Устройство для контроля знаний учащихся

Союз Советских Социалистических Республик(51) М, Кл, С 09 Ь 3/О 22) Заявлено 03.12,73 (21) 1973872/18-2с присоединением заявки23) ПриоритетОпубликовано 15.09.75. Бюллетень34 Государственный комитет Совета Министров СССР 3) УДК 681.3.371,6(088.8 по делам изобретени и открытий 28,12.75 та опубликования описа(72) Авторы изобретени Э. Леси Л, А. Леси Заявитель 4) УСТРОЙСТВО ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИХ 15 сек. С рольного только пВ резу созда ютс многораз обучения но также программы сог ния может бь авателем, но и е процесс конт шие условияконтроля и ойство может амоконтроля,мена зада репод льтат коду конт оведена не емым.ускоряется проведения еренциацш спользова ласи ть п обуч олялядиффыть я лу ового . Уст для 10 г. 1 изобсторонырез по А жено устройство, в общем учек управления; на фиг. А; на фиг. 3 - разрез по ви2 Изобретение относится к техническим средствам обучения и может быть применено в различных учебных заведениях для автоматизированной проверки ответов обучаемых,Известны устройства для автоматизированной проверки ответов, в которых использован выборочный метод ответов и ввод ответов в устройство посредством контрольных работ, выполненных на бланках или опросных карточках с отмеченными ответами на вопросы,Известные устройства для контроля знаний учащихся содержат корпус, пуансоны, матрицы с отверстиями, соединенные между собой шарниром и с корпусом посредством пружин.Однако такие устройства сложны и не позволяют быстро сменять программу контроля знаний,В предлагаемом устройстве эти недостатки устранены за счет того, что в устройство введены подвижные оси, на которых закреплены пуансоны, ручки управления и градуированные кольца.С целью исключения декодирования правильных ответов и контрольных заданий обучаемыми, кольца выполнены с возможностью поворота относительно ручек и закрепления на них в разных положениях.Такое выполнение устройства обеспечивает возможность смены программы менее, чем за Б - Б.Устройство содержит горизонтально распо ложенные и параллельные одна другой подвижные оси 1, вмонтированные в корпус 2.На каждой оси 1 закреплены расположенные в различных поперечных и продольных сечениях пуансоны 3. Число и нумерация осей 20 соответствуют числу и нумерации вопросовконтрольного задания.Число пуансонов на каждой оси соответствует числу вариантов ответов на каждый вопрос задания.25 Пуансоны расположены на осях по системе,согласно которой каждому пуансону соответствует определенный номер варианта ответа на вопрос контрольного задания.На осях неподвижно закреплены ручки упЗ 0 равления 4, вынесенные на лицевую панель 5, 484549На лицевой панели 5 против ручек управления 4 нанесены контрольные метки 6.На подвижных осях 1 с помощью винта 7 закреплены градуированные кольца 8, имеющие круговую шкалу с делениями и расположенные определенным образом по отношению к пуансонам на данной оси 1, Кольца 8 выполнены с возможностью их поворота относительно ручек управления 4 и могут быть закреплены на них в одном из шести положений, в каждом из которых с риской 9 на ручке 4 должна быть совмещена одна из цифр на круговой шкале кольца 8.Устройство содержит также расположенные горизонтально и соединенные одна с другой при помощи шарнира 10 нижнюю и-образную матрицу 11, с отверстиями 12 в средней части для свободного прохода через них пуансонов 3, и верхнюю матрицу-крышку 13. Матрица 13 снабжена ручкой 14 и имеет углубления 15. Между матрицами может быть помещен пакет бланков с ответами обучаемых. Нижняя матрица 11 кинематически связана с корпусом 2 посредством двух планок 16, па которые она опирается своими боковыми частями. Планки имеют возможность возвратно-поступательного движения по вертикали в пазах 17 корпуса 2 и подпружинены в направлении движения пружинами 18.Система расположения пуансонов 3 на каждой оси 1 в сочетании с градуировкой на шкалах колец 8 обеспечивает кодирование правильных ответов и контрольных заданий.В режиме контроля устройство работает следующим образом,Для проверки ответов группы обучаемых, выполнявших один вариант контрольного задания, преподаватель настраивает устройство путем поворота ручек управления 4, а вместе с ними осей, на которых закреплены пуансоны 3, до совмещения с контрольными меткамп 6 на лицевой панели 5 тех делений, накруговых шкалах колец 8, которые соответствуют коду данного контрольного задания.При этом на каждой оси 1 находится одинпуансон 3, рабочая часть которого направлена своим острием вертикально вверх в сторону матриц 11 и 13,Затем преподаватель помещает между мат 1 О рицами 11 и 13 пакет бланков, в которых обучаемые, выполняющис один вариант контрольного задания, отмечают штриховкой или крестиками клетки, находящиеся на пересечениистрок вопросов и столбцов номеров правиль 15 ных, по мнению обучаемых, ответов и перемещает матрицы с бланками вниз в направленииосей 1, преодолевая действие пружин 18, Приэтом пуансоны прокалывают клетки бланков,которые соответствуют правильным ответам20 на вопросы задания,После возврата матриц 11 и 13 в исходноеположение преподаватель проставляет оценки в зависимости от числа ответов обучаемых(5,4,3,2), совпадающих с правильными от 25 ветами, т. е, с проколами в бланках, Обучаемый оценивает ответы, сравнивая правильныеответы со своими.При самоконтроле обучаемый выполняетвсе операции аналогично.30Предмет изобретенияУстройство для контроля знаний учащихся,содержащее две матрицы с отверстиями, соединенные между собой шарниром и с корпу 35 сом посредством пружин, и пуансоны, отл ич а ю щ е е с я тем, что, с целью упрощенияконструкции устройства, оно содержит подвижные оси, на которых закреплены пуансоны, ручки управления и градуированные40 кольца.орректор Л. Орлова Заказ 3112/4ЦНИ 1 одписно в СССР Типография, пр. Сапунова,Изд. М 1810И Государственного комитета по делам изобретений г Москва, Ж, Раушская Тирагк 496овета Минисоткрытийаб., д, 45