Устройство для оценки ответов учащихся

ОПИСАНИЕ ИЗОБРЕТЕНИЯ Союз Советских Социалистическик Республик(61) Дополнительное к авт. саид-ву(22) Заявлено. 07. 78 (21)2643042/18-24 с присоединением заявки Й 9(23) Приоритет -Опубликовано 230980, Бюллетень М 9 35 Дата опубликования описания 27. 09. 80(51)М, Кл.3 С 09 В 7/02 Государственный омнтет СССР по делам нзобретеннй н отрытнй(72) Авторы изобретения И, И. Кучерявый, В. М. Котляр и Н. М. Сагайдаков Специальное опытное проектно-конструкторское бюро технических средств обучения Харьковского сельскохозяйственного института им. В, В. Докучаева(54) УСТРОИСТВО ДЛЯ ОЦЕНКИ ОТВЕТОВ УЧАЩИХСЯИзобретение относится к области технических средств обучения и может быть использовано для контроля знаний учащихся при классно-группо. вых занятиях в автоматизированных классах и машинах для обучения.В известном устройстве при проверке качества усвоения учебного материала с помощью технических средств выставление оценки производится за ответ на несколько вопросов, ответ учащегося оценивается по двухзначной шкале: "правильно", "неправильно", а оценка Формируется по общему количеству правильных ответов на вопросы.Известное устройство содержит счетчик вопросов, дешифратор вопросов, счетчик ошибок, дешифратор ошибок, Формирователи уровней оценок и блок запрета 1 . Устройство позволяет автоматически выставлять оценку по результатам ответов на любое число вопросов в контрольной серии. Существенным недостатком является,то, что, в процессе Формирования оценки не учитывается количество неправильных элементов ответа и их вес. Известно также устройство, содержащее пульты учащихся, блок оценки,коммутатор, счетчик правильных ответов, блок определения веса вопросов, сумматор, блок задания балльности и счетчик количества учащихся ипозволяющее при формировании оценкиучитывать вес вопросов 21,Недостатком устройства являетсято, что оценка формируется беэ учета анализа ошибочного ответа, т.е.число баллов эа ответ не снижаетсяв зависимости от количества неправильных элементов ответа и веса ошиб 15 ки.Наиболее близким к изобретениюявляется устройство, содержащеедешифратор кода .задания и дешифратор кода вопросов соединенные с20 блоком анализа, который подключенк .формирователю коэффициентов сложности вопросов, соединенному повходу с выходом дешифратора кодовсложности вопроса, а по выходу - сосчетчиком, который подключен черезадаптивный формирователь оценки,связанный с дешифратором кода задания, к блоку индикации оценки (31 .Устройство обеспечивает автома 30 тическое выставление оценки при0 И 60 65 изменяемом числе вопросов в билетеи произвольном коэффициенте сложности вопроса.Известное устройство для оценки.ответов учащихся не учитывает приформировании оценки количество неправильных элементов ответа с учетомих веса, не осуществляет поэлементный анализ ответа,Цель изобретения - повысить точность оценки знаний учащихся.Это достигается тем, что в устройство, содержащее дешифраторысоединенные через последовательновключенные блок памяти и слон сравнения с формирователем сигналов коэффициента сложности вопроса, подключенным к одному из дешифраторов,соединенному с блоком адаптивногоформирователя оценки, подключеннымк счетчику и блоку регистрации, введены инвертор и последовательновключенные формирователь сигналовразрешения поэлементного анализаответа, элемент И, формировательсигналов коэффициента сложности неполного ответа и элемент ИЛИ, соединенный со счетчиком и формирователем сигналов коэффициента сложности вопроса, подключенным к формирователю сигналов коэффициента сложности неполного ответа, элемент ИнепосредСтвенно и через инверторсоединен с блоком сравнения ответов, формирователь сигналов разрешения поэлементного анализа ответаподключен к одному из дешифраторов. На чертеже изображена структурная схема устройства для оценки ответов учащихся.Устройство содержит блок 1 памяти, соединенный с выходами дешифратора 2 (кода задания) и дешифратора 3 (кода вопросов). Выход блока 1 подключен к блоку 4 сравнения ответов, первый выход которого соединен через инвертор 5 со входом элемента И б, второй выход блока 4 пбдключен к элементу И 6, который соединен с выходом Формирователя 7 сигналов разрешения поэлементного анализа ответа, а выход - с первым входом формирователя 8 сигналов коэффициента сложности неполного ответа, второй вход которого подключен к второму выходу формирователя9 сигналов коэффициента сложностивопроса. Выход формирователя 8 подсоединен к первому входу элемента ИЛИ 10, второй входкоторого подключен к первому выходу формирователя9, который соединен со входом формирователя 7 и первым выходом дешифратора 3, а своим вторым вхоцомсоеМииен с первым выходом блока 4.Выход элемента ИЛИ 10 подключен через счетчик 11 и блок 12 адаптивного Формирования оценки,. связанный 5 О 15 20 15 30 35 40 45 с вторым выходом дешнфратора 3, к блоку 13 регистрации.Устройство для оценки ответов учащихся работает следующим образом,Ка вход устройства поступает код содержания ответа учащегося и адресный код, сбстоящий из кода вопроса и кода задания, приходящие соответственно на дешифратор 3 (кода вопроса) идешифратор 2 (кода задания).По сигналам с дешифраторов 2 и 3 в блоке 1 памяти выбирается соответствующий выбранному адресу код эталонного ответа, который вместе с кодом содержания ответа учащегося поступает в блок 4 для поразрядного сравнения и анализа.В случае выборочной или выборочно- конструируемой формы ответа, когда необходимо анализировать ответ в системе "верно-неверно", блоком 4 вырабатывается сигнал "полный правильный ответ". Формирователь 9, в зависимости от номера вопроса, поступающего с дешифратора 3, оценивает ответ. Вес ответа в баллах с формирователя 9 записывается через элемент 10 последовательным двоичным кодом в счетчик 11 при наличии на входе формирователя 9 сигнала "полный правильный ответ".При несовпадении одного из элементов кода ответов учащегося с эталонным кодом при их сравнении в блоке 4 сигнал "полный правильный ответ" не формируется и запрещает выдачу баллов в счетчик 11. В.то ла время сигнал с инвертора 5 подается для срабатывания элемента И 6.При аккордно-выборочной форме ответа на первый вход элемента И 6 приходит второй разрешающий сигнал с формирователя 7 и сигналы, соответствующие правильно введенным элементам ответа, поступают с блока 4 в формирователь 8, где определяется их вес в соответствии с весом полного ответа на поставленный вопрос, вырабатываемый формирователем 9. Таким образом, в зависимости от сложности заданного вопроса и количества правильно введенных элементов ответа, в счетчик 11 через элемент 10 записывается определенное количество баллов, даже при неполном ответе.При окончании ответа учащимся на последний вопрос задания с дешифратора 3 приходит сигнал на блок 12 адаптивного Формирования оценки, по которому формируется оценка на основании последнего вопроса билета, интегрального значения счетчика 11 и егосоотношения с количеством баллов, задаваемым в блоке 12 для каждой оценки. Итоговая оценка поступает в блок 13 легистрации.765861 Формула изобретения 25 ФеФсфйржа ФИею еейищ мдаее Составитель А. Кауловор ,О Стерна Техред Н.5 арадулина Корректор О. Ковинск Подписноеитета СССРкрытийнаб., д. 4/5 Заказ 6515/4 Тираж 465 ВНИИПИ Государств по делам изобре 13035, Москва, Ж, нного кения иРаушска П "Патент", г. Ужгород, ул. Проектная Фили Использование предлагаемого устройства для оцейки ответов учащихся .обеспечивает по сравнению с существующими устройствами следующие преимущества: повышение точности оценки из-за того, что оценка определяется в зависимости от количества пра. вильно введенных элементов ответа, что важно при характеристике качества ответов учащихся; возможность проводить автоматический контроль и анализ ответов как по выборочному, выборочно-конструируемому, так и по аккордно-выборочному методу ввода ответов, что способствует повышению контроля знаний, а следовательно, способствует повышению качетва подготовки специалистов. Устройство для оценки ответов учащихся, содержащее дешифраторы, соединенные через последовательно включенные блок памяти и блок сравнения с Формирователем сигналов коэффициента сложности вопроса, подключенным к одному иэ дешифраторов, соединенному с блоком адаптивного Формирования оценки, подключеннымк счетчику и блоку регистрации, о ти и ч а ю щ е е с я тем, что, сцелью повышения точности оценки,оно содержит инвертор и последовательно включенные Формирователь сигналов разрешения поэлементного анализа ответа, элемент И, формирователь сигналов коэффициента сложности неполного ответа и элемент ИЛИ,соединенный со счетчиком и формирователем сигналов коэффициентасложности вопроса, подключенным кформирователю сигналов коэффициентасложности неполного ответа, элементИ непосредственно н через инверторсоединен с блоком сравнения ответов,формирователь сигналов разрешенияпоэлементного анализа ответа под-ключен к одному из дешифраторов. Источники информации,принятые во внимание при экспертизе1. Авторское свидетельство СССРР 436378, кл. С 09 В 7/04, 1975.2. Авторское свидетельство СССРР 562848, кл. 6 09 В 7/07, 1977.3, Авторское свидетельство СССРР 516091, кл. 6 09 В 7/02, 1976