Устройство для обучения
Похожие патенты | МПК / Метки | Текст | Заявка | Код ссылки
Текст
)5 6 09 В 7/02 КОМИТЕТИ ОТКРЫТИЯМ ГОСУДАРСТВЕ ННЬПО ИЗОБРЕТЕНИПРИ ГКНТ СССР ОПИСАНИЕ ИЗОБРЕТЕНИ ЛЬСТВУ СВИ ВТОР(К 6) Авторское свидетельство СССР М 1403086, кл. 6 09 В 1/22, 1987.Авторское свидетельство СССР Ь 1223269, кл. 6 09 В 17/04, 1981, (к 4) устРОЙстВО для ОБучения (К 7) Изобретение относится к техническим средствам обучения, в частности к устройствам для контроля знаний учащихся, и может быть использовано в учебных заведениях для повышения .эффективности обучения. Цель изобретения - расширение дидактических воэможностей устройства, Устройство содержит блок б световой индикации, блок 1 регистрации ошибок, блок 3 цифровой индикации, блок 7 звуковой сигнализации, блок К задания времени, блок 2 управления, блок 4 питания. На матричный индикатор 2 К блока 6 помещают перфорированную рабо- чую карточку с блоков 2 и К, задают порядок и скорость считывания информации, в блоках 1 и 3 ведется подсчет и оценка допущенных ошибок, блок 7 выдает звуковой сигнал об ошибке, 1 ил.Изобретение относится к техническим средствам обучения, в частности к устройствам для контроля знаний учащихся и может быть использовано в учебных заведениях для повышения эффективности обучения и контроля знаний учащихся.Известно обучающее игровое устройство, содержащее приспособление для контроля правильности подбора дисков по символам, состоящее из источника питания со средством сигнализации - при правильном составлении слова загорается лампочка. Однако это устройство имеет ограниченные дидактические возможности.Наиболее близким к изобретению является устройство для обучения, содержащее матрицу со светодиодной индикацией, счеттик, дешифратор, времязадающий блок и блок управления, Данное устройство задает оптимальную траекторию движения глаз при чтении, но не дает возможности определения, контроля и анализа допущенных ошибок, что сужает его дидактические возможности.Цель изобретения - расширение дидактических возможностей устройства,Поставленная цель достигается тем, что . в устройство, содержащее блок управления, блок задания времени, блок световой индикации, включающий дешифратор, входы которого соединены с выходами счетчика, и матричный индикатор, введены блок регистрации ошибок., состоящий из первого коммутатора и регистра. входы которого соединены с соответствующими выходами группы первого коммутатора, переключатель режимов работы, входы которого подключены к соответствующим выходам дешифратора, а выходы - к соответствующим входам матричного индикатора, блок звуковой сигнализации, вход которого соединен с выходом кодового коммутатора, второй счетчик, блок счетчиков, цифровой индикатор, первый и второй информационные входы которого подключены к выходам блока счетчиков и второго счетчика соответственно, и генератор, а блок управления состоит из ключа, второго коммутатора и формирователя импульсов, первый, второй и третий входы которого соединены с первым и вторым выходами блока задания времени и первым выходом второго коммутатора соответственно, а выход - с установочными входами первого и второго счетчиков и блока счетчиков, информационные входы которого подключены к соответствующим выходам ключа, а тактовый вход - к соответствующми входам второго счетчика и цифрового индикатора и второму выходу второго коммутатора, третий выход которого соединен с информационным входом первого счетчика, четвертый выход - с входом ключа, вход - с выходом генератора, а входы группы - с соответствующими выхо дами группы блока задания времени, выходы группы регистра подключены к соответствующим выходам группы ключа, а выход - к информационному входу второго счетчика.10 На чертеже представлена структурнаясхема устройства для обучения.Устройство содержит блок 1 регистрации ошибок, блок 2 управления, блок 3 цифровой индикации, блок 4 питания, блок 5 15 задания времени, блок 6 световой индикации и блок 7 звуковой сигнализации,Блок 1 состоит из последовательно соединенных коммутатора 8 и регистра 9, блок 2 содержит последовательно соединенные 20 ключ 10, коммутатор 11, а также формирователь 12 импульсов. Блок 3 содержит четыре счетчика 13-16, представляющие собой блок счетчиков, цифровой индикатор 17, входы которого соединены непосредствен но с выходами счетчиков 13 - 16, а с генератором 18 через коммутатор 11. Блок 5 содержит таймер 19, генератор 20 тактовых импульсов и секундомер 21. Блок 6 состоит из последовательно соединенных счетчика 30 22, дешифратора 23, переключателя 24 режимов работы и матричного индикатора 25.Блок 7 состоит из генератора 26, соединенного через усилитель 27 с электроакустическим преобразователем 28.35Устройство работает следующим образом.Режим работы светодиодной матрицыиндикатора 25 определяют переключатель 40 24 (порядок предъявления символов), генератор 20 (скорость предъявления символов) и кнопка сброса формирователя 12 остан о вка и нди к д ции);При любых положениях кнопок пере ключателя 24 выходы дешифратора 23 подключены к входу матричного индикатора 25 в порядке, определяемом положением кнопок.После включения питания начинает ра ботать генератор 20. Импульсы прямоугольной формы, вырабатываемые генератором 20, через коммутатор 11 поступают на вход счетчика 22 и далее на дешифратор 23, переключатель 24 и светодиодную матрицу ин дикатора 25.Остановка работы генератора 20 осуществляется нажатием кнопки сброса формирователя 12, происходит срыв генерации генератора 20 и на светодиодной матрице индикатора 25 высвечивается выбранный1714644 Составитель А,КарловТехред М,Моргентал Корректор М,Максимишинец Редактор Е.Папп Заказ 696 Тираж Подписное ВНИИПИ Государственного комитета по изобретениям и открытиям при ГКНТ СССР 113035, Москва, Ж, Раушская наб 4/5 Производственно-издательский комбинат "Патент", г, Ужгород, ул.Гагарина, 101 символ (при нажатой кнопке коммутатора11).Во время считывания информации сучебных карточек, применяемых совместнос работой блока 6, в устройстве предусмотрена система подсчета ошибок, регистрируемых блоками 3 и 7,При определении ошибок, обозначенных на карточках, обучающий нажимает одну из кнопок коммутатора 8. При этом с 10выхода коммутатора 8 сигналы поступаютна генератор 26 и на входы регистра 9. Свыходом группы последнего сигналы поступают на счетчики 14 - 16 через кнопочныйпереключатель ключа 10, а с выхода - на 15счетчик 13, напрямую.Блок 3 после окончания того или иногоопроса преподаватель пользуется кнопками коммутатора 8) высвечивает ряд цифр,который соответствует количеству ошибок, 20допущенных обучаемым, А так как видошибки занесен в карточку ошибок, то преподаватель заносит результаты в свою контрольную тетрадь, а ученику - в карточкуконтроля ошибок. Пользуясь такой карточкой, ученик четко представляет себе, надкакими ошибками ему надо больше работать на данном конкретном этапе изучениятого или иного предмета,Режим работы устройства с использованием блока 3 совместно с блоками 1, 2 и 7,блоком 2 управления и с карточками ошибокприменяется также и без использованияблока 6, В этом случае подсчет ошибок ведется преподавателем (обучающим) при 35прослушивании чтения, устного изложенияматериала и т,п.Возможность изменения скоростипредьявления символов генератором 20 позволяет определить степень подготовленности учащихся по предметам обучения,Изобретение позволяет расширить дидактические возможности, увеличить эффективность обучения при использованииигровой формы, обеспечить возможность 45изменения скорости индикации символовзаданий в зависимости от подготовленности обучаемого, вести подсчет допущенных ошибок, контроль и самоконтроль значений,Формула и зобретения Устройство для обучения, содержащее блок задания времени, блок управления, дешифратор, входы которого соединены с соот. ветствующими выходами первого счетчика, и матричный индикатор, о т л и ч а ю щ е ес я тем, что, с целью расширения дидактических возможностей устройства, в него введены блок регистрации ошибок. состоящий из первого коммутатора и регистра, входы которого соединены с соответствующими выходами группы первого коммутатора, переключатель режимов работы, входы которого подключены к соответствующим выходам дешифратора, а выходы - к соответствующим входам матричного индикатора, блок звуковой сигнализации, вход которого соединен с выходом первого коммутатора, второй счетчик, блок счетчиков, цифровой индикатор, первый и второй информационные входы которого подключены к выходам блока счетчиков и второго счетчитков соответствено, и генератор, а блок управления состоит из ключа, второго коммутатора и формирователя импульсов, первый, второй и третий входы которого соединены с первым и вторым выходами блока задания времени и первым выходом второго коммутатора соответственно, а выход - с установочными входами первого и второго счетчиков и блока счетчиков, информационные входы которого подключены к соответствующим выходам ключа, а тактовый вход - с соответствующим входам второго счетчика и цифрового индикатора и второму выходу второго коммутатора, третий выход которого соединен с информационным входом первого счетчика, четвертый выход - с входом ключа, вход - с выходом генератора, а входы группы - с соответствующими выходами группы блока задания времени, выходы группы регистра подключены к соответствующим входам группы ключа, а выход - к информационному входу второго счетчика,
СмотретьЗаявка
4795579, 27.02.1990
ПАШКОВ БОРИС БОРИСОВИЧ, ПАШКОВА НИНА ИВАНОВНА, ПАШКОВ ЭДУАРД БОРИСОВИЧ
МПК / Метки
МПК: G09B 7/02
Метки: обучения
Опубликовано: 23.02.1992
Код ссылки
<a href="https://patents.su/3-1714644-ustrojjstvo-dlya-obucheniya.html" target="_blank" rel="follow" title="База патентов СССР">Устройство для обучения</a>
Предыдущий патент: Устройство для ввода информации
Следующий патент: Устройство управления тренажером операторов
Случайный патент: Рабочий орган к машине для нарезки деформационных швов в бетонном покрытии