Устройство для обучения учащихся

Оп ИСАНИЕ ИЗОБРЕТЕНИЯ Союз СоветскихСоциалистическихреспублик К АВТОРСКОМУ СВИДЕТЕЛЬСТВУ(22) Заявлено 26.06,81 (21 3310418/18-12 11 М.КЛ.З с присоединением заявки Нов23) Приоритет 6 09 В 7/00 6 09 В 9/00 ГосударственныИ комитет СССР по делам изобретениИ н открытнИ(54) УСТРОЙСТВО ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ УЧИЩИК Я Изобретение относится к техническим средствам обучения и может быть использовано при подготовке операторов систем управления.Известно устройство для обучения учащихся, содержащее пульт преподавателя, включающий в себя блок анализа ответов, соединенный через блок памяти с коммутатором, связанные с пультом препопадавателя пульты обучаеьых, калдый иэ которых содержит регистр сдвига, соединенный со счетчиком правильных ответов, блоком управления и блоком сравнения 1.Недостатком известного устройства является невысокая эффективность обучения.Цель изобретенияповышение эффективности обучения.Поставленная цель достигается тем, что в устройстве для обучения учащихся, содержащем пульт преподавателя, включающийв себя блок анализа ответов, соединенный через блок памяти с коммутатором, связанные с пультом преподавателя пульты обучаемых, каждый из которых содержит регистр сдвига,.соединенный со счетчиком правильных ответов, блоком управления и блоком сравнения, пульт преподавателя имеет исполнительный печатающий механизм, а пульты обучаемых имеют счетчики времени, блоки индикации, генераторы меток времени и логические элементы И, при этом в каждом пульте обучаемого управляющий выход блока управления соединен с первым входом логического элемента И, второй вход которого подключен к выходу генератора меток времени, вы- ход логического элемента И подключен к первому входу счетчика времени, второй вход которого соединен дополнительно с соответствукщим выходом коммутатора и первым входом регистра сдвига, а третий его вход подключен дополнительно к второму входу регистра сдвига, входу счетчика правильных ответов, информационному вы ходу блока упра; ения и входу блокасравнения, выход счетчика времени связан с входом блока индикации и соответствукщим информационным входом блока памяти, причем информаци онный выход блока анализа ответовсвязан с входом исполнительного печатающего механизма,На чертеже приведена блок-схема30 устройства.устройство содержит пульт,1 преподавателя и пульты 2 обучаемых. Впульт 1 преподавателя входит блок 3памяти, табло 4 индикации, блок 5анализа ответов, блок б памяти, коммутатор 7, исполнительный печатающиймеханизм 8 и блок 9 ввода эталонныхответов. Каждый пульт 2 содержит ре-гистр 10 сдвига, кодирующий блок 11,блок 12 ввода ответов, блок 13 индикации, счетчик 14 времени, логический элемент И 15, формирователь 16сигналов оценки, генератор 17 метоквремени, счетчик 18 правильных ответов, блок 19 управления, логическийэлемент И 20 элемент 21 задержки,блок 22 сравнения, включающий в себярегистр 23 сдвига, регистр 24 номерасимвола, логические элементы И 25,логический элемент ИЛИ 26.В каждом пульте 2 обучаемого управляющий выход блока 19 управлениясоединен с первым входом логическогоэлемента И, 20, второй вход которогоподключен к ныходу генератора 17 меток времени, выход логического эле"мента И 20 подключен к первому входусчетчика 14 времени, второй вход которого соединен дополнительно с соответствующим выходом коммутатора 7 ипервым входом регистра 10 сдвига, атретий его вход подключен дополнительно к второму входу регистра 10сдвига, входу счетчика 18 правильныхответов, информационному выходу бло-ка 19 управления и входу, блока 22сравнения, выход счетчика 14 временисвязан с входом блока 13 индикациии соответствующим информационным входом блока б памяти, причем информационный выход блока 5 анализа ответов .связан с входом исполнительного печа"тающего механизма 8,Устройство для обучения учащихся работает следующим образом,Перед началом занятий преподава.тель заранее составляет перечень контрольных вопросов и коды ответов .к ним, включающие и коды количества времени, отводимого .на обдумывание каждого ответа, на основании средне-. статистических данных. Затем с помо" щью клавиатуры блока 9 ввода эталонных ответов он заносит коды ответов в блок 3 памяти в соответствии с кодом адреса (номер вопроса), При этом никаких сведений об ответе преподаватель не сообщает.Вначале занятий преподаватель сообщает учащимся перечень контрольных вопросов,Работа начинается с момента нажатия кнопки "Начало работы" (не пока- зана) блока 19 управления, при этом регистры 10 и 23 сдвига, счетчик 18 правильных ответов, регистр 24 номера символа и счетчик 14 времени устанавливаются в исходное состояние.Сигнал кода адреса блока 3 оперативной памяти, задержанный в элементе21 задержки, через коммутатор 7 по ступает в блок 3 памяти и переноситинформацию, набранную преподавателемна клавиатуре, в регистр 10 сдвига,счетчик 14 времени, регистр 24 номера символа и блок б памяти.10 В регистре 23 фиксируются порядковые номера символов, не подчиняющихся условиям коммутативности (символов, порядок ввода которых необходимо учитывать), а в блоке 3 памяти 3фиксируется очередное поступление спульта преподавателя ответа с,даннымкодом. В счетчик 14 времени записывается.число, соответствующее тому интервалу времени, которое отводится на об;."цуьывание ответа по данному вопросу, Сигнал ПНачало работыф поступает на вход элемента И 20 и дает разрешение на прохождение тактовойчастоты генератора 17 на вход вычитанзцего счетчика 14 времени. С этого момента начинается отсчет времени, оставшегося учащемуся на обдумывание ответа, ко,торое индицируется в удобной для обучаемого форме на блоке 13. Кроме того, на блоке 13 время на обдумывание ответа индицируется.со знаком "плюс", а штрафное врЪмя - со знаком "минус".Далее учащийся, используя клавиатуру (не показана) блока 12 ввода.отЗ 5 ветов, вводит через кодирующий блок11 полученный ответ в регистр 10.При этом код каждой клавиши, т;е.число, которое она заносит в регистр 10, вычитается из числа, ранее запи санного туда с рабочего места преподавателя. При вводе символов, порядокввода которых необходимо учитывать,элемент ИЛИ 26 вырабатывает сигнална сдвиг информации в регистре 10 на 45 один разряд. Если ответ правильный,все разряды регистра оказываются внулевом положении. При этом логический элемент И 15 получает разрешающий сигнал, подготавливающий его кпрохождению сигнала от кнопки "Результат" (не показана) блока 13 управления. После набора ответа учащийсянажимает эту кнопку. Сигнал от.нее поступает на второй вход элемен та И 15 и при наличии разрешающегосигнала с регистра 10 поступает навход счетчика 18 правильных ответов,который подает сигнал на табло 4 индикации и в блок б памяти. Сигналы.от счетчиков 14 и 18 поступают наформирователь 16, который вырабатывает оценку учащемуся в зависимостиот правильности и времени обдумывания ответа.Запросы на обслуживание пультов 65 2 обучаемых поступают на коммутатор7, который осуществляет последовательный опрос всех пультов 2 и поочередно подключает их к блоку 3 памяти. Запрос содержит код адреса оперативной памяти, где хранится код ответа на заданный вопрос. В соответствии с .кодом адреса производится считывание кода ответа в регистр 10 и в счетчик 14 времени рабочего пульта 2, откуда бып сделан запрос.После ответов учащихся на все 10 поставленные вопросы преподаватель нажимает кнопку "Запросф (не показана) блока 9 ввода эталонных ответов. Сигнал с кнопки поступает в блок 5 анализа ответов, который анализирует накопленные в блоке 6 памяти коды ответов и правильные ответы на них. Блок 5 выбирает код ответа, соответствующий вопросу, по которому было сделано больше всего ошибок (наиболее 20 трудный вопрос), и высвечивает код ответа на табло 4 индикации. Кроме того, преподаватель может снова нажать кнопку "Запрос", при этом блок 5 анализа ответов 5 высвечивает на 25 табло 4 индикации следующий код ответа, соответствующий .второму.по трудности вопросу, и т.д.Для установления блока 5 анализа ответов в исходное состояние препо- ЗО даватель нажимает кнопку Сброс" блока 9 ввода эталонных ответов.Для документирования результатов ответов учащихся преподаватель нажимает кнопку "Печатьф блока 9 ввода эталонных ответов, При этом блок 5 выводится на исполнительный печатающий механизм 8 результаты ответов учащихся с указанием времени, затрачиваемого ими на обдумывание каждого вопроса, а также среднее арифметическое время, затрачиваемое учащимся на обдумываниЕ каждого отдельного вопроса,Таким образом,.предлагаемое устройство автоматизирует процесс сбора45 результатов ответов учащихся, а также оценивает знания по двум параметрам - по правильности ответа и по времени, затраченному на обдумывание ответа, т.е. увеличивает число контролируемых параметров. Это повышает точность контроля знаний, а также повышает эффективность обучения.Формула изобретенияУстройство для обучения учащихся, содержащее пульт преподавателя, включающий в себя блок анализа ответов, соединенный через блок памяти с коммутатором, связанные с пультом преподавателя пульты обучаемых, каждый иэ которых содержит регистр сдвига, соединенный .со. счетчиком правильных ответов, блоком управления и блоком сравнения, о т л и ч а ю щ е ес я тем, что, с целью повышения эффективности обучения, пульт преподавателя имеет исполнительный печатающий механизм, а пульты обучаемых имеют счетчики времени, блоки индикации, генераторы меток времени и логические элементы И, при этом в каждом пульте обучаеьюго управлякщий выход блока управления соединен с первым входом логического элемента И, второй вход которого подключен к выходу генератора меток времени, выход логического элемента И подключен к перво" му входу счетчика времени, второй вход которого соединен дополнительно с соответствукщим выходом коммутатора и первым входом регистра сдвига, а третий его вход подклю ен дополнительно к второму входу регистра сдвига, входу счетчика правильных ответов, информационному выходу блока управления и входу блока сравнения, а выход счетчика времени связан с входом блока индикации и соответствующим информационнымвходом блока памяти, причем информационный выход блока анализа ответов связан с входом исполнительного печатающего механизма.Источники информации,принятые во внимание при экспертизе 1. Авторское свидетельство СССР В 830503, кл. 6 09 В 7/07, 1979.980118 Реда Заказ 9365/40 Тираж 472 ПодписноВНИИПИ Государственного комитета СССРпо делам изобретений и открытий113035, Москва, Ж, Рауыская наб., д.4/ ППП "Патент", г.ужгород, ул.Проектная и Составитель С.АлексееновА.Огар Техред А.Бабинец корректор Г. Решетн