Тренажер операторов систем управления

Союз Советских Социапистичвскик Респубпи РСК О МУ СВИДЕТЕЛЬСТВУ(22) Заявлено 14. 01,81(21) 3238857/18-12 с присоединение 09 дарстекииыЯ иаиитет СССР ПриоритетОпубликован 3) УДК 681. 1363,08,82. Боллете та опубликования описания 25.08.82(72) Авторы изобретения ОЮЗМА Малюти арбер и ИАрная ЯКА01 ЕЕг:,1 Заявител 54) ТРЕНАЖЕР ОПЕРАТОРОВ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИ а- ния ре жери м ри подготовке опе аторовн тренения,соеди вес пра жер операторо одержащий пул енный с комму ческий блок, выставления льт получаемо ис Пр ем одава тел ада ный и, ло дин локо це ки и индикации,и шифратор 1 .Недостатком и естного тренэффективнос ер яв об ется невысокения. ль изобретения - ивности обучения.ставленная цель достигаечто тренажер операторовления, содержащий пультеля, соединенный с коммуаданий, логический блок,й с блоком выставления оикации пульт обучаемого овышение фект Пм,истем еп атосоеди. енки шифом енн обретение относится операторов систем у ет быть использованоИСАНИЕ ратор, имеет блок памяти, блок задержки, блок создания цветовых извуковых аналогий, блок имитациии оценки действий, блок формирования шагов решения заданий и регистратор отклонений, при этом выход коммутатора заданий соединен с первымвходом блока памяти, второй вход ивыход которого подключены к соответствующим входу и выходу блока Оформирования шагов решения заданий,выход которого соединен с первымвходом логического блока, а управляющий вход с первым выходом шифратора, подключенного входом к выходу блока задержки, второй выход шиф.ратора соединен с первым входом регистратора отклонения, первый выходкоторого соединен с управляющим входом пульта преподавателя, второй 20выход регистратора отклонения черезблок имитации и оценки действий подключен к третьему выходу шифратора,выходы блока имитации и оценки дей ствий связаны с управляющим входом блока выставления оценки и индикации и информационными входами блока создания цветовых и звуковых аналогий, управляющие входы которого связаны с третьими выходами регистратора отклонения, подключенного четвертым выходом к управляющему входу логического блока, причем вход блока задержки через пульт обучаемого связан со вторым выходом блока памяти,На чертеже изображена блок-схема тренажера..Тренажер операторов систем управления содержит пульт 1 преподавателя 1, соединенный с коммутатором 2 заданий, блоком 3 памяти, узлом 4 формиро вания шагов решения заданий, коммутатором 5 шагов решения заданий, логическим элементом И 6, дешифратором 7, узлом 8 индикации последующего кадра и узлом 9 интегральной оценки. Пульт 10 обучаемого, через блок 11 задержки, соединен с шифратором 12, узлом 13 образа действия, узлом 14 цветовых аналогий узлом 15 звуковых аналогий, регистратором 16 отклонений и узлом 17 оценки действий,Логический блок содержит логический элемент И 6 и дешифратор 7.Блок выставления оценки и индикации имеет узел 8 индикации последующего кадра и узел 9 интегральной оценки. Блок формирования шагов решения заданий имеет узел 4 формирования шагов решения заданий и коммутатор.5 шагов решения заданий.Блок создания цветовых и звуковых аналогий имеет узел 14 цветовых аналогий и узел 15 звуковых аналогий.Блок имитации и оценки действий содержит узел 13 образа действия и узел 17 оценки действий.После включения тренажер работает следующим образом.Преподаватель пульта 1 управления с помощью коммутатора 5 устанавливает в блоке 3 памяти последовательность, заданий, подлежащих решению. Последовательность решения каждого задания запрограммирована, находится в блоке 3 памяти, формируется в блоке 4 формирования шагов и через шифратор 12 поступает на вход регистратора 16 отклонений С выхода коммутатора 5 шагов решения заданий первое задание из блока 3 памяти поступает на пульт 10 обучаемого. Обучаемый с пульта 10 нажимает на соответствующую клавишу предлагаемого действия (на схеме не указана). При этом ответ через блок11 задержки, закодированный в шифраторе 12, поступает в узел 13 образадействия, в котором каждому действию поставлен в соответствие образ,сопровождающийся звуковыми колеба ниями определенной частоты, соответствующей образу, и цветовой подсвет-кой определенного тона, также соответствующей образу, с помощью узлов14 и 15 соответственно, При этом 15 у обучаемого вырабатываются сеансомоторные связи между действиями,образом действия и цветовыми и звуковьили, аналогиями, Действия учащегося при этом подсознательно контроли О руются. В блоке 16 происходит сравнение заданного программой действийи предлагаемого обучаемым. Величинаотклонений оценивается в узле 17 ипоступает в узлы 14 и 15. При откло,нениях, превышающих допустимые, величина рассогласования вызывает в узле 14 цветовых аналогий и узле 15звуковых аналогий пульсирующую, негармоничную цветовую и звуковую гамму, указывая этим обучаемому на ошибку и заставляя его обдумать и ввести в машину новое действие с пульта10. В случае допустимых отклоненийна логический элемент И 6 поступитединица с регистратора 16 отклонений и коммутатор 5 шагов решения заданий и дешифратор 7 вызовет в узле8 индикации последующего кадра результат действия. Тренажер готов кпоследующим действиям обучаемого,который воздействует на пульт 10,и весь процесс. повторяется до окончания решения, При этом узел 4 формирования шагов через коммутатор 5 шагов решения заданий, логический элемент И 6, дешифратор 7, выставляетоценку за решение первого задания вузле 9 индикации интегральной оценки. Из блока 3 памяти поступает следующее значение. Тренажер позволяет обучать учащихся решению задач с использованием образного мышления с высокой степенью детализации, кроме того, за счет разгрузки сенсорных каналов происходит дополнительный контроль за правильностью ответов и снижается уровень утомляемости.5 9536Это позволяет повысить эффективность обучения.формула изобретенияТренажер операторов систем управления, содержащий пульт преподавателя, соединенный с коммутатором заданий, логический блок, соединенный 10 с .блоком выставления оценки и индикации, пульт обучаемого и шифратор, о т л и ч а ю щ и й с я тем, что, с целью повышения эффективности обучения, он. имеет блок памяти, блок 13 задержки, блок создания цветовых и звуковых аналогий, блок имитации и оценки действий, блок формирования шагов решения заданий и регистратор отклонений, при этом выход коммутато ра заданий соединен с первым входом блока памяти, второй вход и выход которого подключены к соответствующим входу и выходу блока Формирования шагов решений заданий, выход ко торого соединен с первым входом логического блока, а управляющий вход 52 6с первым выходом шифратора, подключенного входом к выходу блока задержки,второй выход шифратора соединен спервым входом регистратора отклонения, первый выход которого соединенс управляющим входом пульта преподавателя, второй выход регистратора1 отклонения через блок имитаций иоценки действий подключен к третьемувыходу шифратора, выходы блока имитации и оценки действий связаны с управляющим входом блока выставленияоценки и индикации .и информационнымивходами блока создания цветовых извуковых аналогий, управляющие входы которого связаны с третьими выходами регистратора отклонения, подключенного четвертым выходом к управляющему входу логического блока,причем вход блока задержки черезпульт обучаемого связан со вторымвыходом блока памяти. Источники информации,принятые во внимание при экспертизе 1, Авторское свидетельство СССР И 599278, кл. 0 09 В 7/02, 1976,Составительва Техред А А Редактор С. П писное 113035, Москва Ж, Рауд. 4/5 филиал ППП Патент, г. Ужгород, ул. Проектная, акаэ 2 2 77 Тир ВНИИПИ Государственного по делам изобретений 72омитета Соткрытийшская наб Алексанов Корректор И, Шароши П