Устройство для обучения операторов

(50 ПИСАНИЕ ИЗОБРЕТЕНИЯ АВТОРСКОМУ С(57) Изобреттике и вычислиБюл. В 43вич1 (0888)е свидетельст6 09 В 9/00ВО ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ стности к техническим средствам, применяемым для обучения операторов навыкам локализации неисправностей врадиоэлектронной аппаратуре. Цельизобретения - расширение дидактических возможностей устройства дляобучения операторов за счет изменениясложности неисправностей по мерероста уровня обученности оператора.Устройство содержит пульт 1 оператора, блок 2 формирования неисправно143 стей, информационными выходами 30 соединенный с обслуживаемой аппаратурой, компараторы 3, элементы И 4, элемент ИЛИ 5, элемент 6 задержки, . счетчик 7 времени, узел 8 сигнализации, узел 9 ввода ответов. Новым в устройстве является то, что в блок 2 формирования неисправностей введены элементы И 26, первые входы которых подключены к соответствующим выходам дешифратора 25, вторые входы соединены с задающим входом 24, выходы - с входами соответствуннцих разделительных элементов 27, а в пульт 1 оператора - элемент 13 задержки, триггер 14, первый 15 и второй 16 генерато 9656ры н переключатель 17 режимов работы, выход которого является задающим выходом 21 пульта 1. При этом первый вход перключателя 17 подключен к основной шине питания, второй - к генератору 15, третий - к генератору 16, четвертый - к единичному выходу триггера 14 к единичному входу которого подключен выход элемента 13 задержки, вход которого подключен к управляющему выходу 22 пульта 1. Нулевой вход триггера 14 подключен к входу 19 обратной связи пульта 1, а задающий выход 21 пульта - к одноименному входу 24 блока 2 формирования неисправностей. 2 ил.Изобретение относится к автоматике и вычислительной технике, в частности к техническим средствам, применяемым для обучения операторов навыкам локализации неисправностей нрадиоэлектронной аппаратуре.Цель изобретения - расширение дидактических возможностей устройства.На Фиг. 1 изображена структурнаясхема устройства для обучения операторов; на фиг, 2 - временные диаграммы различных режимов его работы.Устройство для обучения операторов содержит пульт 1 оператораблок 2 формирования неисправностей,компараторы 3, элементы И 4, элемент ИЛИ 5, элемент 6 задержки, счетчик 7 времени, узел 8 сигнализации,узел 9 ввода ответов,Пульт 1 оператора содержит регистр10, переключатель 11 управления,блок 12 памяти, элемент 13 задержки,триггер 14, первый 15 и второй 16генераторы, переключатель 17 режимовработы управлякицнй вход 18, вход19 обратной, связи, информационныевыходы 20, задающий выход 21, управляющий выход 22.Блок 2 формирования неисправностей содержит информационные входы23, задающий вход 24, дешифратор 25,элементы И 26, разделительные элементы 27, контрольные выходы 28 первой51015 20 группы, контрольные выходы 29 второйгруппы, информационные выходы 30,Устройство может работать в четырехрежимах,30 ния помех, а на диаграмме (фиг.2 б)при воздействии статического помехового уровня от момента С ь до момента В первом режиме, когда выход переключателя 17 подключается к первому входу, соединенному с основной шиной1питания, .в обслуживаемую аппаратуру вводится статическая помеха его нормальному функционированию в виде уровня напряжения Ен, поступающего в некоторое электрическое соединение аппаратуры через соответствующий элемент И 26, разделительный элемент 27 и один из информационных выходов 30 блока 2. При этом адрес неисправности задается набором соответствунг щего кода в регистре 1 О, а моментввода неисправности определяется моментом срабатывания переключателя 11, осуществляющего запись кода неисправности в блок 12, а также установку и запуск счетчика 7. Этот вид вводимой неисправности является наиболее легко локализируемым. На диаграмме (фиг.2 а) показана эпюра напряжения, действующего в электрическом соединении аппаратуры беэ влия 1439656Во втором режиме на входы элементов И 26 поступают видеоимпульсы свысокой частотой повторения Р отгенератора 15, имитирующие в обслуживаемой аппаратуре неисправность типанаводки импульсного напряжения наодно из ее электрических соединений,как показано на диаграмме (Фиг. 2 в),В этом случае неисправность локализовать значительно труднее, так какреализация временной диаграммы(фиг.2 а) может носить случайныйхарактер. В отсутствии эталона реализация, представленная на диаграмме(фиг.2 в) и наблюдаемая обучаемым спомощью осциллографа, воспринимаетсяим в первом приближении как вполненормальная. Только очень детальныйанализ с применением специфических 20режимов работы обслуживаемой аппаратуры позволяет обнаружить факт наводки на данное электрическое соединениевидеоимпульсов частоты Г 8, которыепоказаны на диаграмме (Фиг. 2 в) в 25заштрихованном виде.Третий режим работы устройствапредназначен для имитации периодических сбоев в работе обслуживаемойаппаратуры путем ввода в определен- ЗОное электрическое соединение видеоимпульсов с низкой Р частотой повторения от генератора 16. В данном случае сложность локализации неисправности еще более возрастает, так как вотличие от второго режима, характеризуемого наличием устойчивой неисправности, в третьем режиме аппаратура переходит в неисправное состояние лишь на короткое время на фонебольшей частью ее нормального функционирования (Фиг.2 г),Метод идентификации неисправностей при использовании указанных режимов работы устройства аналогичен ме"тоду, использованному в известномустройстве, поэтому дальнейшая работа предлагаемого устройства ничем неотличается от работы известного.Четвертый режим работы служит дляимитации одиночных сбоев в работеобслуживаемой аппаратуры, Отличие работы устройства от работы в указанных режимах состоит в следующем. Переключатель 17 переводится в четвертое положение. Сигнал записи от переключателя 11 поступает через элемент13 на вход триггера 14, в результатена его единичном выходе вырабатывается единичный уровень, который поступает через переключатель 17 и элемент И 26 в качестве помехового уровня в обслуживаемую аппаратуру, После .вью работки системой аппаратурко-программного контроля аппаратуры сигнала Неисправность" последний поступает от аппаратуры через вход 19 на вход триггера 14, переводя его в нулевое состояние, в результате снимается помеха нормальному Функционированию аппаратуры. Необходимость введения обратной связи обусловлена тем, что единичный импульс помехи не всегда способен вызывать сбой в работе аппаратуры, так как он может совпасть по времени воздействия с действием в выбранном электрическом соединении аппаратуры единичного сигнала такой же амплитуды +Е. Длительность по- мехового импульса, заштрихованного на диаграмме (фиг.2 д), в каждом конкретном случае может быть различной и определяется временем реакции системы аппаратурно-программного контроля на введенную помеху. Идентификация одиночного сбоя не может быть осуществлена прежним методом, так как одновременно с помехой по сигналу обратной связи от аппаратуры снимается единичный уровень с соответствующего контрольного выхода 28 первой группы блока 2 формирования неисправностей. Поэтому процесс идентификации одиночного сбоя состоит в сопоставлении гипотез, формулируемых обучаемьг.ми в результате анализа последствий сбоя, с достоверными данными, располагаемыми инструктором.На диаграмме (фиг,2 е) показана эпюра напряжения на выходе элемента ИЛИ 5, где отображен импульс идентификации неисправности аппаратурным путем, которую можно осуществить в первых трех режимах предлагаемого устройства методом, использованным в известном.Таким образом, предлагаемое устройство обладает гораздо более широкими дидактическими возможностями по сравнению с известным. Его использование позволяет осуществлять адаптивное обучение, переходя к более сложным неисправностям по мере возрастания уровня обученности операторов, используя для этого последовательно первый, второй, третий и четвертый режимы работы устройства,5 143965 б Формула изобр етения сУстройство для обучения операторов, содержащее пульт оператора, состоящий из регистра, выходы которого соединены с соответствующими информационными входами блока памяти, вход записи которого подключен к выходу переключателя, вход которого соединен с первой шиной питания, блок формирования неисправностей, состоящий из дешифратора, входы которого соединены с соответствующими выходами блока памяти, и разделительных элементов, выходы которых являются соответствующими информационными выходами устройства, компараторы, одни входы которых подключены к второй шине питания, другие в .к выхо О дам соответствующих разделительных элементов, а выходы - к первым входам соответствующих элементов И первой группы, входы второй группы которых соединены с входами соответст Б вующих разделительных элементов, а выходы - с соответствующими входами элемента ИЛИ, первый элемент задержки, выход которого подключен к входу запуска счетчика времени, а вход - ЗО к выходу переключателя управления, соединенному с установочным входом 6четчика времени, вход останова которого, вход узла сигнализации и 1установочный вход блока памяти соединены с выходом элемента ИЛИ, и узел ввода ответов, вход которого подключен к третьей шине питания, а выход является выходом ответов устройства, о т л и ч а ю щ е е с я тем, что, с целью расширения дидактических возможностей устройства, в блок формирования неисправностей введены элементы И второй группы, а в пульт оператора - второй элемент задержки, триггер, первый и второй генераторы и переключатель режимов работы, выход которого соединен с первыми входами элементов И второй группы, первый вход - с первой шиной питания, второй и третий входы - с вы". ходами первого и второго генераторов соответственно, а четвертый вход - с единичным выходом триггера, К- вход котдрого является входом устройства, а 8-вход подключен к выходу второго элемента задержки, вход которого соединен с выходом переключателя управления вторые входы элементов И второй группы подключены к соответствующим выходам дешифратора, а выходы - к входам соответствующих разделительных элементов.1439 б 56,Еу остаэитель А, Карл ехред Л. Сердюкова орректор В.Роиавенко улл акт 45 Заказ 60825 свое го к и иушск 5 оизводственно-полиграфическое предприятие, г. Ужгород,ектная,ВНИИПК Государственн по делам изобрете113035, Москва, Ж, Р Подптета СССРкрытийнаб., д.