Обучающее устройство

2) Авторы изобретения нлтьев В.К. Александро(5 Й) ОБУЧАЮЩЕЕ УС ВО к техни"использу"и коллектив.введениях. О Изобретение относится ческим средствам обучени емым для индивидуального ного обучения в учебных По основному авт.св. У 890127 известно обучающее устройство, используемое для индивидуального и коллективного обучения в учебных заведениях, содержащее пульты обучаемых, блок за- а писи адреса текущего положения носителя информации, реверсивный счетчик, схему сравнения, регистр адреса, пульт дистанционного управления, блок уп" равления режимом работы, программный 1 Ф блок, формирователь управляющих сиг-, налов, фотосчитываюций преобразователь, блок предъявления инФормации; блок перемещения носителя информа" ции два элемента ИЛИ, вычитающий счетчик, дешифратор, четыре элемента И, формирователь триггер, блок контроля знаний. Устройство позволяет осуществлять обучение и проводить контроль знаний всех обучаемых по одной учебной те-. ме1.Недостаток устройства " невозможность учета неправильных ответов обучаемых на отдельные вопросы .контрольНой темы, что, в свою очередь, не позволяет своевременно внести коррективы в учебный процесс.Цель изобретения " расширение ди" дактических возможностей устройства,Поставленная цель, достигается тем, что устройство содержит блоки форМирования сигнала неправильного отЬета,. суммирующий счетчик и дополнительные формирователь, два элемента И, триггер, дешифратор и блоки элементов И, причем вход дополнительНого формирователя соединен с выходом второго элемента ИЛИ, а его выход " с первым входом первого дополнительного элемента И, второй входла 61 ввода кода правильного ответа,узла 62 ввода кода количества вопросов и регистратора 63 оценок, схемы 35 и 36 Формирования сигнала неправильного ответа - из схем И 64 и65 и триггера 66.Количество блоков 16 и 17 исхем 35 и 36 определяются количествомрабочих мест 12 и 13 обучаемых.Формирователь 31 схемы И 28 и 29и триггер 33 под действием сигналаразрешения ввода кода выбранного варианта ответа с блока 18 Формируютсерию и%пульсов, равную количествувопросов в контрольной теме.Введенные в обучающее устройствосхемы и блоки только используютсяв режиме контроля знаний,При работе устройства в режимеконтроля знаний с узла 60 на второйвход элемента И 28 поступает разрешающий сигнал. В момент включения электродвигателя 55 на перемещение носиТеля информации для предъявления очередного кадра с контрольным вопросом Формирователь 31 по сигналу сблока 18 Формирует импульс, который,поступает на вход элемента И 28,Первый импульс, вырабатываемыйпри перемещении носителя информациис начального кадра группы контрольных вопросов на кадр с первым контрольным вопросом группы, поступаетна вход триггера 33, Под действиемэтого импульса триггер 33 изменяетсвое состояние и разрешает прохождение сигнала церез элемент И 29. Последующий импульс, вырабатываемый Формирователем 31 в момент начала перемещения носителя информации дляпредъявления очередного вопроса контрольной серии, проходит через элемент И 29 на вход суммирующего счетчика 21 и на первые входы элементов И 64 и 65 схем 35 и 36 Формирования сигнала неправильного ответа.Суммирующий счетчик 21 подсчитывает количество предъявленных обучаемому контрольных вопросов, Его состояние через дешифратор 23 поступаетна первые входы элементов И 52 и 53блоков 16 и 17,При правильном выборе вариантаответа с блока анализа 57 поступаетсМгнал, который изменяет состояниетриггера 66, запрещающего элемент И 65и разрешающего элемент И 64. В этомслучае очередной импульс с Формирова 39630 Г)2 которого соединен с выходом блока контроля знаний, а выход подключен к первым входам дополнительного триггера и второго дополнительного элемента И, второй вход которого подключен к выходу дополнительного триггера, а выход - к первому входу суммирующего счетчика и к первым входам блоков формирования сигнала неправиль. ного ответа, вторые входы которых 10 соединены с выходами пультов обучаемых, а выходы подключены к первым входам дополнительных блоков элементов И, вторые входы которых подключены к выходам дополнительного дешиф ратора, соединенного с выходом суммирующего счетчика, второй вход которого соединен со вторым входом дополнительного триггера и с выходом блок контроля знаний, 20На Фиг. 1 и 2 представлена Функциональная схема обучающего устройства.Обучающее устройство содержит блок 1 записи адреса текущего положеония информации, регистр 2 адреса требуемого положения носителя информации, реверсивный счетчик 3, пульт 4 дистанционного, управления, блок 5 уп" равления режимом работы, схему 6 срав 50 нения, программный блок 7, Формирователь 8 управляющих сигналов, Фотосчитывающий преобразователь 9, блок 10 предъявления информации, блок 11 перемещения носителя информации, рабочие35 места 12 и 13 обучаемых, блоки 14-17 элементов И, элементы ИЛИ 18 и 19, вычитающий счетчик 20, суммирующий счетчик 21, дешифраторы 22 и 23, элементы И 24-29, Формирователи 30 и 31, триггеры 32 и 33, блок 34 контроля знаний, схемы 35 и 36 Формирования сигнала неправильного ответа.Формирователь 8 состоит из элементов ИЛИ 37-40, триггеров 41 и ч 2 и45 элемента 43, первый блок 14 элементов И - из элементов И 44-46, второй блок 15 элементов И - из элементов И 47-51, блоки 16 и 17 элементов И- из элементов И 52 и 53, блок 11 перемещения носителя информации - из уз 50 ла 54 включения электродвигателя и электродвигателя 55, рабочие места обучаемых 12 и 13 - из блока 56 ввода кода варианта ответа, блока 57 анализа выбранного ответа и блока 58 оценок, блок 34 контроля знаний - из формирователя 59 программ, узла 60 включения режима контроля знаний, уз5 9630 теля 31 через элемент И 65 на опрос элементов И 52 и 53 блоков 16 и 17 не проходит. Этим же импульсом через элемент И 64 триггер 66 возвращается в исходное состояние.При неправильном выборе варианта ответа (неправильный ответ) с бло" ка анализа 57 сигнал не поступает, триггер бб остается в исходном со" стоянии, запрещая прохождение сигна О ла через элемент И 64 и разрешая про". хождение сигнала через элемент И 65. В этом случае импульс с Формирователя 31 через элемент И 65 проходит . на опрос элементов И 52 и 53 бло- И ков 16 и 17.Под действием опрашивающего сигна-, ла состояние счетчика, соответствующее номеру контрольного вопроса через дешифратор 23 и элементы И 52 и 5320 поступает в блок 63 для регистрации.После предъявления последнего вопроса контрольной серии сигналом "Ко" нец темы", вырабатываемым блоком 59, счетчик 21 и триггер 33 устанавливают 23 ся в исходное состояние.Введение в устройство вышеуказанных блоков и связей позволяет расширить дидактические возможности устройства путем осуществления оператив"З ного контроля знаний по конкретным вопросам контрольной серии. 62 6тем, что, с целью расширения дидактических возможностей, устройство содержит блоки формирования сигнала не" правильного ответа, сумирующий счетчик и дополнительные Формирователь, два элемента И, триггер, дешифратор и блоки элементов И, причем вход дополнительного Формирователя соединен с выходом второго элемента ИЛИ, а его выход - с первым входом первого дополнительного элемента И, второй вход которого соединен с выходом блока контроля знаний, а выход подклю" чен к первым входам дополнительного триггера и второго дополнительного элемента И, второй вход которого подКлючен к выходу дополнительного триг" гера, а выход - к первому входу суммирующего счетчика и к первым входам блоков формирования сигнала неправильного ответа, вторые входы которых соединены с выходами пультов обучаемых, а выходы подключены к первым вхо" дам дополнительных блоков элементов И, вторые входы которых подключены к выходам дополнительного дешифра тора, соединенного с выходом суммирующего счетчика, второй вход которого соединен со вторым входом дополнитель ного триггера и с выходом блока контроля знаний.Формула изобретения Обучающее устройство по авт.св,Г 890427, о т л и ч а ю щ е е с я Источники информации,принятые во внимание при экспертиз 1. Авторское свидетельство СССРУ 890427, кл. С 09 В 7/02, 1980риценко гая,Ужгород тент",актор С. Юско Тех аказ 7523/)5 Тир ВНИИПИ Гос по дела 13035 Моск 1 1 и-з н ПППП