Устройство для обучения чтению

СОЮЗ СОВЕТСКИХСОЦИАЛИСТИЧЕСКИХРЕСПУБЛИК бб 54 1)5 6 09 В 17/ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТПО ИЗОБРЕТЕНИЯМ И ОТКРЫТИЯМПРИ ГКНТ СССР ОПИСАНИЕ ИЗОБРЕТЕНИ АВТОРСКОМ ЕТЕЛЬСТВ асчетныи В.Худобоя к устроиствам го возраста чтеляется повышеие пользования.(54) УСТРОЙСТВО ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ЧТНИЮ(57) Изобретение относитсдля обучения детей младшению. Целью изобретения явни надежности и упрощен Устройство для обучения чтению содержит кубики, на гранях которых изображены буквы и слоги, правильное сочетание которых обучаемый может проверить нажатием кнопки. Электронная схема содержит информационные клеммы, размещенные в гнездах 2 и соединенные с входами дешифраторов 9 - 12, выходы которых подключены к мультиплексору 13, через дешифратор 14 адреса, подключенный к блоку 15 памяти. Сигналы с его выхода поступают на вход адаптивного дельта-модулятора 16, преобразующего сигналы цифровой формы в звуковую форму. Эти сигналы после усиления воспроизводятся громкоговорителем 18, 1 з.п, ф-лы, 6 ил,Изобретение относится к обучающимустройствам и может быть использованодля обучения детей младшего возраста,Цель изобретения - повышение надежности и простоты пользования.На фиг.1 изображена блок-схема устройства; на фиг,2 - устройство, общий вид; на фиг.3 - кубик с. текстовой информацией на гранях, внешний вид; на фиг,4 - то же, разрез; на фиг.5 - схема принципиальная устройства; на фиг.6 - блок-схема адаптивного дельта-модулятора,5 10 говоритель 18 установлен внутри корпусакуклы 23. 45 50 55 Для предотвращения неправильной установки кубиков 3 в любом из гнезд 2 предусмотрены выступы 24, а в гранях каждого из кубиков 3 соответствующие вырезы 25.Адаптивный дельта-модулятор 16 содержит последовательно соединенные О- триггер 26, полусумматор 27, счетчик 28 задержки и управляемый делитель 29 частоты, К входам управляемых ключей 30 подключены реверсивный счетчик 31 и резистивная матрица 32, а выходы управляемых ключей 30 подсоединены к входу интегратора 33, который является выходом адаптивного дельта модулятора 16, его тактирующий вход подключен к тактирующим Устройство для обучения чтению содержит корпус 1, выполненный в виде горизон тальной пластины, на которой размещены ,гнезда 2 для установки кубиков 3, на гранях ,которых графически выполнены текстовая информация 4, и установлены контакты 5, связанные между собой проводящими пе ремычками 6 и соединенные с заземленной клеммой 7.Контакты 5 взаимодействуют через информационные клеммы 8 с дешифраторамитекстовой информации 9 - 12. 25Выходы дешифратаров 9 и 12 текстовой информации подсоединены к информационным входам мультиплексора 13, выход которого связан с информационным входом дешифратора 14 адреса, который через по следовательно связанные блок 15 памяти, адаптивный дельта-модулятор 16 и усилитель 17 подключен к громкоговорителю 18. В,ыход тактового генератора 19 подключен к тактирующим входам блоков 13-16, 35Для приведения в действие схемы считывания клеется кнопка 20, связанная с установочным входом мультиплексора 13.Гнезда 2 размещены на доске 21 игрушечной парты 22, внутри которой монтиру ется электронная схема устройства, выполненная на элементах БИС, а громковходам узлов 26-29, а цифровой вход - к информационным входам узлов 26 и 27.В качестве дешифраторов текстовой информации используются постоянные запоминающие устройства(ПЗУ) типа, например К 573 РФ 1, посредством которых сочетания "единиц" и "нулей" на входе блоков 9 - 12, определяемые вставленным кубиком 3 в гнездо 1, преобразуется в адрес микросхем, которая составляет блок 15 памяти.Мультиплексор 13 выполнен на микросхемах типа 561 КП 1, с помощью которых можно осуществлять последовательное подключение выходов дешифраторов 9-12 к входу дешифратора 14 адреса с помощью сигналов от тактового генератора 19.Дешифратор 14 адреса может быть выполнен на микоосхеме 561 ИД 1 и использован для преобразования входного двоичного кода сигналов, обозначающего адрес микросхемы, в десятичный,Блок 15 памяти наиболее целесообразно выполнить на микросхемах ППЗУ (постоянное перепрограммируемое запоминающее устройство), например типа К 573 РФ 2 (4), в которых заранее можно записать в двоичном коде слоги, которые изображены на гранях кубиков 3.По адресу, поступившему на вход дешифратора 14, выбирается соответствующая микросхема в блоке 15 памяти, и по сигналам тактового генератора 19 осуществляется считывание записанной в микросхеме информации и ее преобразование в аналоговый вид в адаптивном дельта-модуляторе 16.Тактовый генератор 19 может быть выполнен на микросхеме К 561 ЛН 1, используемой в качестве задающего генератора и соединенной последовательно с микросхемами типа 56 ЧИЕ 10, служащих в качестве счетчика-делителя для получения необходимых временных импульсов,Устройство для обучения. чтению работает следующим образом.Обучаемый ребено с помощью взрослых, а затем и самостоятельно, выбирает из комплекта кубики 3, из слогов и букв на гранях которых он построит слово или фразу, и вставляет эти выбранные кубики 3 в гнезда 2 так, чтобы складываемое слово читалось при взгляде сверху. Неправильное положение кубиков 3 в гнездах 2 предотвращается выступами 24 на дне гнезда, хотя размещение кубиков 3 может быть произвольным. После нажатия кнопки 20 мультиплексор 13 осуществляет последовательное подключение адресных кодов граней кубиков 3, Сигналы в двоичной форме с дешиф1665401 20 25 30 35 40 45 50 раторов 9 - 12 последовательно поступают в дешифратор 14 адреса, что приводит к появлению на выходе блока 15 памяти блоков двоичных сигналов, преобразуемых адаптивным дельта-модулятором 16 в сигналы звуковой частоты, которые после усиления воспроизводятся громкоговорителем 18, установленным внутри куклы 23.Сигналы в двоичной форме с дешифраторов 9-12 кодовых сочетаний последовательно поступают в дешифратор 14 адреса, что приводит к появлению на выходе блока 15 памяти двоичных сигналов, которые поступают на информационный вход О-триггера 26 и первый вход полусумматора 27. С выхода О-триггра 26 информационные сигналы поступают на общую точку резистивной матрицы 32 для управления полярностью приращений и на второй вход полусумматора 27, в котором осуществляется логическое сложение по четности информации с двоичными сигналами от блока 15 памяти и задержанными на такт сигналом с О-триггера 26, В случае совпадения сигналов полусумматор 27 выдает сигнал разрешения счета в счетчик 28 задержки. При достижении счетчиком 28 заранее установленного значения выдается сигнал разрешения счета на первый вход реверсивного счетчика 31. С йомощь этого же сигнала устанавливают на управляемом делителе 29 частоты коэффициент деления, равный единице. Изменение числа в реверсивном счетчике 31 приводит к изменению положения управляемых 30 ключей и, следовательно, к изменению суммарного значения сопротивления резистивной матрицы 32. В результате происходит приращение напряжения на интеграторе 33, представляющем электрическую емкость, до соответствующей амплитуды с определенной полярностью, которое передается на усилитель 17 низкой частоты.Изобретение позволяет самостоятельно строить слова и фразы из тридцати слогов и букв, и наглядно и просто убеждаться в собственных ошибках или успехах. Формула изобретения 1. Устройство для обучения чтению, содержащее носитель текстовой информации,дешифратор текстовой информации, мультиплексор, блок памяти, блок речевого преобразования, через усилитель, связанный с громкоговорителем, о т л и ч а ю щ е е с я. тем, что, с целью повышения надежности и расширения дидактических возможностей, в него введены дешифратор адреса, тактовый генератор и информационные клеммы, связанные с входами дешифраторов текстовой информации, причем блок речевого преобразования выполнен в виде адаптивного дельта-модулятора, а носитель текстовой информации выполнен в виде кубов, на гранях котооых оазмещены перемычки для взаимодействия с информационными клеммами,причем выходыдешифраторов текста связаны с соответствующими информационными входами мультиплексора, выход которого соединен с информационным входом дешифратора адреса, связанного выходом с информационным входом блока памяти, выход которого подключен к информационному входу адаптивного дельта-модулятора, при этом выходы тактового генератора связаны с входами тактирования мультиплексора, дешифратора адреса, блока памяти и адаптивного дельта-модулятора.2. Устройство по п.1, о т л и ч а ю щ е ес я тем, что адаптивный дельта-модулятор содержитуправляющие ключи, реверсивный счетчик, резистивную матрицу, интегратор и последовательно соединенные О-триггер, полусумматор, счетчик задержки и управляемый делитель частоты, причем выходы управляющих ключей связаны с интегратором, цифровые входы - с выходами реверсивного счетчика, а информационные входы - с выходами резистивной матрицы, при этом тактирующие входы Р-триггера, полусумматора, счетчика задержки и управляемого делителя частоты ялвляются тактирующим входом адаптивного дельта-модулятора, выход управляемого делителя частоты соединен с тактирующим входом реверсивного счетчика, к информационному входу которого подключен выход счетчика задержки, выход О-триггера связан с входом резистивной матрицы, вход О-триггера и управляющий вход полусумматора являются информационным входомадаптивного дельта-модулятора, выходомкоторого является выход интегратора,