Устройство для контроля знаний учащихся

Союз СоветскикСоциалистическикРеспублик ОП И М - Е- ИЗОБРЗТЕН ИЯ 1732973 К АВТОРСКОМУ СВИДЕТЕЛЬСТВУяо денем изобретений и открытий(72) Авторы изобретения К. А. Квасневский и Ю. Н, Юдин Украинская ордена Трудового Красного Знамени сельскохозяйственная академия(54) УСТРОЙСТВО ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ УЧАШИХСЯ 1"Изобретение относится к области автоматизации учебного процесса, в частностик устройствам для контроля знаний грущъучащихся, и может быть использовано вучебных заведениях для .оперативного контроля знаний по различным учебным дисциплинам,Известно устройство для контроля знаний учащихся, содержащее пульты учащихся, подключенные к коммутатору пультов,1 Облоки сравнения, регистрации, ввода эталонных ответов и оценки 1.1Указанное устройство имеет достаточно простую конструкцию,Однако использование этого устройства15ограничивает эффективность учебного про-.цесса за счет низкой точности регистрации,Известно также устройство для контроля знаний учащихся, содержащее пультыучащихся, соединенные через коммутаторпультов с блоком сравнения и коммутатором знаков, подключенным к блоку регистрации, который соединен также с коммутатором сигнала цвета, блок сравнения под 2клИчен к блоку памяти ответов, блоку оценки и блоку ввода эталонных ответов, соединенному с коммутатором знаков, который подключен к блоку оценкиС 23Указанное у стройство обладает широкими педагогическими возможностями, позволяет работать в различных режимах, допускает широкий диапазон ввода ответов, исключает воэможность угадывания кода правильных ответов, позволяет визуально контролировать набранный код.Однако указанное устройство имеет недостаточную точность регистрации знаний учащихся, что снижает эффективностьсучебного процесса.Наиболее близким техническим решением к настоящему изобретению является устройство для койтроля знаний учащихся, содержащее блок приоритета, который соединен с выходами коммутатора пультов,. блоком ввода эталонных ответов, блоком памяти ответов, блоком оценки с коммутатором сигналов цветности и коммутатором знаков, выходы которого через блок памяти ответов подключены ко входу коммутатора сигналов цвета, пульт управления,блоки ввода ответов, регистрации, индикации и оценки, генератор тактовых импульсов 3) .Однако указанное устройство обладаетрядом недостатков, снижающих дидактиче 1ские,возможности, а именно; не позволяетконтролировать категорию ошибки (ответабсурдный, недостаточный и т,д.), не позволяет производить контроль знаний учащихся в реальном масштабе времени, необладает универсальностью ввода, реализуя лишь выборочный ввод ответов.Цель предлагаемого изобретения - расщирение дидактических возможностей устройства за счет контроля знаний в реальном масштабе времени,Указанная цель достигается тем, чтов известное устройство, содержащее пуль ты, учащихся, соединенные через коммутатор пультов с блокамч индикации, блокомкодирования ответов и коммутаторов кодов ответов, подключенным к блоку кодирования ответов, соединенному с блоком сра внения ответов, который подключен к пультам учащихся к блоку оценки, пульт управления опросом учащихся, соединенный скоммутатором пультов, блоками индикациии геиератором тактовых импульсов, подключенным к коммутатору пультов, и блоки регистрации правильности ответов, введены блок формирования категорий ответов,блок формирования изображения планакласса и интегральной оценки, блок управ-,ления разверткой изображения и блок регистрации категорий ответов, подключенный через блок управления разверткойизображения к коммутатору пультов и через блок формирования изображения планакласса и интегральной опенки к коммутатору пультов и блоку формирования категорий ответов, соединенному с блокамииндикации, сравнения ответов, оценки ирегистрации правильности ответов и спультами учацихся,Изобретение поясняется чертежом, накотором изображены пульты 1 учащихся,коммутатор 2 пультов, блок 3 кодирования ответов, коммутатор 4 кодов ответов, 50блок 5 сравнении, блок 6 оценки, блок 7формирования категорий ответов, блоки 8индикации, блок 9 формирования,изображения плана класса и интегральной оценки, блок 1 С управления разверткой изображения, блок 11 регистрации категорииответов (например цветная электроннолучевая трубка), блоки 12 регистрации(например, цифропечатающее устройство телетайп, ленточный перфоратор, магнитофон, электронная вычислительная машина),пульт 13 управления опросом учащихся,генератор 14 тактовых импульсов,Устройство для контроля знаний учащихся работает следующим образом.Ответы учащихся вводятся с пультов1, состоящих из П-декадных переключа- .телей. Все первые, вторые , десятыевыходы переключателей всего класса соединены между собой, выходы соединены с коммутатором 2 пультов. Сформировав ответ, учащийся нажимает кнопку "ответ окончен". Этим он подает импульс в блок 7 формирования категорий ответов. В зависимости от режиМа работы класса, установливаемого преподавателем с помощью пульта 13 управления, на рабочихместах студентов против декад, на которых введены ответы, загораются сигнальные лампочки, которые блокируются и не могут быть сброшены студентом, работойлампочек управляет блок 8 индикации, который в свою очередь управляется коммутатором 2 пультов и блоком 7.На пульте преподавателя индикация осуществляется:1. С помощью блока 11 регистрации, в котором сформирован план класса с условными обозначениями пультов учащихся,1 на пультах учащихся индицируется.категория ответа (ответ правильный - зеленым цветом, неправильный - красным, абсурдный - синим, а также другие категорииответов соответствующими цветами) иоценка в виде цветных меток (5-зеленымцветом, 4-желтым, З-синим, 2-краснымцветом),2. С помощью двухцветной печати блока 12,в котором ретистрируется номер рабочего метода, порядковый номер вопроса с правильным ответом черным цветом, номер ошибочного ответа красным цветом и оценка в пятибальной системе.3, На телетайпной или перфорационной ленте блоков 12 фиксируются номер рабочего места, номера заданий и результат ответа в виде правильных и ошибочных элементов ответа, а также итоговая оценка,4, Эта же информация может быть записана на магнитную ленту одного из блоков 12 регистрации.Оценка формируется с помощью блока опенки 6, с которого сигнал поступает на блок 7 формирования категории ответа. Генератор 14 тактовых импульсов служит для обеспечения синхронной работы всехблоков устройства. С помощью пульта 13 управления можно включать, выключать, 5 7329 сбрасывать индикациюна пультах учащихся, руководить работой индикационных устройств на пульте преподавателя, проводить пере- кодировку заданий, переводить режим работы классов на параллельный или последовательный режим работы.Предлагаемое техническое решение расширяет дидактические воэможности устройства за счет формирования категорий от ветов и контроля знаний группы учащихся в реальном масштабе времени,формула изобретения 15Устройство для контроля знаний учащихся, содержащее пульты учащихся, соединенные через коммутатор пультов с блоком индикации, блоком кодирования отве тов и коммутатором кодов ответов, подключенным к блоку кодирования ответов, соединенному с блоком сравнения ответов, который подключен к пультам учащихся и блоку оценки, пульт управления опросом учащихся, соединенный с коммутатором пультов, блоками индикации и генератором тактовых импульсов, подключенным к коммутатору пультов, и блоки регистрации 73правильности ответов, о т л и ч а ю -щ е е с я тем, что, с целью расширениядидактических возможностей устройства засчет контроля знаний в реальном масштабе времени, оно содержит блок формирования категории ответов, блок формированияизображения плана класса и интегральнойоценки, блок управления разверткой изображения и блок регистрации категорий мветов, подключенный через блок управления разверткой изображения к коммутатору пультов и через блок формированияизображения плана класса и интегральнойоценки к коммутатору пультов и блокуформирования категорий ответов, соединенному с блоками индикации, сравнения отютов, оценки и регистрации правильностиответов и с пультами учащихся.Источники информации,принятые во внимание при экспертизе1, Авторское свидетельство СССРМо 467395, кл. Я 09 В 7/00, 1975,2. Устройство для группового обученияи контроля знаний учащихся ДИГОМИ,Изд-во Грузинского сельскохозяйственногоинститутаТбилиси, 1975, с. 4-8.3. Авторское свидетельство СССРпо заявке % 2370187/24,кл. (т 09 В 7/07, 1976 (прототип).