Устройство для обучения и контролязнаний учащихся “kbaht

ОПИСАНИЕИЗОБРЕТЕНИЯК АВТОРСКОМУ СВИДЕТЕЛЬСТВУ Союз Советских Социалистических Республик(6 ) Дополнительное к авт. сеид-ву -1 М К 3 009 В 7 2) 2701067/18-24Мо дарственный комитетСССРделам изобретенийи открытий 31.Бюллетень Мо 8писанию 280231(7) Заявите Кировоградское высшее летное училище граавиации 54) УСТРОЙСТВО ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ И КОНТРОЛЯ ЗНАНИИ УЧАЩИХСЯ "Квант"(22) Заявлено 2 б 1278 с присоединением заявк (23) ПриоритетОпубликовано 280 Дата опубликования Изобретение относится к автоматике и вычислительной технике, в частности к техническим средствам программированного обучения и контроля знаний учащихся, и может быть использовано в учебных заведениях для оптимизации учебного процесса.Известны устройства, использ в учебном процессе для обучения и контроля знаний учащихся, содерж блок ввода ответов, блок сравнен считывающий блок, кассету, опрашивающий узел, дешифраторы, сумматор и т,д. 11.Однако данные устройства имеют ограниченную точность обучения.Наиболее близким к предлагаемому является устройство, содержащее блок ввода ответов, блок сравнения, считывающий блок, кассету, опраши-. вающий узел, соединенные последовательно дешифраторы, сумматор, блок оценки, контактную плату 2).Устройство характеризуется ограниченными методическими возможностями, обусловленными тем, что оно рассчитано на реализацию простой выборочной формы ответов (в наборе ответов к вопросу теста лишь один является правильным), где каждый ответ учащегося оценивается как верныйили неверный, причем для ввода используется лишь один из предложенныхответов, что не позволяет применятьвопросы с комбинированной формойввода квантованных по содержанию ответов, когда в наборе ответов к одному вопросу теста часть правильныхответов соответствует оценке "4",часть - оценке "Зф, сумма частейответов с оценкой "4" и оценкой "3"составляет полный и правильный ответс оценкой И 5", а оставшаяся частьответов и их различные сочетания справильными ответами - оценке "2".Цель изобретения - повышение точности обучения за счет расширениявозможностей оценки знаний по одному вопросу теста,Указанная цель достигается тем,что в устройство для обучения иконтроля знаний учащихся, содержащеепоследовательно включенные блок ввода ответов и группу дешифраторов,последовательно включенные блок сравнения, блок ввода учебной информациипервый переключатель, формировательимпульсов и первый блок индикации,второй переключатель, второй, третий,четвертый и пятый блоки индикации, 809317введены блок кодирования, коммутаторответов, блок памяти, счетчик, блокзадания количества билетов и генератор, соединенный с первым переключателем, вторым блоком индикации, блоком сравнения и третьим блоком инди,кации, подключенным к блоку заданияколичества билетов и счетчику, который соединен с Формирователем импульсов и блоком сравнения, подключеннымк блоку задания количества билетов,коммутатор ответов через второй переключатель соединен с блоком ввода.ответов и дешифраторами группы, анепосредственно -с четвертым блоком индикации и блоком кодирования,который подключен к дешифраторамгруппы, пятому блоку индикации, первому блоку индикации и блоку памяти,соединенному с Формирователем импульсов,На чертеже схематично изображеноустройство.Устройсто содержит блок 1 вводаответов, коммутатор 2 ответов, блок3 индикации, группу дешифратороа4-9, блок 10 кодирования, блоки 11и 12 индикации, блок 13 памяти, Фор-.мирователь 14 импульсов, блок 15- ввода учебной информации, блок 16 индикации, счетчик 17, блок 18 сравнения, генератор 19, блок 20 индикации и блок 21 задания количества билетов, первый переключатель 22 ивторой переключатель 23.Устройство для обучения и контроля знаний учащихся работает следующим образом.При вращении диска блока 15 билетвыпадает на площадку приема, гдепо сигналу блока 15 срабатывает блок10 кодирования, обеспечивая включение выходов одного иэ дешифратороа4-9 а схему устройства, одновременно получает питание и табло "Изучите билет" блока 11ВходЫ дешифратороа 4-9 в режимеобучения подключаются к контактнойпирамиде коммутатора 2, а выходычерез блок 10 к каналам оценок блока 13,Учащийся, нажатием кнопок набора и сброса ответов коммутатора 2,перестраивает схему включения егоконтактной пирамиды так, чтобы натабло оценок блока 12 появиласьжеланная для него оценка, а на табло ответов блока 3 он получает информацию о том, какие из набираемых им ответов соответствуют оценке ф 2 ф "Зф "4 ф "5"Г УВ режиме контроля знаний процессвыдачи билетов и набора ответов происходит аналогично процессу обучения, но с той лишь разницей, чтоконтактная пирамида коммутатора 2подключается к входу дешифраторов4-9 после срабатывания блока 1, чтоисключает исправление оценки нажа 55 60 б 5 После считывания оценок устройство приводится а исходное состояние нажатием кнопки пуска на пульте управления устройством (не показан).Предложенное устройство повышает точность обучения, так как позволяет произвести оценку знаний испытуемого по одному вопросу теста в пятибальной системе оценок в то время, как известные устройства позволяют ее произвести по двубальной системе верно - печатается буква "Вф или неверно - фНф, и только.в конце опроса по сумме правильных ответов выставляется итоговая оценка. тием кнопки сброса ответа в коммутаторе 2,При этом на определенный оценочный канал блока 13 поступает сигнал,соответствующий полученной за набранный ответ оценке.После поворота диска блока 15 наопределенный угол за время, рассчитанное на изучение, набор и вводответа, происходит замыкание другойпары контактов блока 15, что обеспечивает импульсную подачу питания наФормирователь 14, который прозводитсмену входов ячеек памяти блока 13 ивходов табло номеров билетов блока20, Одновременно очередная группаконтактов блока 15 обесточивает коммутатор 2 и блок 1, чем обеспечиваетих готовность к процессу набора иввода отаетов.на очередной билетпрограммы, подаваемый блоком 1520 на площадку приема взамен сбрасываемого с площадки их приема,Далее процесс повторяется до момента совпадения сигналов, поступаемых в блок 18 от счетчика 17 и блока25 21, после которого он прекращает подачу питания на привод диска кассетыбилетов блока 15 и подает его на схему генератора 19, которыйв своюочередь, подает питание на табло "Конец программы" блока 16 и прерываетцепь питания табло количества билетов блока 20. Это обеспечивает выдачу сигнализации учащемуся и педагогу об окончании заданной программыобучения или контроля знаний,В процессе контроля знаний вячейках блока 13 накапливается информация об оценках, полученных учащимся на набранные,и введенные им ответы а устройство. Для ее считыаа 40 ния педагогу необходимо переключатель (" Контроль-Считывание") переключить а положение "Считывание",что обеспечивает подключение формирователя 14 к генератору 19. В результате этого табло оценок блока12 поочередно подключается к ячейкам каналов блока 13, чем обеспечивает считывание и высвечивание оценок по всем вопросам, заданным блоком 21,809317 Формула изобретения аказ 436/6 аж 495 ВНИИП пи оное нт", г.ужгород филиал ППП ектная,Устройство для обучения и контроля знаний учащихся "Квант", содержащее последовательно включенные блок ввода ответов и группу дешифраторов, последовательно включенные, блок сравнения, блок ввода учебндй информации, первый переключатель, формирователь импульсов и первый блок индикации, второй переключатель, второй, третий, четветрый и пятый блоки индикации, о т л и ч а ю щ ее с я тем, что, с целью повышения точности обучения, оно содержит блок кодирования, коммутатор ответов, блок памяти, счетчик, блок задания количества билетов и генератор, соединенный с первым переключателем, вторым блоком индикации, блоком сравнения итретьим блоком индикации, подключейным к блоку задания количестна билетов и счетчику, который соединен с формирователем импульсов и блоком сравнения, подключенным к блоку задания количества билетов, коммутатор ответов через второй пере ключатель.соединен с блоком вводаответов и дешифраторами группы, а непосредственно - с четвертым блоком индикации и блоком кодирования, который подключен к дешифраторам группы, пятому блоку индикации, первому блоку индикации и блоку памяти, соединенному с формирователем импульсов. Источники информации,15 принятые вр внимание при экспертизе 1. Патент США Р 3974575,кл. 35-9 А, опублик. 1972. 2. Авторское свидетельство СССР М 406219, кл. 6 09 В 7/06, 1970 20 (прототип)