества ошибок, так и количества ошибок по категориям. Информация о количестве ошибок поступает вблок 9 и при необходимости высвечивается на блоке 10, 50Если же количество ошибок превысило определенный установленный пределчто соответствует "неудовлетворительной" оценке, то со счетчика 5постпает сигнал на блок 9, и он, нсвоюФочередь, дает команду на наглядное отображение в блоке 10, нкотором и высвечивается оценка фнеудовлетворительно", и происходит бло-кировка устройства, не позволяющаяизменить результат без сброса устройства,Электрическая величина, поступившая на вход сумматора б с выходовсчетчиков 4, вычитается н первом иэмаксимальной величины, которая соот ветствует "отличной" оценке в четырехбалльной системе оценок "5"),Данная величина заводится на второй вход сумматора б из блока 7. Та ким образом, на выходе сумматора б появляется величина, равная разности величин максимальной оценки и величин "штрафов", за ошибки, Эта раэностная величина поступает на дешифратор 8, свыходных шин которого - на блок 9. По окончании ответа на вопрос, экзаменатор разрешает индикацию в блоке 10, н котором высвечивается количество ошибок по категориям, общее количество ошибок, средний балл и оценка за ответ по вопросу.Если же экзаменуемый при ответе не допустил ни одной ошибки, то со счетчиков 4 на вход сумматора б поступает "электрический" ноль; и в результате преобразования на табло высвечивается оценка "отлично", а количество ошибок будет равно нулю,Использование изобретения, по сравнению с известным позволяет повысить объектинность выставления оценки за счет классификации ошибокпо группам, а также за .счет того, чтоколичество ошибок и оценку преподаватель узнает после разрешения индикации и ее блокировки, что не позволяет изменить результат н ту или иную сторону без сброса всей информации и за счет установки двух и более подобных устройств и приема экзаменов (в частности, государственных) двумя и более преподавателями и выяснения среднего результата на одну машину,Устройство позволяет также конк -.ретно решать спорные вопросы, возникшие по поводу выставления оценок, а также более полно учитывать усидчивость учащеГося, его трудолюбие, наоснове знания количества и категорииошибок и среднего балла, так например, при наличии двух несущественныхошибок и среднего балла 4,4 и отличных текущих оценок преподаватель может принять решение и задать дополнительный вопрос с целью повышения оценки и сократить время на выслушивание явно не компетентных ответов на вопрос, так как при достижении предельного количества ошибок выдается сигнал с выхода счетчика предельного количества ошибок и на табло вспыхинает оценка "неудовлетворительно",.хотя ответ на вопрос еще не кончен, путем записи количества ошибок по категориям, допускаемых. группой, экзаменатор может их систематизировать и принять меры для их недопущения в будущем.В таблице 1 приведена условная классификация ошибок и величины "штраФовф эа них, а также пределы величины среднего балла, необходимого для выставления той или иной оценки в че841017 Содержание ошибки Виды ошибок"Промах Ошибка вследствие невнимательности (рассеянности)Небрежность в пользовании доской, ошибка в условном знаке,его размещении, неправильнопоказана подчиненность при вычерчивании оргструктуры и др,ка" 0,6 а еоптимального метода ошибка в последователь остановки задач, дейст- аппаратуре, отдачи при- распоряжений"Мет ка" Выборответаностивий наказов Термилоги 2 Неточности всистем,аппараподразделенийностных лиц итерминологии аименованиуры, частеназванийдругой устпр. лж- ной"Тактика исполнении конкности по организав организационнойсхеме связи, содерента, порядке оргаесеуия дежурства Ошибки приретной должции связи,структуре,жании докунизации ии пр. Незиние" 3,0 Ошибки, вызванные незнаниемсущества рассматриваемого вопроса а "отлично", еслиц ) 4,55 ( ц ( 45но", если еделы среднего балл льно", если Формула изобретения тырехбалльной системе для оперативно-тактических дисциплин. Учитывая классификацию ошибок и пределы среднего балла, нетрудно посчитать, что для получения оценки 1 отлично" можно допустить лишь одну Устройство для оценки ответов обу чаемых, содержащее последовательно включенные блок ввода ответов, дешифратор ответов и счетчики ошибок, а также последовательно включен ные дешифратор оценки и среднего балла, блок управления и блок индикации, о т л и ч а ю щ е е с я тем, что, с целью расширения дидактичес. ких воэможностей устройства, оно содержит счетчик предельного количества ошибок, соединенный входами с первыми выходами счетчиков ошибок,ошибку "промах", а для полученияоценки "удовлетворительно" можно до.пустить 8 ошибок "промах" или 4 ошибки "графика", или 2 ошибки "методика", или 1 ошибку "тактика", илиже их комбинацию в зависимости от ве,личины "штрафов" каждой .ошибки,а выходом ". со вторым входом блокауправления, и последовательно включенные блок памяти сигналов максимальной оценки и сумматор., соединенный выходом со входом дешифратораоценки и среднего балла, а вторымивходами - со вторыми выходами счетчиков ошибок,Источники информации,О принятые во внимание при экспертизе1. Авторское свидетельство СССРР 287423; кл. О 09 В 7/02, 1969.841017 Т. Ничипорович нова Корректор,Г. Назаров ееевевю па 4 ващФвев тЪСРеда 76/78 Тираж 484 ВНИИПИ Государственного по делам изобретений 113035, Москва, Ж"35, Рауш