Устройство для контроля знаний обучаемых

ОПИСАНИЕИЗОБРЕТЕНИЯК АВТОРСКОМУ СВИДЕТЕЛЬСТВУ оц 955172 Союз Советски кСоциалистическиеРеспублик(51)М, Кл. с присоелинением заявки Рй 0,09 В 7/02 Ъеударствелвй комитет СССР ао делам кэабретенкй и открытий(54) УСТРОЙСТВО ЛЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ОБУЧАЕМЫХИзобретение относится к автоматике и вычислительной технике, в частности к устройствам автоматизированного приема экзаменов, контрольныхработ и закрепления знаний обучаемыхапри изучении нового материала, и может быть использовано в различныхучебных заведениях,Известно устройство, содержащеепульты учащихся, подключенные к коммутатору пультов, соединенному парал"лельно с узлом индикации оценки, атакже с табло ответов и контрольнымтабло, подключенным к пультам учащих"ся, суммирующии трансформатор входыкоторого подключены к коммутаторупультов и к табло ответов, а выходычерез последовательно соединенный вы"прямитель и электромагнитное реле подключены к узлу индикации оценки и комМОмутатору пульта, кроме того, таблоответов и контрольное табло выполне"ны в виде набора двухцветных ячеек,каждая из которых содержит лампы ин 2дикации правильных и неправильных ответов 1,Недостатками этого устройства яв"- ляются: возможность угадывания правильного ответа, необходимость составления программированных билетов.Наиболее близким к предлагаемому,является устройство, содержащее по"следовательно включенные переключатель готовности ответа, кодирующееустройство, переключатель смены би"летов, регистраторы правильных и не"правильных ответов, переключательсброса ответов, шины питания, индикаторы правильных и неправильных ответов, элемент задержки времени,К недостаткам данного устройстваотносятся следующие.Предлагается выбрать правильныйответ иэ 3-5 альтернативов. При этомвоспринимается и осмысливается большое количество неправильных ответов.При этой не исключается воэможностьного ответа, который может быть вос"принят как правильный,Можно угадать правильный ответ,не понимая смысла вопроса, это угадывание может произойти как случайно,так и в результате анализа альтернативов по формальным признакам - подлине ответа, по его правдоподобнсоти, по его грамматической структуре.Можно прийти к правильному отве О ту в результате неверных рассуждений,поскольку ответ фиксирует конечныйрезультат мысли, а не процесс ее протекания,Учащийся привыкает работать с готовыми формулировками, цто может затруднить самостоятельное конструирование ответа, связывает собственноемышление учащегося,Правда, не все из перецисленныхнедостатков должны рассматриватьсякак неизбежные. Некоторые из нихза счет рационального, методическипродуманного построения вопросов иальтернативных ответов могут бытьсведены на нет, но для этого требуется высокое профессиональное мастерство в соответствии.с выборочными ответами.Необходимость составления программированных вопросов, на что уВодитмного времени, обычно высококвалифи"цированных специалистов.Цель изобретения - повышение точности и расширение дидактических возможностей устройства за счет обеспечения возможности контроля ответовлюбого информационного объема.Поставленная цель достигается тем,что в известное устройство, содержащее последовательно вклюценные пульт обучаемого, элемент задержки, переключатель вопросов и блок регистрации, введены последовательно соединенные элемент ИЛИ, счетчик и блок элементов И, второй вход которого подключен к первому выходу пульта обучаемого, а выход - к второму входу переключателя вопросов, второй вход.счетчика соединен с вторым выходом пульта обучаемого, первый и второй входы элемента ИЛИ подключены к первому и третьему выходам пульта обучаемого соответственно.На фиг. 1 показан внешний вид уст" ройства; на Фиг, 2 - Функциональная схема всего устройства; на Фиг, 3 " схема счетчика во взаимосвязи с дру" гими блоками; на фиг. 4 - схема одно 152025 30 3550 Б 5 го из элементов И блока элементов Иво взаимосвязи с другими блоками; нафиг. 5 " схема блока элементов И вовзаимосвязи с другими блоками; нафиг. 6 - одна из ячеек блока регистрации (правильных и неправильных от"ветов) .Устройство для контроля знанийобучаемых содержит узел 1 регистрации правильных ответов, узел 2 регистрации неправильных ответов, пере"ключатель 3 вопросов, элемент 4 задержки, переключатель 5 готовностиответа, блок 6 ввода ответов и шифравопросов, состоящий из кнопок, коли"чество которых равно количеству различных элементов, из которых могутбыть составлены ответы на билет, счетчик 7, блок.8 элементов И, переключатель 9 сброса набранного ответа и шифра вопроса, элемент ИЛИ 10,Кнопки блока 6 соединены с. входа"ми триггеров счетчика 7 (фиг. 3),Один из выходов каждого из триггеров счетчика 7 соединен с одним извходов элемента И блока 8 (фиг, 4),Выходы элементов И блока 8 соединенып;реклюцателем 3 вопросов (Фиг. 5).Выход элемента 4 и переключатель 9-броса набранного ответа и шифра вопроса через элемент ИЛИ 10 подключенык шине установки "0" счетчика 7 (фиг,2и фиг. 3). Переключатель 5 соединенс одним из входов каждого элемента Иблока 8 (Фиг. 2, фиг. 4 и фиг. 5).Узел 1 включает в себя регистраторы и индикаторы номеров вопросов в билете, на которые учащийся сделаетправильные ответы. Узел 2 включаетв себя регистраторы и индикаторы номеров вопросов в билете, на которыеучащийся сделает неправильные ответы.Узлы 1 и 2 регистрации правильных инеправильных ответов взаимосвязаныдругс другом таким образом, что срабатывание одного регистратора, напри"мер неправильного, на данный вопросисклюцает срабатывание другого ре"гистратора,правильного, на этот жевопрос. Этим самым исключается исправление неправильного ответа на правильный, и наоборот, кроме этого благода- .ря такому построению схемы исключенвсякий подбор ответов.На фиг. 6 показан один из возможных вариантов выполнения ячеек узлов 1 и 2, Ячейка узла 1 включает всебя регистратор 11 правильного от"вета на данный вопрос, выполненный95517 на тиристорном оптроне, и индика"тор 12 правильного ответа нв данныйвопрос Ячейка узла 2 включает в себярегистратор 13 неправильного ответана данный вопрос, выполненный на. ти" 5ристорном оптроне, и индикатор 14неправильного ответа на данный вопрос,. Питание на узлы 1 и 2 подаетсяс шин 15 и 16 питания через переклю"чатель 17, который служит для сброса оответов и устанавливается в недоступном для учащегося месте.Переключатель 5, блок 6 и переключатель 9 объединены в пульт 18 обучаемого. Узлы 1 и 2 объединены вблок 19 регистрации, а счетчик 7 состоит из триггеров 20.Работают элементы узлов 1 и 2 следующим образом. При подаче сигналас переключателя 3 на светоизлучатель 20тиристорного оптрона 11 включаетсяего светоприемник, благодаря чемувключается индикатор 12 правильногоответа на данный вопрос (фиг. 6 ифиг, 5). Если сейчас с переключателя 3 будет подан сигнал на светоизлу-чатель оптрона 13, то его светоприемник не включится, так как светоизлучатель оптрона 13 будет зашунтировантиристором оптрона 11.30Если же сначала сигнал будет подан.с переключателя 3 на светоизлучательтиристорного оптрона 13, включитсясветоприемник оптрона, благодаря чему.включается индикатор 14 неправильногоответа на данный вопрос (фиг. 6 ифиг. 5). Если сейчас с переключателя 3 будет подан сигнал на светоизлу-чатель оптрона 11, то его светоприемник не включится, так .как светоизлучатель оптрона 11 будет зашунтировантиристором оптрона 13.Работает устройство следующий образом.Обучаемый получает билет, каждый 45вопрос которого зашифрован определенным номером. Например, одним из вопросов является вопрос под номером 036:Вичислита "Г 22952000, Учащийся йллжен. установить переключатель 3 (фиг.1и фиг. 5) в положение О, а кнопкамиблока 6 последовательно ввести числа 3и 6 (каждой из десяти кнопок присвоенцифровой символ от 0 до 9, фиг, 1).После нажатия на кнопки с.индекса"ми 3 и Ь в единичное состояние стано"55 вятся (фиг. 3) триггеры 20 и 20 Ь счетчика 7 (буден считать, что кнопка с индексом 0 соединена со счетным вхо 2 бдом триггера 20 О, кнопка с индексом 1со счетным входом триггера 20 ит.д,).Условимся считать, что при подачесигнала с элемента ИЛИ 1 О на шину "Установка в "О" счетчика 7 триггеры ус"танавливаются в состояние, в которомна их четных выходах есть сиянал, необходимый для открытия элемента И бло"ка 8 (фиг. 3).После ввода шифра вопроса учащийсяделает ответ. Ответ. набирается толькокнопками блока 6. Если учащийся ответсделал правильно, т.е. последовательно были нажаты кнопки блока 6 (фиг,1)с индексами 2, 8, 0 (правильным ответом на поставленный вопрос является число 280), при этом триггеры 202,20,22 200 счетчика 7 установятся в единичное состояние, то после включенияпереключателя 5 с первого элемента Иблока 8 сигнал подается на переключатель 3 (фиг. 4 и фиг, 5) и далее наодин из регистраторов правильных отве"тов узла 1 (фиг. 6).Действительно, после нажатия накнопки 3, 6, 2, 8, 0-ые сигнал появляется на выходах 1,4,5,7,10 12,13"16,17,20-ых триггеров счетчика 7(фиг. 3) и после подачи сигнала с переключателя 5 первый элемент И блока 8 открывается (фиг, 4 и фиг. 5).Если же учащийся ввел ответ непра".вильно, то сигнал с первого элемента И блока 8, подключенного к 0 кон"такту переключателя 3, после. нажатияна переключатель 5 не поступит,(фиг.5),а поступит сигнал через элементпереключатель 3 на узел 2 регистрации вопросов, на которые сделан не-.првильный ответ (фиг. 2 и фиг. 5)2и ответ устройством будет засчитанкак неправильный,Элемент 4 служит для исключениясрабатывания регистраторов узла 2 приправильном ответе на вопрос.Как видно из работы устройства, внем наиболее трудоемкая операция составления программированных билетовзаменена операцией шифрации номерабилета, таким образом, чтобы посленабора шифра вопроса и ответа на вопрос кнопками блока 6 триггеры счетчи".ка 7 устанавливались бы в такое положение, в котором после нажатия напереключатель 5 с выхода элемента Иблока 8, подключенного к контакту данного вопроса переключателя 3, появлялся бы сигнал. Операция шифрации фак тически является механической, нетребует высокой квалификации и можетбыть проведена в считанные минутыдля всего билета,Для расширения функциональных воз" Вможностей устройства, например обеспечения ввода ответов в буквенномвиде, количество кнопок в блоке 6может быть увеличено за счет их параллельного соединения или дополнительно"1 Ого введения триггеров в счетчик 7.Достоинством предлагаемого устройства является то, что шифрация вопроса может быть проведена не однозначно,а с бесчисленным числам вариантов.Это исключает ситуацию; "Знаю номервопроса, значит знаю ответ",Предлагаемое устройство обеспечивает исключительно самостоятельное формулирование учащимся ответов и ввод 20в устройство ответов неограниченнойдлины.Формула изобретенияУстройство для контроля знаний обузчаемых, содержащее последовательно 72 8включенные пульт обучаемого, элементзадержки, переключатель вопросов иблок регистрации, о т л и ч а ю щ ее с я тем, что, с целью повышенияточности и расширения дидактическихвозможностей устройства за счет обес"печения возможности контроля ответовлюбого информационного объема, в него введены последовательно соединенные элемент ИЛИ, счетчик и блок эле"ментов И, второй вход которого под"ключен к первому выходу пульта обучаемого, а выход - к второму входупереключателя вопросов, второй входсчетчика соединен с вторым выходомпульта обучаемого, первый и второйвходы элемента ИЛИ.подключены к пер"вому и третьему выходам пульта обучаемого соответственно.Источники информации,принятые во внимание при экспертизеАвторское свидетельство СССРй 467395, кл. С 09 В 7/07, 1973.2, Авторское свидетельство СССРпо заявке Ю 2559795/18-24,кл, С 09 В 7/02, 1979 (прототип).955172 У 7 А. Карлоритончик ПодписноССР по д11 ЗОЗ 5, Млиал ППП Редактор Н, ГриваноЗаказ М 5/598 НИИПИ Составитель ТехредЕ, ХаТираж 472 сударст венногоам изобретений ква Ж"Яд Рау атент", г. Ужг комитет и откры ская народ, ул орректор Ю. Иакаоен д. 4/5Лъ Проектная