Устройство для оценки ответовучащихся

(51)М. Кд. О 09 В 7/02 с присоединением заявкиГасударственный комитет СССР(53) УДК 681.3. ,071(088.8) аа денем изобретений и открытий(72) Авторизобретения П Ледведе 7 Г "х а и ордена Труд венныйниверс вого: -енинградскии ордена Лен расного Знамени государим. А.А.Жданова 7) Заявите(54) УСТРОЙС ДЛЯ ОЦЕНКИ ОТВЕТОВ УЧАЩИХ 1Изобретение относится к автомати= ке и вычислительной технике, в частности к устройствам для оценки знаний учащихся.По основному авт, св,516091 известно устройство для оценки ответов учащихся, используемое в обучающе-контролирующих машинах для контроля знаний учащихсяпо вопросам различной сложности, содержащее блок анализа ответов, соединенный с выходами дешифраторов кодов задания и вопросов и с входом формирователя коэффициентов сложности вопросов,фподключенного к счетчику, дешифратор кодов сложности вопросов и блок адаптивного формирования оценки, входы которого соединены свыходами счетчика и дешифратора кодов задания, а выходы - с индикатором оценки, выходы дешифратора кодов сложности вопросов подключены к входам формирователя коэффициентов сложности вопросов 03 . Однако данное устроиство обеспечивает только анализ качестваи сложности отмеченных вопросов и не учитывает того, насколько увереннобыл дан сам ответ, что обязательноделается преподавателем при опросе.Аспект уверенности в ответе является одним из определяющих при оценке знаний учащихся, так как онхарактеризует в значительной степениглубину и прочность этнос знаний.Отсутствие учета этого аспекта приводит к значительному снижению точности оценки знаний по ранее указанным причинам, Кроме того, отсутствие 15возможности выразить свою уверенностьв ответе Формирует у учащихся негативную установку на угадывание отве- тов, что снижает как точность оценки знаний при машинном контроле,так и его педагогическое воздействие.Реализация учета уверенности ответапозволила бы исключить для учащихсянеобходимость угадывания ответа, аО 1 ф 25 3 8305также повысила бы точность оценкизнаний за счет влияния степени уверенности ответа на его условнуюбалльную оценку, связанную со сложностью вопроса. Так; например, за5правильный уверенный ответ учащемуся будет засчитываться условноечисло баллов, в зависимости от сложности вопроса, за правильный неуверенный ответ - число баллов, равноеполовине "веса" вопроса, эа неправильный неуверенный ответ - нулевоечисло баллов и за неправильный уверенный ответ из общего числа условных баллов, избранных учащимся, вы-.читается половина "веса" вопроса,Цель изобретения - повышение точности оценки знаний обучаемых за счетреализации учета уверенности в ответе.20Поставленная цель достигаетсятем, что в устройство введены дополнительный дешифратор, формирователь импульсов, дополнительный счетчик и распределитель импульсов,первый вход которого через Формирователь импульсов соединен с выходомформирователя коэффициентов сложности вопросов, выход распределителя импульсов через дополнительныйсчетчик подключен ко входу блокаадаптивного формирования оценки,а второй и третий входы распределителя импульсов соединены соответственно с выходами блока анализа ответови дополнительного дешифратора, входкоторого подключен к соответствующему входу устройства. На чертеже представлена структур Оная схема устройства. Устройство содержит блок 1 анализа ответа, соединенный с дешифраторами 2 кодов задания, дешифратором 3 45вопросов и формирователем 4 коэффициентов сложности вопросов. Формирователь 4 соединен с формирователем 5 импульсов, дешифратором 6кодов сложности, вопросов и счетчиком7. В состав устройства входит такжераспределитель 8 импульсов и блок9 адаптивиого формирования оценки,который подключен к счетчику 7,дешифратору 2 и индикатору 10оценки. Распределитель 8 соединен сблоком 1, Формирователем 5, дополнительным дешифратором 11 (кода уверенности ответа) и дополнительным счетчиком 12 подключенным к блоку9 адаптивного Формирования оценки.1Устройство работает следующимобразом.При работе учащегося с обучающеконтролирующей машиной, на входыего поступают коды ответа на вопрос,содержащие код номера вопроса, кодсодержания вопроса, код "веса" вопроса и код уверенности ответа.(ввиде "Уверен" - "Не уверен"), Этикоды поступают на соответствующиедешифраторы 2, 3, 6 и 11. В результате на выходе дешифратора 2 будетсигнал о содержании ответа на вопрос,а на выходе дешифратор 3 - сигнало содержании вопроса (эталон). Свыходов дешифраторов 2 и 3 сигналыпоступают в блок 1 где происходитих сравнение - анализ качества ответа. В случае верного ответа сигнал с выхода блока 1 поступает напервые входы формирователя 4 и распределителя 8. На второй вход формирователя 4 с выхода дешифратора 6поступает сигнал о коде "веса" вогцюса,На основании сигналов, поступивших на формирователь 4, состоящий из элементов совпадения, на выходе последнего появляется сигнал, соответствующий "весу" вопроса (сигнал на выходе формирователя 4 будет и в случае неверного ответа на вопрос). Этот сигнал поступает на счетчик 7 и Формирователь 5. На основании этого сигнала в счетчик 7 .записывается число баллов, равное "весу" вопроса, а на выходе формирователя 5 появляется число импульсов, равное "весу" вопроса, С выхода формирователя 5 импульсы поступают на третий вход распределителя 8, на первый и второй входы которого поступают сигналы о качестве ответа с блока 1 и об уверенности ответа с дешифратора 11.Ба основе этих сигналов распределитель 8,обеспечивает соответству/ющую коррекцию числа условных баллов, присвоенных ответу. Так, при верном ответе (наличии сигнала на выходе блока 1) и уверенном (отсутствии сигнала на выходе дешифратора 11) распределитель 8 пропускает через входные элементы совпадения импульсы от формирователя 5 без коррекции, т.е. в счетчикФормула изобретенияУстройство для оценки ответовучащихся по авт, св. Р 516091,о т л и ч а ю щ е е с я тем, что,с целью повышения точности оценки,оно содержит дополнительный дешифратор, формирователь импульсов,дополнительный счетчик и расцределитель импульсов, первый вход которого .через формирователь импульсовсоединен с выходом формирователякоэффициентов сложности вопросов,выход распределителя импульсов черездополнительный счетчик подключен ковходу блока адаптивного формированияоценки, а второй и третий входы распределителя импульсов соединены соответственно с выходами блока анализаответов и дополнишвльного дешифратора, вход которого подключен к соответствующему входу устройства.Источники информации,принятше во внимание при экспертизе1. Авторское свидетельство СССРВ 516091, кл. 6 09 В 7/02, 1916(прототип). 5 830512 в этом случае записывается "вес" вопроса при верном ответе, но неуверенном (наличии сигнала на выходе дешифратора 11) распределитель8 посредством счетных триггеров обес 5 печивает деление числа импульсовпо модулю 2, т.е. в счетчик 12 записывается число импульсов, равное11 11половине веса вопросов. При неверном ответе (отсутствии сигнала на 10выходе блока 1) и неуверенном (наличии сигнала на выходе дешифратора 11)распределитель 8 посредством входныхэлементов совпадения блокирует прохождение импульсов в счетчик 12, при 15неверном ответе, но уверенном 1 распределитель 8 через счетные триггеры обеспечивает деление по модулю .2, однако с выхода распределителя 8 эти сигналы поступают не на сумми- щ рующий 1 а на вычитающий вход счетчика 12, т.е. вычитается половина "веса" вопроса, Когда учащийся отвечаетна последующие вопросы, цикл работы устройства полностью повторяется. В 25 результате этого в счетчике 7 накапливается сумма "весов" вопросов, на которые отвечал учащийся, а в счетчике 12 - сумма "весов" правильно отвеченных вопросов, скорректирован ная в соответствии с уверенностью ответа.При ответе учащегося на последний вопрос в дешифраторе 2 на основании кода этого вопроса, в котором есть информация о том, что это последний вопрос билета, вырабатывается сигнал номера последнего вопроса. Этот сигнал поступает в блок 9, обеспечивающий формирование оцен ки на основании: суммы коэффициентов сложности вопросов, записанной в счетчик 7, суммы "весов" правиль- но отвеченных вопросов с учетом степени уверенности отВета, запи санной в счетчик 12, номера последнего вопроса из дешифратора 2 и соотношения, задаваемого для выставления оценок в самом блоке 9. С выхода блока 9 сигнал поступает на индикатор50, 1 О, который обеспечивает визуальное предъявление последней, Для предотвращения повторных ответов на вопросы в дешифраторе 2 предусмотрено запоминание номеров отвеченных вопросов.Использование предлагаемого устройства в обучающе-контролирующих машинах позволит проводить машинный контроль знаний с учетом уверенности учащегося в ответе, что приблизит условия. машинного контроля к "идеальной" структуре .системы педагогической коммутации в . "один педагог - один учащийся", в которой исключается негативная установка учащихся на угадывание. Исключение этой негативной установки позволит, с одной стороны, повысить точность и объективность оценки при машинном контроле знаний, а с другой - повысить эффективность педагогического воздействия этого контроля. Следо-, вательно, применение в учебном процессе обучающе-контролирующих машин, обеспечит повышение объективности и точности оценки знаний и в конечном итоге позволит улучшить качество подготовки высококвалифицированных специалистов в условиях массовых форм организации обучения.оставитель А. Карловехред А.Бабинец Корре Рошк Валовы Редактор аказ 28 ное 4/ Ужгород, ул. Проект Филиал т ВНИИПИ по д 113035, Тираж сударст ам изоб осква,484енного коми етеннй и о -35, Раушс Подта ССОРытийнаб., д