Устройство для обучения и контроля знаний учащихся

(11) 612277 Союз Советских Социалистических Республик(23) Приорите ооуддрстоень коме Совета Мнннстров ССС по делам нэабретавнйи отнротий) Заявитель 5-") УСТРОЙСТВО ЗНАНИЙ УЧАШ Я 3 ОБУЧБСЯ ОНТ 2 томатиности к ет быть граммиых завек области а ники, в цас чения, и мож изации про ицных учеб е относится ельной тех едствам обу при орган ения в.разл Изобретени и и вычисли ехническим с спольэовано ованного обу лениях. Одно иэ известных устроиств лля обучения и контроля знаний учащихся содержит пульт учащегося и пульт преподавателя с датчиком времени, в котором при контроле знаний учитывается не только правильность отве- О та, но и время, затраченное на обдумывание вопроса, подготовку ответа и его ввод в устройство. Время на один вопрос задается датчиком времени с пульта преподавателя 11.Недостатком устройства является то, цто оцениваются только одиночные ответы. В устройстве отсутствует возможность автоматически оценивать некоторую проиэвольнуо послеловательность ответов.Другое известное устройство для обучения и контроля знаний уцаиихся содержит счетчик иравильньгх и ошибочных ответов, блоки ввода и анализа ответов, блок залания времени. Каждый ответ проверяется на правильность и в зависимкти от этого увеличивается на единицу сн тцик иравнльньх или неправильных ответов, При перерасходе времени, определяемого блоком залания времени, считается, цто получен неправильный ответ. Остаток интервала времени при ответе на вопрос автомати.чески суммируется с интервалом времени, отводимым на следующий вопрос 2. Недостатком устройства является отсутствие возможности автоматически оценивать последователь.ность ответов, а также зависимость оценки отдельных ответов по израсходованНому времени от порядка следования трудных и легких вопросов в предлагаемой последовательности.Из известных устройств наиболее близким к предложенному по технической сущности является устройство для обучения и контроля знаний учащихся, содержащее блох нрелъявления информации, соелиненный с блоком управления ходом учебного процесса, который подключен к блокам ввода информации.и индикации, и блок оценки.Устройство содержит также счетчик числа заданных вопросов, счетчик числа оиибоцных отве лов, матрицй деиифратор, логические элементы И, которые при лвухбальном коитролс распределяются ио трем зонам 3.Принадлежность элемента И к той или иной зоне устанавливаетсяц оирелленным ира62277 ИНИИПИ Заказ 3466/45 1 раж 5 З 7 11 илпигние Филиал ПГ 1 П 11 атеит, г. Ужгориа, ул. Проек гнаи. 4вилам. Выходы элементов 11 кажл 0 й зоны соЕЛИЦЕЦЫ СО ВХОЛамн СОсгГЦСтСГВУК)псС.С) Л)Гц 1 СС- кого элемента ИЛИ и соответстцук)т гипотезам Сдал, Не слал или 1 родолжить опрос,Если соотношение числа ошибочных Ответов и заданных вопросов соответствует решению Продолжить опрос, вырабатывается сигнал, поступающий в логический блок, по которому последний формирует команлу на представление обучаемому следующего вопроса.Соотношение количества ошибочных ответов и количества заданных вопросов выступает в виде признака, характеризующего подготовленность обучаемого. Однако в целом ряде случаев при оценке знаний, навыков и умений имеет значение не только правильность ответа (действия), но и временные затраты на него, а также значимость (вес) того или иного вопроса в последовательности предъявляемых вопросов. Следовательно,. временные затраты и отношение веса вопросов с правильными ответами к общему весу заданных вопросов могут выступать в виде второго и третьего признаков, характеризующих подготовленность обучаемого.Таким образом, недостаток прототипа заключается в том, что контроль знаний, навыков и умений проводится только по одному признаку - соотношению количества ошибочных ответов и количества вопросов.Целью изобретения является повышение точности устройства. Это достигается тем, что предложенное устройство содержит последовательно соелиценные блок задания временных последовательностей и блок вычитания взаимной корреляции признаков учебной информации, который подключен к блоку управления ходом учебного процесса и блоку оценки.Структурная схема предложенного устройства показана на чертеже.Устройство для обучения и контроля знаний уча)цихся содержит блок 1 предъявления информации, соединенный с блоком 2 управления холом учебного процесса, который подключен к блокам 3 ввода информации и индикации 4, последовательно соединенные блок 5 задания впеменных последовательностей и блок б вычисления взаимной корреляции признаков учебной информации, который подкл к)фсц к бл)Хч 2 уп ра цлсц и Я хОдОм учеГ) н 00 и)ОцссГЯ ц б.Оку Оценки 7.Устройство ллц обучения и контроля зцаций учащихся раГ)отает слелуюццм ;зс)м.Учаприйся получает учебную ицфс)рмациючерез блок прелъявления 1 ц вводит свои ответы с помощью блока ввода 3. В зависимости от ответов, веса вопросов и методической информации с блока прелъявлеция 1, блок управления 2 вырабатывает сигналы ца предьявление последукццей информации блоком 1, инликацию хола учебного процесса блоком 4, а также сигналов о введенном ответе, весе вопроса и о правильности ответа, поступающих на первый вход блока вычисления взаимной корреляции признаков 6, на второй вход которого поступак)т временные послеловательности с блока 5.Оценивание учащихся осуществляется с уче:том многих признаков, характеризующих глубину их знаний и временных зависимостей.Использование блока вычисления взаимной 20икорреляции признаков в предложенном устроистве позволяет проводить контроль знаний, навыков и умений обучаемого по совокупности признаков, что повышает объективность оценки и расширяет область применения устройг 5 ства. формула изобретенияФУстройство для обучения и контроля знанийучащихся, содержащее блок предъявления информации, соединенный с блоком управления холом учебного процесса, который подключен к блокам ввода информации и индикации, и блок оценки, отличающееся тем, что, с целью повышения точности устройства, оно содержит 35 последовательно соединенные блок задания времениых последовательностей и блок вычисления взаимной корреляции признаков учебной информации, который подключен к блок; управления ходом учебного процесса и блоку оценки.Источники информации, принятые во внимание при экспертизе:1. Авторское свидетельство СССР446099,кл. 6 09 В 5/02, 1974.2. Авторское свилетельство СССР Мо 452030, 45 кл. с.) 09 В 7/02, 194.3, Авторское свидетельство СССР419951,кл. б 09 Б 7/04, 1974.