Устройство для обучения навыкам вычислений

СОЮЗ СОВЕТСКИХСОЦИАЛИСТИЧЕСКИХРЕСПУБЛИК 18054 А 51)5 6 09 ОПИСАНИЕ ИЗОБРЕТК АВТОРСКОМУ СВИДЕТЕЛЬСТВУ н5 - 74, 1953.ИЯ НАВЫ- числительзованодля Сущность т из корпуного на по- о насажен ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПАТЕНТНОЕВЕДОМСТВО СССРГОСПАТЕНТ СССР) .(56) Патент США ЬВ 2659165, кл. 3(54) УСТРОЙСТВО ДЛЯ ОБУЧЕНКАМ ВЫЧИСЛЕНИЙ(57) Изобретение относится к выной технике и может быть испольобучения навыкам вычислений.изобретения: устройство состои.са, указателя, жестко закрепленворотной оси, на которую жестк Изобретение. относится к вычислительной технике и может быть использовано для обучения детей навыкам вычислений.Цель изобретения - упрощение конструкции и расширение эксплуатационных характеристик.На фиг. 1 изображен вид спереди на устройство для обучения навыкам вычислений; на фиг.2 - разрез А - А на фиг. 1; на фиг, 3 - график звисимости хода толкания от угла поворота кулачка; на фиг, 4 - 6 - сменные стержни с нанесенными на них шкалаУстройство состоит иэ корпуса 1, который может быть выполнен в виде куклы, автомобиля, домика и т.д., указателя 2; жестко установленного на поворотной оси 3. На ось 3 жестко насажен профильный кулачок 4, контактирующий с роликом 5, установленный на оси 6, Ось 6 закреплена в кронштей. не 7, жестко соединенным с толкателем 8, закрепленном в цилиндре 9, с возможностью вертикального перемещения толкатепрофильный кулачок, контактирующий с роликом, установленным на оси, Ось закреплена в кронштейне, жестко соединенном с толкателем, закрепленным в цилиндре с возможностью вертикального перемещения толкателя. Цилиндр жестко закреплен к корпусу, На кронштейне жестко закреплен держатель, служащий для помещения в него смежных стержней с нанесенными на них шкалами, В корпусе в виде куклы выполнены прорези, в которые при повороте кулачка видна нанесенная на стержнях цифровая информация. 6 ил.ля, Цилиндр 9 в свою очередь жестко закреплен к корпусу 1. На кронштейне 7 жестко закреплен держатель стержней 10 служащий для помещения в него сменных стержней 11 с нанесенными на них шкалами. На корпус 1 нанесена цифровая шкала 12 и выполнено отверстие 13.Устройство в основном предназначено ф для изучения и быстрого запоминания деть- СО ми таблицы умножения, В настоящее время С) изучение таблицы умножения происходит (Л методом зубрежки, в результате чего многие ф учащиеся не знают таблицы умножения да- р же будучи старшеклассниками. Изучение же таблицы умножения с помощью предлагаемого приспособления позволяет детям изучить таблицу умноженияв процессе игры.Таким образом предлагаемое устройст- в во соединяет в себе два качества: игрушки; учебные пособия.Работа устройства основана на том. что профиль кулачка спрофилирован по линейному закону, где Н - ход толкателя, о - угол поворота кулачка.Н = Кср = К х уир; К = 1 С а,где х - расстояние в мм соответствующеевыбранному углу поворота кулачка. - масштаб угла поворота кулачка.Исходя из приведенного. графика можно построить профиль кулачка и выбратьсменные шкалы на стержне, чтобы реализовать всю таблицу умножения, Например, если надо умножить число 2 на числа от 1 до. 10, то на стержень"йаносйтся шкала с соответствующими делениями. Если надо умножить на 3 то стержень будет выглядетьследующим образом.Для наглядности на свободном концестержня можно нанести цифру, на которуюпроизводится умножение. Например, еслимы умножим на 4, то шкала на стержне выглядит следующим образом,Работа с устройством производитсяследующим образом, При совмещенииуказателя 2 с одной из цифр на шкале 12,нанесенной на корпусе, в прорези 13, выфполненной в корпусе, появляется соответствующий ответ в зависимости от того, какойстержень 11 вставлен в держатель. Такимобразом, учащийся, играя с соответствующей игрушкой, одновременно умножает иизучает таблицу умножения; что способствует наиболее быстрому запоминанию таблицы умножения в процессе игры.Например, если необходимо умножитьчисло 2 на числа от 1 до 10, то в держатель10 вставляется стержень 11 с нанесенной нанем шкалой, в верхней части которой нанесена цифра 2. Затем вращаем указатель 2,так чтобы его острие последовательно совмещалось с цифрами 1, 2, 3, 4, 5. 6, 7, 8, 9,10 цифровой шкалы 12, нанесенной на корпусе 1. При этом профильный кулачок 4,вращается вокруг оси 3 и контактируя с ро. ликом 5 приподнимает стержень 8, а такжежестко связанный с ним держатель 10 вместе с вставленным в него стержнем 11, При подъеме стержня 11 в прорези 13 появляют ся цифры, соответствующие произведениючисла 2 на число цифровой шкалы 12, против которого установлено острие указателя 2.Умножение можно производить и произвольных чисел в пределах от 1 до 10 друг 10 .на друга. Например, если необходимо умножить число 5 на 9, то в держатель 10 вставляется стержень 11 с нанесенной на нем шкалой; в верхней части которой нанесена цифра 5. Затем указатель 2 устанавливается 15 своим острием напротив цифры 9 нанесен-.ной на шкале 12. В прорези 13 появляется ответ 9 х 5 = 45 Таким же образом производится умножение и других чисел,20 формула изобретенияУстройство для обучения навыкам вычислений, содержащее стилизованный корпус, имеющий прорези, носитель цифровой 25 информации, установленный в.корпусе, итсредство для перемещения носителя информации относительно прорезей корпуса, о т л и ч а ю щ е е с я тем, что, с целью повышения удобства в пользовании и раз влекательности путем обеспечения сменности носителя информации, последний состоит из сменных оцифрованных с заданным шагом стержней, а средство для перемещения носителя информации состоит из 35 расположенного на наружной поверхностикорпуса стрелочного указателя, установленного на закрепленной в корпусе оси, связанного с осью профильного кулачка, и держателя стержней с толкателем, установ ленным в закрепленном в корпусе цилиндреи взаимодействующим с кулачком.1805487 Редак ко при ГКНТ Пр Заказ 94ВНИИ Составитель А. ЛисицинТехред М,Моргентал Корректор Тираж . Подписное осударственного комитета по йзобретениям и открыти 113035, Москва, Ж, Раушская наб., 4/5