402902

ОП ИСАН И Е ИЗОБРЕТЕНИЯ 4 О 2 И 2 Союз Соеетских Социалистических РеспубликЗависимое от авт, свидетельства1. Кл. 6 091) 71 влено 22,Х.1971 ( 1707303/1 24 присоединением заявкиасударственныи комитетСовета Министров СССРло делам изобретенийи открытий ПриоритетОпубл и ко в а но 19.Х УДК 681.3.371.6;"евский икженерцо-строительный институ Заявите РОЛЯ ЗНАНИЙ УСТРОЙСТВО ДНЯ Предлагаемое устройство относится к техническим средствам, применяемым в учебном процессе для проведения систематического контроля и обучения учащихся.Известны устройства, используемые в учебном процессе при контроле знаний и обучении учащихся.Устройства для контроля знаний учащихся с выборочным вводом ответа обеспечивают контроль знаний учащихся по нескольким би летам с простановкой суммарной оценки за ответы ца все билеты.Однако эти устройства це позволяют производить обучение по разветвленным программам и не рассчитаны ца ввод ответа в форме 11 многоразрядного числа.Устройства для группового обучения, состоящие из центрального блока, пультов учащихся и приставок Табло - Класс, Диапроектор, Магнитофон, обеспечивают работу 20 в режиме Контроль, а также реализацию обучающих программ с широким разветвлением, При этом ввод ответов осуществлен с пультов учащихся телефонным номеронабирателем и выражен в форме трехзначны чи "ел в десятичной системе счисления, наиболее удобной и привычной для любого контингента учащихся.Считывание с кинопленки закодированной информации производится фотодиодами в мо- ЗО мент прохождения света через отверстия в пленке, Каждый разряд записанного чис,ча занимает свое место ца пленке, считывание одного разряда числа производится в неподвижном состоянии, цо лишь после того как специальным лентопротяжным механизмом необходимый участок пленки установлен между осветителем и системой фотодцодов.Данные устройства имеют следующие недостатки:- исключена возможность одновременного обслуживацця центральным блоком работы с нескольких пультов, что вызывает непроизводительные затраты времени на ожидание очереди прц вводе ответов;- велики затраты времени ца ввод ответов, расходуемого ца реверсивный поиск участка пленки с кодами верных ответов по каждому номеру билета ц остановку ее в нужном положении дфля считывания каждый трех знаков, содержащихся в ответе;- сложность конструкции лентопротяжного меанизма цз-за необходимости обеспечить пленке реверсивное движение в процсссс поиска ца цей нужного участка с кодами ответов вызванного номера билета;снижается механическая прочность пленки после нанесения на цее отверстий, соответствующих кодам верных ответов, а реверсивное движение способствует быстрому ееизносу и выходу из строя при появлении незначительных дефектов;- ограничено количество возможных вопросов в билете (не более четырех), что сужает возможности использования устройства в учебном процессе;- система строгой последовательности ввода ответов, начиная с первого (а не любого из четырех), вносит дополнительные неудобства для учащихся;- постоянство формы ответов, выражаемых только трехзначным числом, ограничивает выбор задач и вопросов, пригодных для реализации с использованием данного устройства,Цель изобретения - расширение дидактических возможностей, повышение надежности и быстродействия устройства.Поставленная цель достигается путем введения в устройство блоков непрерывного считывания номеров билетов и непрерывного считывания верных ответов, входы которых соединены с блоком носителя информации, а выходы подключены соответственно ко входам блоков сравнения номера билета и поразрядного сравнения ответа, соединенных между собой, второй вход блока сравнения номера билета соединен с одним из выходов блока памяти номера билета, входы которого соединены с информационным табло преподавателя и рабочими пультами обучаемых, второй выход блока памяти номера билета соединен с информационным табло преподавателя, а третий - с блоком разрешения ввода номера вопроса, выход которого соединен с блоком памяти номера вопроса, первый выход которого соединен с блоком переключения режимов работы и блоком носителя информации, а второй выход подключен к блоку разрешения ввода ответа, выход которого соединен с блоком поразрядной памяти ответа, первый выход его подключен к блоку поразрядного сравнения ответа, а второй соединен с блоком переключения разрядов ответа, а выход его подключен к блоку поразрядного сравнения ответа, выход которого через блок несовпадения соединен с информационным табло обучаемых.Блок-схема устройства приведена на чертеже.Устройство для контроля знаний учащихся состоит из рабочих пультов обучаемых 1, каждый из которых содержит клавиши, используемые для подачи информации об ответе в форме цифр, индексов и символов, клавиши для служебных команд, диодный дешифратор, двоичный счетчик, логическую схему ИЛИ - НЕ и транзисторный ключ, управляющий поступлением импульсов от генератора, общего для всех рабочих мест; блока 2 памяти номера билета, состоящего из двоичных счетчиков и транзисторных ключей; блока 3 памяти номера вопроса, представляющего собой двоичный счетчик; блока 4 поразрядной памяти ответа, содержащего двоичный 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 бО 65 счетчик; блока 5 разрешения ввода номера вопроса; блока 6 разрешения ввода ответа; блока 7 сравнения номера билета; блока 8 поразрядного сравнения ответа, состоящего из элементов сравнения и диодной матрицы; блока 9 переключения разрядов ответа, который содержит двоичный счетчик, элементы сравнения и логическую схему ИЛИ - НЕ; блока 10 фиксации несовпадения; блока 11 формирования итоговой команды, имеющего в своем составе триггеры и логические схемы; блока 12 непрерывного считывания номеров билетов, состоящего из фотодатчиков и усилителей-формирователей; блока 13 непрерывного считывания верных ответов; блока 14 носителя информации, представляющего собой полый тонкостенный барабан из прозрачного материала, на боковой поверхности которого укреплены сменные бумажные ленты с закодированной на них информацией о номере билета и ответы на билеты; блока 15 переключения режимов работы; информационного табло обучаемых 16 и информационного табло преподавателя 17.В зависимости от надобности устройство может работать в следующих режимах.Самоконтроль - позволяет осуществить самоконтроль знаний, а также при решении задач. Ответы на вопросы вводятся в любой последовательности. При вводе каждого верного ответа на информационном табло 16 включается сигнальная лампочка.Тренаж - позволяет осуществить контроль знаний и решение задач, требующих определения логической последовательности действий и запрограммированной последова. тельности ввода ответов.Контроль дает возможность осущест вить контроль знаний обучаемых.В этом режиме вводят ответы на постав. ленные в билете вопросы в любой последова. тельности, но информацию о том, какие от. веты оказались верными и сколько верных ответов, узнает только после завершения ра. боты над всеми вопросами своего билета.Заняв рабочее место, обучаемый должеН, используя свой пульт, набрать номер своего контрольного билета, а затем приступить к работе над вопросами (задачами), помещенными в контрольном билете, Номер контрольного билета закрепляют за данным рабочим пультом, что исключает возможность ввода в него верных ответов, относящихся к другому номеру контрольного билета. Номер билета вводится в машину только один раз в началс работы и при последующих вводах ответа и вопросы билета не повторяется. Память о за крепленном за каждым рабочим пультом номере билета по окончании работы может быть сброшена только преподавателем.Работает устройство следующимобразом.Набранная обучаемым информация о номере билета с рабочего пульта 1 поступает в блок 2 памяти номера билета, а затем в блок 7 сравнения номера билета. Одновременно вблок 7 поступают непрерывно сигналы о различных номерах билетов, предусмотренных для данного контроля по цепи; блок 14 носителя информации, блок 12 считывания номеров билетов.Момент совпадения номера введенного билета с аналогичным из числа равных ц непрерывно поступающих из блока 14 фиксируется, и в блок 8 поразрядного сравнения ответа поступают сигналы, разрешающие процесс сравнения поразрядного ответа по номеру вопроса, введенного обучаемым. Подаваемые сигналы обеспечивают поразрядное сравнение ответа ца вопрос только по номеру билета, сообщенного с рабочего пульта 1 в начале работы,Из блока 2 памяти номера билета в блок 5 разрешения ввода номера вопроса подается сигнал, который дает возможность сигналам о номере вопроса, поданным обучаемым со своего рабочего пульта, поступить в блок 3 памяти цомеров вопроса.В блоке 3 по окончании процесса запоминания номера вопроса формируются три сигнала. Один сигнал подается в блок 14 и обеспечивает получение всей информации, расположеццой ца ленте, соответствующей заявленному номеру вопроса.Второй сигнал через блок 15 переключения режимов работы поступает на информационное табло 16 и подготавливает к включен цо сигнальную лампочку, соответствующуо номеру вопроса и номеру рабочего пульта, с которого был введен сигнал о номере вопроса. Сигнальная лампочка сможет загореться только по сигналу из блока 11 формирования итоговой команды, возникающему в случае, если введенный обучаемый ответ окажется верным.Третий сигнал поступает в блок 6 разрешения ввода ответа. Последний обеспечивает пропуск сигналов о поразрядном содержании ответа, вводимого обучаемым с рабочего пульта 1 в адрес блока 4 поразрядной памяти ответа, в котором поразрядно запоминается содержание ответа и обеспечивается сброс памяти (для возможного запоминания очередного разряда) после сравнения в блоке 8 поразрядного сравнения ответа каждого очередного разряда.В блоке 8 управление поразрядным сравнением введенного ответа с поразрядным содержанием верного ответа, поступающего через блок 13 считывания верных ответов с блока 14, осуществляется блоком 9 переключения разрядов ответа.По окончании ввода всех разрядов, составляющих ответ по каждому вопросу, клавишем Итог, находящимся ца рабочем пульте, подается сигнал, который аналогично сигналу о разряде ответа поступает через блок 6 разрешения ввода ответа, блок 4 поразрядной памяти ответа в блок 8 поразрядного сравнения ответа.В последнем каждый разряд, составляющий содержание ответа и сигнал об окоцчании от 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 вета, сравниваются с соответствующими сигналами, поступающими цз блока 14 по заявленному номеру вопроса через блок 13.В момент несовпадения какого-либо разряда, что расценивается как ввод неверного, неточного ответа, в том числе и несовпадения пода ш сигнала об окончании ответа, в блоке 1 О несовпадения возникает сигнал запрета ца выдачу из блока 11 формирования итоговой команды ца включение сигнальной лампочки информационного табло 16.Подготовленная сигнальная .чампочка, соответствующая номеру вопроса, по которому был введен ответ, в этом с,чучае це зажигается. Это значит, что ответ был неверен.Если же в процессе сравнения сигналы несовпадения це возникли, то сигнал запрета отсутствует ц ца информационном табло 16 зажигается сигнальная лампочка, соответствующая номеру вопроса, по которому был введен верный ответ. По сигналу Итог, поступившему в блок 11, в последнем с незначительной задержкой по отцошешцо к сигналу ца включение сигнальной лампочки возникает сигца,ч ца сброс памяти введенного номера вопроса в блокс 3 памяти номера вопроса, что позволяет перейтц к вводу ответа по любому другому вопросу, включенному в заявленный в начале работы номер билета.Наличие блока 15 переключецпя режимов работы позволяет осуществить два положения по представлению световой информации о результатах работы каждого обучаемого.В первом положении сигнал, поступивший из блока 11 формирования итоговой команды, в случае верного ответа подастся в информационное табло обучаемых 16 ц обеспечивает включение сигнальной лампочки, соответствующей номеру вопроса, по которому был дан ответ (по закрепленному за рабочим пультом номеру билета). При вводе неверного ответа сигнальная лампочка не вклочается.Незамедлительная выдача сигналов о том, верен или цет введенный ответ, необходима в режимах Самоконтроль и Тренаж, Последовательное включение сигнальных лампочек на информационном табло 16 служит подтверждением того, что выбранная и реализованная обучаемым последовательность действий правильная.Во втором положении сигнал, поступающий пз блока 11 формирования итоговой команды в информационное табло обучаемых 16, лишь подготавливает сигнальную лампочку к включецшо по каждому верному ответу. Само включение происходит в конце работы всех обучаемых по сцгца,чу, подаваемому преподавателем с блока 15 перек,чючеция режимов работы. Рассмотренный порядок выдачи световой сигнализации об итогах работы обучаемых испо,чьзуется в режиме Контроль.Световая сигнализация о количестве верных ответов, подапцых с каждого из рабочих пультов ооучаемых 1 по закрепленным за ними номерам билетов, служит чля преподава 402902теля основанием для выставления соответствующей оценки.Информациоцпое табло 17 позволяет преподавателю проверить в любой момент времени, по какому номеру билета обучаемый со своего рабочего пульта вводит ответы. Указанная проверка препятствует появлению у обучаемого желания использовать возможность ввода верцых ответов по заранее подготовленному номеру билета, ае по номеру билета, выданного ему преподавателем,Информационное табло преподавателя 17 содержит:- индикатор номера билета ца два десятичных разряда (например, на лампах цифровой индикации или люминесцентцых ицдикаторах) - один ца все рабочие места;- переключатель выбора режима работы информационного табло обучаемых 16, позволяющий выбрать режим немедленной либо задержанной выдачи информации о результатах ответов обучаемого;- кнопки сброса номера билета, записанного в блоке 2 памяти номера билета, и перевода в исходное положение лампочек ицформациоцого табло обучаемых 16 после фиксации ответов обучаемого. Предмет изобретенияУстройство для контроля зцаций, содержащее рабочие пульты обучаемых, два выхода которых соединены с блоком разрешения ввода номера вопроса и с блоком разрсшешн ввода ответа, информационное табло преподавателя, олин из выходов которого соедцне с информационным табло обучаемых, один из входов которого сосдицен с блоком переключения режимов работы, блок носителя инфор 5 10 15 20 25 30 35 мации, блок формирования итоговой команды, блок несовпадения, блоки сравнения омера билета, поразрядного сравнения ответа, переключения разрядов ответа, поразрядной памяти ответа, памяти номера вопроса и памяти номера билета, отличаощееся тем, что, с целью расширеия дидактических возможностей, повышеия падежости и быстродействия устройства, в устройство введены блоки цепрерывного считывания номеров билетов и непрерывного считывания верных ответов, входы которых соедицеы с блоком носителя информации, а выходы подключецы соответственно ко входам блока сравнения номера билета и поразрядного сравнения ответа, соедиеццых между собой, второй вход блока сравнения номера билета соединен с одним из выходов блока памятиомера билета, входы которого соединены с информационным табло преподавателя и рабочими пультами обучаемых, второй выход блока памяти номера билета соединен с иформациоццым табло преподавателя, а третий - с блоком разрешения ввода номера вопроса, выход которого соединен с блоком памятиомсра вопроса, первый выход которого соедиен с блокомереключения режимов работы и блоком носителя информации, а второй выход подключен к блоку разрешения ввода ответа, выход которого соединен с блоком поразрядной памяти ответа, первый выход его подключен к блоку поразрядного сравнения ответа, а второй соединен с блоком переключения разрядов ответа, а выход его подключен к блоку поразрядного сравнеия ответа, выход которого через блок несовпадения и блок формирования итоговой команды соединен с информационным табло обучаемых.Составитель В. ГончаровРедактор Н. Белявская Техред Т, Миронова корректор Е. ХмелеваЗаказ 470/13 Изд Мо 3001 Тираж 467 Подписное ЦНИИПИ Государственного комитета Совета Министров СССР по делам изобретений и открытий Москва, Ж, Раушская наб., д. 4,5 Типография, пр. Сапунова, 2