Обучающее устройство

ОПИСАНИЕИЗОБРЕТЕНИЯК АВТОРСКОМУ СВИДЕТЕЛЬСТВУ гСоюз СееетскнхСоциайистнч вских Республик997072. (63)Дополнительное к авт. свид-ву- (22) Заявлено 22.06.81 Р), 3305263/18.-24 щ М.Ва.з с присоединением заявки М 6 09 В 7/02 Государстаевамй омнтет СССР ао делам язобретеняя а отармтяй(088,8) Опубликовано 150233. Бюллетень М 6 Дата азубликоваиия описания 15 0283 иМ.В.Вазик, В.Н .Вдовенко и В.Г.СорокйМ:;";(71 ) Заявитель 54 ) ОБУЧАЮЩЕЕ УСТРОЙСТВО Изобретение относится к автоматике и вычислительной технике к может быть использовано для обучения оператора сложному алгоритму работы.Известные устройства, содержащие Формирователи импульсов, алфавитноцифровые преобразователи, узлы управления, индикации и регистрации, нв производят полного преобразования буквенного текстав речевой поток 11, 21 и . ГЗ)Наиболее близким по технической сущности к изобретению является устройство, имеющее в своем составе Формирователь сигнала буквенного текста, представляющий собой 1 блок ввода учебной информации, преобразователь сиг" нала буквенного текста в фонемный Код, преобразователь фонемного кода в Функцию площади, акустический фонемиый синтезатор, представляющий собой блок предъяэления учебной информации 4 3.Овновной недостаток прототипа за-ключается в невозможности использо". веник его при обучении оператора сложному алгоритму работы.Цель изобретения - расширение дидактических возможностей устройства ф Поставленная цель достигаетсятем, что в устройство, содержащееблок ввода учебной информации И ПОСледовательно включенные алфавитноцифровой преобразователь, преобразователь код - аналог и блок предъяв"лений учебной информации, введеныпоследовательно включенныв генератори ключ, выход которого соединен совходом блока ввода учебной информации,последовательно соединенныв первый инвертор н первый триггер, выход которого подключен ко второму входу камча, последовательно включенные дешиф"ратор и первый элемент ИЛИ, выходкоторого соединен со:вторьва входомпервого триггера, второй элемент ИЛИи последоэательно включенные второйинвертор,второй триггер, первый блскключей, блок элементов ИЛИ, регистри второй блок ключей, выход которогосоединен совходом алфавитно-цифрового преобразователя, а второй входс выходом второго триггера, второйвход которого соединен с выходом вто".рого элемента ИЛИ, первый вход кото,рого является входом устройства, авторой вход соединен с первым выходомблока ввода учебной инФормации,подключенным ко второму входу перво"го элемента ИЛИ, вход первого ннвер" тора является входом устройства, вход второго инверзора подключен к выходу дешифратора, второй вход первого блока ключей соединен с выходом рв-.гистра, второй выход блока ввода . 5 )учебной информации, подключен к входу дешифратора и второму входу блока элементов ИЛИ.На чертеже изображена функциональная схема устройства.Обучающее устройство. содержитинтерфейс 1 ввода, узел 2 памяти,элементы 3 - 5 ИЛИ, блок 6 элементов ИЛИ, триггеры 7 и 8, ключ 9,блок 10 и 11 ключей, генератор 12импульсов считывания, инверторы 13и 14, регистр 15, дешифратор 16 (метки конца фрезы ), алфавитно-цифровойпреобразователь 17 сигнала буквен-ного текста в Фонемный код ), преобразователь 18 код - аналог ( фонемного кода в функцию площади ), уэвл2 и элемент блок 19 предъявленияучебной информации и ( акустк вскийфонемный синтезатор )интерфейс 1объединены в блок ввода учебной информации,-Обучающее устройство работаетследующим образом.Исходная информация для синтеза 30речевых образцов в виде буквенныхкодов хранится в узле 2, првдвари"тельное запоминание которой производится через интерфейс 1 с внешнегоустройствадисплей, электрическая 3печатающая машинка, процессор ЭВМи т,д. ),Перед предварительным эацоминанием с первого управлякщвго выхода интерфейса 1 через пврвыв входыэлементов КПИ 3 и 4 на первые входи . щтриггеров 7 и 8 выдается импульс готовности, при этом триггеры 7 и 8 Ус"танавлнваются в единичное состояниеи запирают ключ 9 и блоки.10 и 11.В результате этого импульсы считывания с выхода генератора 12 нв пос"тупают на вход управления узла 2, арегистр 7 обнуляется нэ-за отсутствияперезаписи информации через блок 10и элемент ИЛИ 6, Блок 11 препятствуетучастию считываввюх кодов с рвгист"ра 15 в Формироваыии.речевых образов, Угравление записью буквеннойинформации в узел 2 производятся спомощью синхроимпульсов, которыепоступают с внешнего устройств через некоторый временной интервал после импульса готовности со второгоуправляющего выхода интерфейса 1через второй вход элемента ИЛИ 5 кауправляемый вброд узла 2 памяти. 60Собственно синтез отдельной Фразыкоманды ) начинается с приходом навход элемента 4 прямоугольного им"пульса положительной полярности, который передним фронтом через второй 5 вход элемента ИЛИ 4 устанавливаеттриггер 8 в единичное состояние,воспрещая этим перезапись информации в регистре 15 через блок 10 иэлемент ИЛИ 6, а такжевоспрещаяФормирование речевых образов, поскольку ключи блока 11 закрыты. Прямоугольный импульс со входа устройства поступает через инвертор 13 навторой вход триггера 7 и устанавливает его в нулевое состояние. В результате этого импульсы считыванияс выхода генератора 12 проходят через ключ 9 и первый вход элементаИЛИ 5 на управляеьвзй вход узла 2.Импульсы считывания опрашивают информацию, которая с выходов узла 2 подается через вторую совокупность входовэлемента ИЛИ 6 на вход регистра 15.Параллельно информация с выходов узла 2 подается на входы дешифратора16. При появлении метки конца Фразыдешифратор 16 выдает прямоугольныйимпульс положительной полярностичерез второй вход элемента ИЛИ 3на первый вход триггера 7 и устанав"ливает его в единичное состояние, приэтом ключ 9 запирается для прохождения импульсов считывания с выходагенератора 12 на управляемый входузла 2 через элемент ИЛИ 5. Крометого, этот прямоугольный импульс через инввртор 14 используется для обнуления триггера 8, разрешая твм са"мым синтез речевых образов, поскольку блоки 10 и 11 открываются и происходит перезапись информации из регистра 15,Считывание буквенной информации с регистра 15, как указывалось, происходит импульсамн считывания с выхода генератора 12. Иыформация поступает через блок 11 в преобразователь 17 и далее через преобразователь 18 в блок 19. При этом осуществляется переход от печатного теста к дискретным символам фонем" ного кода с данным об.основном тоне и длительности. По данным Фонвмного кода . происходит формирование функций площади в уьлах Формирования участкой речевого тракта, а по этим функциям площади обеспечивается синтезирование речевого сигнала.Поскольку параллельно с выдачвй на сиитвэ речи информация в регистре 15 пврвзаписывается, фреэакоманда) блоком 19 повторяется необходимое число раэ. Прямоугольным импульсом с выхода устройства триггер 8 через элемент ИЛИ 4 переводится в единичное состояние, запирая ключиблоков 10 и 11 и тем саваюм обнуляя регистр 15, а триггер 7 через инвертор обнуляется, открьщая твм саьам ключ 9 для прохождения импульсов считывания с выхода генератора 12 науправляемый вход узла 2, через элемент ИЛИ 5. В результате этого узла 2 считывается следующая фразакоман- да ), которая в виде буквенных кодов записывается в регистре 15 . Цикл синтеза речи повторяется," Прямоугольный импульс со входа устройства мохет выцаватъся либо Yо инициативе оператора нааативм кнопки, либо по инчциативе внешнего устройства при правильном выполнении 1 О оператором тех или иных операций по команде, выданной обучавзииустройст. вом в прерыдущем цикле синтеза.Применение обучающего устройства позволяетг обуспечить. прк необходк мости многократное автоматическое повторение синтезированной Фразы команды )обеспечить сиенность хранимой информации, предназначенной для синтеза речевых образов. Таким рО образом, конструкция предлагаемого изобретения позволяет применить его в качестве .компактного устройства обучения оператора сЛохному алгоритму работы, что выгодно отличает вго от существующих обучакззих устройств.формула изобретенияОбучаищее устройство, содераащве блок ввода учебной -информации и последовательно включенные алфавитноцифровой Yреобраэователь, преобразователь код - аналог н блок предъявления учебной информации, о т л и -ч а ю щ е е с я тем, что, с целью расширения дидактических возмохностей устройства, в него введеныпоследовательно включенные генератор и ключ, выход которого соединен с 46 входом блока ввода учебной кнформа:цин, последовательно соединвнныв первый инвертор к первый триггер, выход которого подключен к второму входу ключа, последовательно вклвчвцныв дешифратор и первый элемент ИЯИ, выход которого соединен с вторым входом первого триггера второй элемент ИЛИ и последовательно вклю-. чвкные второй инвертор, второй триггер, первый блок ключей, блок элементов ИЛИ, регистр и второй блок ключей, выход которого соединен с входом алфавктко-цифрового преобразователя, а второй вход -,с выхо" дом второго триггера, второй вход которого соединен с выкодом второго элемента ИЛИ, первый вход которого является входом устройства, а второй вход соединен с аераыи выходом блока ввода учебной информации, подключенным к второму входу первого элемента ИПК, вход первого инвертора : является входом устройства, вход вто", рого инвертора подключен к выходу дешнфратора, второй вход первого блока ключей соединен .с выходом регистра, второй выход, блока ввода . учебной информации подключен к входу дешифратора и второму входу блока элементов ИЛИ.Источники информации,принятыв во внимание при экспертизе 1. Авторское свидетельство СССРа 591909, кл, 0 09 В 7/02, 1978.2.Патент СШ В 3803356кл. С 09 В 7/02, опублик. 19733. Патент Японии В 46-30766,кл. 0 09 В 7/02, опублик. 1973.4. Авторское свидетельство СССР9 563689кп, 6 09 В 7/02, 1976997072 Сост авител А. Карловь Корректор Л. Бокше едактор Т. Парфенова Техред М. Тираж 486 Государственного делам изобретений сква, ЖРаушсеь ак Проектная, 4 Филиал ППП "Пат г, Ужгород 40/б 9 ВНИИ и 113035, И