Обучающее устройство

ЕТЕН ТЕЛЬСТ лязовович ство ССС О, 1967.(54) ОБУЧАЮЩЕЕ (57) Изобрете вам автоматик вано для оцен ня подготовки ных аппаратов Цель изобрете тических возм УСТРОЙСТВОие относится ки.может бытьи действительноператоров клав процессе ихия - расширенижностей устрой едстиспользоого уроввиатур-обучения.е дидакства.ПоГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТПО ИЗОБРЕТЕНИЯМ И ОТКРЫТИЯМПРИ ГКНТ СССР ОЛИСАНИЕ И Н АВТОРСКОМУ СВИДЕ,(21) 4303507/24-24 (22) 07.09,87 . (46) 07,05,89, Бюл. У 1 (72) М.И,Антонюк, В.И.А М.Н,Малеваный и Д.И.Вой (53) 681.3.071 (088.8) (56) Авторское свидетел В 238912, кл. 6 09 В 9/ ставленная цель достигается за счетобеспечения условий работы операторовна тренажере, адекватных реальнымусловиям, при которых имеется возможность исправления замеченных обучае"мым ошибок по установленным правилам без учета их при оценке действительного уровня подготовки обучаемого, Выбор ячейки блока 2.оператив.ной памяти, в которой хранится кодо-вая комбинация знака, подлежащегопередаче обучаемым, осуществляетсяс помощью реверсивного счетчика 7.В случае исправления обучаемым своейошибки счетчик 7 устанавливается всостояние, определяющее адрес кодовой комбинации первого знака послед1478243 него правильно переданного слова,а поэтому дальнейший контроль точности передачи знаков начинается такжес этого знака, Общее количество допущенных ошибок фиксируется другим реверсивным счетчиком 12, Однакоошибки, замеченные обучаемым, послеих исправления по установленным правилам сразу же вычитаются из общегоколичества ошибок, фиксируемых счетчиком 12, Новым в устройстве является использование блока 18 управления, генератора 15 счетчика 13 фиктивных Изобретение относится к средствам автоматики и может. быть использовано для контроля действительного уровня подготовки операторов клавиатурных (телеграфных) аппаратов в процессе обучения.Целью. изобретения является расширение дидактических возможностей устройства путем обеспечения условий работы оператора на тренажере, адек ватных реальным условиям, при которых имеется воэможность исправить замеченные обучаемым ошибки по установленным правилам и не учитывать их при оценке действительного уровня подготовки обучаемого.После каждой ошибки, допущенной оператором, осуществляется анализ передаваемых в дальнейшем символов.Если после ошибки следует последова тельность символов (Ж Ж ПРОБЕЛ), то это означает, что обучаемый сам заметил свою ошибку и приступил к ве исправлению. В этом случае после переда чи символов сочетдния перебоя (Ж Ж .25 ПРОБЕЛ) в предлагаемом. устройстве.дальнейший контроль точности передачи информации ведется,с первого знака последнего правильно. переданного слова. Выбор ячейки оперативного запо-З 0 минающего устройства, в которой хранится кодоваякомбинация знака, подлежащего передаче обучаемым, осуществляется с помощью реверсивного счетчика, В случае. исправления обучаемым своей ошибки данный. счетчик уста 35 ошибок, счетчика 10 пробелов, одновибратора 22, двух элементов ИЛИ 17,21, трех элементов И 4,9,19, формирователя 16 импульсов сброса, Устройство также содержит формирователь 1 кодов задания,.блок 2 оперативнойпамяти, коммутатор 3, блок 5 индикации задания, блок 6 сравнения, счетчик 7 адресов, переключатель 8,о блок11 .ввода ответных действий оператора, счетчик 12 общего количества ошибок, элемент ИЛИ 14, блок 20 индикации ошибок, 1 з.п, ф-лы, 2 ил,навливается.в. состояние, определяющееадрес кодовойкомбинации первогознака последнего правильно переданного слова, а потому дальнейший контроль точности передачи знаков начинается также с этого знака, общее количество допущенных оператором ошибокфиксируется другим реверсивным счет-,чиком. Однако. ошибки, замеченные обучаемым после их исправления по уста-,новленным правилам, сразу же вычитаются из общего количества ошибок,фиксируемых данным счетчиком.На фиг, 1 изображена структурнаясхема предлагаемого устройства 1 на.фиг. 2 - функциональная схема блокауправления.Предлагаемое устройство содержитформирователь 1 кодов. заданий., который имеет информационные выходы ивыход синхронизации, подключенныек.соответствующим входам. блока 2 оперативной памяти, .а также адресные выходы, соединенные с входами коммутатора 3, В качестве формирователя 1 могут использоваться известные устройства считывания информации с перфоленты, с магнитной ленты и др. Передначалом работы необходимый текст задания с помощью формирователя 1 записывается в блок 2,Блок 2 предназначен для хранениякодовых комбинаций знаков текста задания, коммутатор 3 - для установкиадреса в блоке 2 при записи или считывании информации, элемент И 4 - длявыделения кодовой комбинации символаПРОБЕЛ (в коде МТКкодовая комбинация символа ПРОБЕЛ имеет вид 00100),отделяющего одно слово от другого втексте задания.Устройство также содержит блок 5индикации задания, предназначенныйдля отображения на своем табло символа текста задания, подлежащего переда 10че обучаемым, блок 6 сравнения, счетчик 7 адресов, переключатель 8., элемент И 9, счетчик 10 пробелов, предназначенный для формирования сигнала установки в исходное. состояниеблока управления при поступлении наего счетный вход двух импульсов с выхода элемента И 4, блок 11 вводаответных действий оператора, предназначенный для передачи обучаемымсимволов текста задания,.Блок 11представляет собой клавиатурный датчик и обеспечивает Формирование двоичного кода знака и импульса синхронизации при передаче.с помощью клавиатурного текста задания.Устройство также содержит счетчик12 общего количества ошибок, счетчик .13 фиктивных. ошибок, элемент ИЛИ14, генератор 15, Формирователь 16импульсов сброса, элементИЛИ 17,блок 18 управления, элемент И 19,блок 20 индикации ошибок, элементИЛИ 21, одновибратор 22,Блок 18 предназначен для формирования сигнала возврата, обеспечивающего переход счетчика 7 к адресу первого символа последнего правильнопереданного слова передачи обучаемымсимволов сочетания перебоя и состоит .из элементов И 23-28, элемента ИЛИ . 4029, распределителя 30.импульсов, элементов ИЛИ 31 и 32 и И 33.На четвертом выходе распределителя 30 сигнал возврата Формируетсятолько нри поступлении сигнала наличия фиктивной ошибки на входе элемен.та.,И 33 и при последовательном поступлении от блока 11 ввода ответныхдействий на входы элементов И 23 и24 кодовых комбинаций сочетания перебоя совместно с имйульсами синхронизации,. которые стробируют элементыИ 25-28.Элемент И 19 предназначен для Формирования пачек импульсов, в которых 55число импульсов равно числу, зафиксированному в счетчике 13. Элемент .И 19 имеет выход,.подключенный к входам обратного счета счетчиков 12и 13, и два.входа, один из которыхсоединен с выходом генератора 15, адругой - с выходом элемента ИЛИ 21.Блок 20 предназначен для визуального контроля общего количества допущенных оператором ошибок, элементИЛИ 21 - для формирования сигналаналичия фиктивной ошибки, зафиксированной счетчиком 13. Элемент ИЛИ 21имеет входы, подключенные к выходамсчетчика 13, и выход, соединенный свходом разрешения выделения блока 18и входом элемента И 19,Одновибратор 22 предназначен дляформирования одного прямоугольногоимпульса по заднему фронту сигналавозврата, формируемого блоком 18,Элементы И 23 и 24 предназначеныдля выделения кодовых комбинаций символов Ж и ПРОБЕЛ соответственно (вкоде МТКкодовые комбинации этихсимволов имеют следующий вид 1 Ж01111, ПРОБЕЛ 00100) из потока комбинаций, поступающих с информационныхвыходов блока 11,Элементы И 25 и 27 предназначеныдля Формирования импульсов сброса висходное состояние блока 18 при не-,правильной передаче обучаемым символов сочетания перебоя,Элементы И 26 и 28 предназначеныдля формирования импульсов счета дляраСпределителя 30 при передаче обуча-.емым символов сочетания перебоя. Через элемент И 33 на счетный вход распределителя 30 проходят импульсы толь.ко при наличии сигнала наличия Фиктивной ошибки, поступающего с выходаэлемента ИЛИ 21 на вход элемента И33, Распределитель 30 предназначендля формирования сигнала возвратапосле передачи обучаемым символов сочетания перебоя,Устройство работает следующимобразом,По сигналу, поступающему с выходаформирователя 16 все блоки устройства устанавливаются в исходное состояние. При этом счетчики 7, 12 и 13устанавливаются в состояние "0", навыходах распределителя 30 сигнал логической единицы устанавливаетсяна первом выходе. Нулевое состояниесчетчика 13 обуславливает отсутствиесигнала наличия фиктивной ошибки навыходе элемента ИЛИ 21, а отсутствиесигнала возврата на выходе блока 185 147 обеспечивает выключенное состояние генератора 15 и установку счетчика 10 в нулевое состояние, Кроме того, импульс "Сброс", поступающий на вход формирователя 1, обеспечивает его запуск и перепись кодовых комбинапий знаков текста задания,подлежашего передаче обучаемым из формирователя 1 в блоке 2, Переключатель 8 в этом случае должен находиться в положении "Запись" Лист с текстом задания, кодовые комбинации символов которого запи" саны в блоке 2, перед началом работы выдается обучаемому. Передача этого текста осуществляется путем нажатия обучаемым соответствующих клавиш блока 11. Передача каждого символа текста сопровождается сравнением с помощью блока 6 кодовых комбинации, поступающих от блока 11 с кодовыми комЬинациями знаков задания, записанного в блоке 2После передачи очередного символа текста задания на информационных выходах блока 2 устанавливается кодовая комбинация следующего символа. Управление блоком 2 осуществляется с помощью счетчика 7, Каждый импульс, формируемый на выходе синхронизации блока 11, поступая через первичный элемент ИЛИ 14 на вход счетчика 7, обеспечивает увеличение на единицу его состояния, которое и определяет адрес кодовой комбинации символа текста задания. Если обучаемый не делает ошибок, то остальные блоки устройства в работе не участвуют. По-, сле выполнения задания счетчик 12 в этом случае остается в нулевомсостоянииПри работе с ошибками возможны два варианта действий обучаемого. В первом варианте обучаемый сам замечает допущенные им ошибки, исправляет их по установленным правилам и про Должает передавать тектс дальше. В этом случае сигнал ошибки, сформиро,ванный блоком 6, фиксируется счетчиками 12 и 13, Передаваемые после сигнала ошибки символы сочетания перебоя регистрируются схемой выцеления сочетания переЬоя блока 18, Из-за несоответствия передаваемых обучаемым символов сочетания перебоя и предъявляемых из блока 2 символов текста задания на выходе несовпадения блока 6 формируются импульсы, которые тоже фиксируются счетчиками .12 и 13. Если8243 10 15 20 25 О за 35 40 45 50 55 затем из числа, зафиксированногосчетчиком 12, вычесть число, зафиксированное счетчиком 13, то счетчик12 устанавливается в такое состояние,в котором он находится до моментасовершения обучаемым ошибки, Такимобразом, исправленная по установленным правилам ошибка не засчитываетсяобучаемому. Переход к передаче последнего правильно переданного словапри исправлении ошибок осуществляетсяпутем уменьшения состояния счетчика 7.1Во втором случае оЬучаемый передает текст, не замечая допущенной имошибки. При этом как и в первом случае, сигнал ошибки фиксируется счетчиками 12 и 13, Однако после передачи обучаемым слова, в котором ондопустил ошибку, счетчик 13 импульсом, сформированным на выходе элемента И 9 (при правильной передаче символа ПРОБЕЛ, следующего после слова,в котором допущена обучаемьм ошибка),устанавливается в нулевое состояние,а счетчик 12 сохраняет свое состояние.Таким образом, в счетчике 12, остают-,ся зафиксированными все неисправленные обучаемым ошибки.Рассмотрим работу в первом случае.Сигнал ошибки, формируемый на выходе несовпадений блока 6, поступаетна входы прямого счета счетчиков 12 ги 13, Наличие хотя бы одной фиктивной ошибки, зафиксированной счетчи-.ком 13, обеспечивает формирование навыходе элемента ИЛИ 21 сигнала наличия фиктивной ошибки. Наличие этогосигнала на входе разрешения выделения блока 18 и поступление на информационные входы этого же блока 18символов сочетания перебоя вызываютформирование сигнала возврата на еговыходе. Этот сигнал разрешает формирование импульсов, на выходе генератора 15 прямоугольных импульсов, неразрешает формирование на выходе злемента И 9 импульса сброса счетчика13 и разрешает счет символов ПРОБЕЛв. счетчике 10,С выхода генератора 15 импульсы,проходя через элемент И 19, открытыйсигналом наличия фиксивной ошибки,поступают на входы обратного счетасчетчиков 12 и 13. Состояния обоихсчетчиков уменьшаются до тех пор, пока счетчик 13 не устанавливается внулевое состояние н на выходе элемента ИЛИ 21 действие сигнала наличия.фиктивной ошибки прекращается. Таким образом, счетчик 12 остается в том состоянии, в котором он находился до совершения обучаемым послецней ошиб 5 ки.Возврат к началу последнего правильно переданного слова осуществляется при уменьшении состояния счетчика 7 с помощью прямоугольных импульсов, формируемых генератором 15 и поступающих на вход обратного счета. счетчика 7, На информационных выхо". дах блока 2 в этом случае последовательно формируются кодовые комбинации символов, ранее переданных обучаемым. Признаком начала последнего правильно переданного слова является поступление с этих выходов блока 2 двух кодовых комбинаций символа ПРОБЕЛ, которые выявляются с помощью элемента И 4. При поступлении с выхода элемента И 4 на счетный вход счетчика 10 двух импульсов на выходе последнего формируется сигнал, устанав ливающий блок 18 в исходное состояние, После этого действие сигнала на выходе блока прекращается, Таким образом, состояние счетчика 7 возвращается к той ячейке блока 2, в которой30 записана кодовая комбинация символа ПРОБЕЛ, находящегося перед последним, правильно переданным словом. Переход к первому символу последнего правильно переданного слова происходит по импульсу, поступающему с выхода одно вибратора 22 через элемент ИЛИ 14 на вход счетчика 7. Запуск одновибрато-, ра 22 осуществляется по заднему фронту сигнала возврата, формируемого блоком 18. 40Во втором случае, когда обучаемый не замечает допущенную ошибку и про. должает передавать текст дальше, все ошибки фйксируются в счетчике 12, Признаком того, что обучаемый не за метил свою ошибку является передача обучаемым.по тексту задания символа ПРОБЕЛ, находящегося после слова, в котором допущена ошибка.Сигнал ошибки, формируемый на вы ходе несовпадений блока 6, также, как и в первом случае, фиксируется в счетчиках 12 и 13. Однако импульс сброса, формируемый элементом И 9, при передаче символа ПРОБЕЛ устанав ливает счетчик 13 в нулевое состояние. При этом блоки устройства устанавливаются в исходное состояние, а ошибка, допущенная обучаемым, остается зафиксированной в счетчике 12,Использование предлагаемого устройства для обучения операторов кла" виатурных аппаратов выгодно отличается от других известных устройств обучения, так как обеспечение реаль- ных условий работы операторов повышает эффективность их профессиональной подготовки. Опыт подготовки операторов клавиатурных аппаратов показал, что 70/ ошибок обучаемый может заметить и исправить их по установленным правилам.формула изобретения1. Обучающее устройство, содержащее Формирователь кодов задания, первый и второй информационные выходы которого подключены.к соответствующим входам блока оперативной памяти, а третий информационный выход - к первому информационному входу коммутатора, второй информационный вход которого соединен с выходом счетчика адресов, управляющий вход - с выходом переключателя, а выход - с адресным входом блока оперативной памяти, выходы которого подключены к соответствующим входам блока индикации задания и соответствующим входам первой группы блока сравнения, входы второй группы которого соединены с соответствующими информационными выходами блока ввода ответных действий оператора, а первый выход - с входом прямого счета счетчика общего количества ошибок, выход которого подключен к входу блока индикации ошибок, и первый элемент ИЛИ, один вход которого соецинен с управляющим выходом блока ввода ответных действий оператора, а выхоц - с входом прямого счета счетчика. адресов,о т л и ч а ющ е е с я тем, что, с целью расширения дидактических возможностей устройства, в него введеныпервый, второй и третий элементы И, второй и третий элементы ИЛИ, счетчик пробелов одновибратор, Формирователь импульсов сброса, счетчик фиктивных ошибок, генератор и блок управления, информационный и первый управляющий входы которого подключены .к соответствующим выходам блока ввода ответ-, ных действий операторов, второй,третий и четвертый управляющие входы 1478243 10к выходам соответственно третьего элемента ИЛИ, формирователя импульсов сброса и счетчика пробелов., а выход " к входам генератора одноФ вибратора, первому входу второго элемента И и входу разрешения, работы счетчика пробелов, информационный вход которого и второй вход второго элемента И соединены с выходом пер". вого элемента И, входы которого подключены к соответствующим выходам блока оперативной памяти, управляющий вход блока сравнения соединен с соответствующим выходом блока ввода ответных действий оператора, первый выход - с входом прямого счета счетчика фиктивных ошибок, а второй выход - с.третьим входом второго элемента И, выход которого подключен к первому входу второго элемента ИЛИ, выход которого соединен с установочным входом счетчика фиктивных оши-. бок, а второй вход в . с выходом формирователя импульсов сброса, подключенных к. установочным входам. счетчика общего количества ошибок, счетчика адресов и формирователя кодов задания, выход одновибратора соединен с другим входом первого элемента ИЛИ, первый вход третьего элемента И подключен к выходу третьего элемента ИЛИ, выход - к входам обратного счета счетчиков общего количества ошибок и фиктивных ошибок, а второй вход - к выходу генератора и вхо- З 5 ду обратного счета счетчика адресов, выходы счетчика фиктивных ошибок соединены с соответствующими входами третьего элемента ИЛИ.1 2. Устройство по п,1, о т л и ч аю щ е е с я тем, что в нем блок управления содержит семь элементов И, три элемента ИЛИ и распределитель импульсов, первый и второй входы которого соединены с выходами первых элемента ИЛИ и элемента И соответственно, первый и второи выходы - с соответствующими входами второго элемента ИЛИ, третий выход - с первыми выходами второго и третьего элементов И, а четвертый выходявляется выходом блока, входы четвертого и пятого элементов И являются соответствующими информационными входами блока, первые входы шестого и седьмого элементов И подключены к выходу четвертого элемента И, вторые входы второго, третьего, шестого и седьмого элементов И являются первым управляю; щим входом блока, третьи входы второго и третьего элементов И соединены с выходом пятого элемента И, а третьи входы шестого и седьмого элементов И - с выходом второго элемента ИЛИ, первый и второй входы первого элемента ИЛИ подключены к выходам соответственно шестого и второго элементов И, а третий и четвертый входы являются соответственно третьим и четвертым управляющими входами блока, первый и второй входы третьего элемента ИЛИ соединены с выходами соответственно седьмого и третьего элементов И, а выход - с первым входом первого элемента И, второй вход которого является вторым управляющим входом блока., ул. Гагарин роизводственно-издатель Заказ,2366/50 Тираж 470ВНИИПИ Государственного комитета и113035, Москва, ЖПодписноеизобретениям и открытиям при ГКНТ СС