Автоматизированный класс для контроля знаний обучаемых

Союз СоветскикСоциалистическихРеспублик ОП ИСАНИЕИЗОБРЕТЕН ИЯК АВТОРСКОМУ СВИДЕТЕЛЬСТВУ ои 972550ио делам иаеоретеиий и открытий, Я,Щ: тэ 10.ККя;г фрф . -",Ташкентский ордена Дружбы народов политхничЬЙЩЙ 0 р,институт им, А.Р,Бируни(54 ) АВТОМАТИЗИРОВАННЫЙ КЛАСС ДЛЯ КОНТРОЛЯЗНАНИЙ ОБУЧАЕМЫХ Изобретение относится к автоматизации учебного процесса,.в частности к устройствам для контроля знаний учащихся.Известен автоматизированный класс, который рассчитан на общий контроль усвоения пройденного материала путем автоматизации функций опроса по двух- бальной системе "хорошо" или "плохо", а также индикацией подсветкой ячеек правильного и неправильного от.ветов 1 . Наиболее близким по технической сущности к изобретению является автоматизированный класс, содержащий пультыучащихся,коммутаторы пультов, узел индикации оценки, табло ответов, а также тактовый генератор, блоки ввода ответов, переключатель кодов ответов и узлы сравнения 2 .Недостатками известного устройства являются невозможность проведения преподавателем оперативного фронтального опроса большой группы учащихся за короткий промежуток временидля объективной очной оценки усвоенияпройденного материала, а также сложность по конструкции, что вызываетчастые неисправности устройства приих большом количестве в аудитории,1низкую надежность их работы и снижение эффективности учебного процесса, 1 ОЦель изобретения - повышение точности и упрощение устройства приконтроле знаний одновременно большой группы учащихся. Поставленная цель достигаетсятем, что в устройство, содержащеепоследовательно включенные пультыобучаемых, коммутатор пультов, блоксравнения, первый счетчик и блокиндикации, второй вход которого чегорез регистратор соединен с первымвыходом пульта преподавателя, второйвыход которого через блок кодирования вопросов подключен ко второму)25 входу блока сравнения и к входам пультов обучаемых, введены последовательно соединенные генератор тактовых импульсов, распределитель импульсов, коммутатор сигналов оценки и второй счетчик, выход которого подключен к второму входу регистратора, второй вход коммутатора сигналов оценки соединен с выходом блока сравнения, второй выход распределителя импульсов подключен к второму входу коммутатора пультов, а второй вход - к третьему выходу пульта преподавателя, четвертый выход которого соединен с входом генератора тактовых импульсов, второй выход которого подключен к третьему входу коммутатора пультов.На чертеже представлена структурная схема предлагаемого устройства,Автоматизированный класс содержит пульты 1 обучаемых, коммутатор 2 пультов, блок 3 сравнения, коммутатор 4 сигналов оценки, сцетчик 5 ( оценки регистратор 6 (оценок ), распределитель 7 импульсов (времени для ответа ), счетчик 8 (правильных и непра-., вильных ответов ), блок 9 индикации, генератор 10 тактовых импульсов, блок 11 кодирования вопросов и пульт 12 преподавателя.Пульты 1 подключены к коммутатору 2, который производит последовательный опрос всех пультов учащихся в соответствии с тактовыми импульсами генератора 10. Выходы коммутатора 2 соединены с первым входом счетчика 8 (правильных и неправильных ответов) и с блоком 3 сравнения, на второй вход которого подается сигнал с блока 11 кодирования вопросов, связанного с пультом 12 преподавателя. Выход блока 3 сравнения соединен парал лельно с вторым входом счетчика 8 ( правильных и неправильных ответов) и с первым входом коммутатора 4 сигналов оценки, другими входами которого являются выходы распределителя 7 (времени для ответа ). Коммутатор 4 подключен к счетчику 5 (качественных оценок), соединенного с входом регистратора 6. Выходы регистратора 6 и счетчика 8 подаются на блок 9, установленный совместно с пультом 12 для анализа усвоения учащимися материала. Пульт 12 первым выходом соединен с генератором 10 тактовых импульсов, вторым - со вторым входом регистратора 6 и третьим выходом соединен с вторым входом распределителя 7. Пульты 1 управляются блоком 11 кодирования вопросов,Предлагаемое устройство работает следующим образом.Перед началом занятий с помощью блока 11 преподаватель выставляет коды правильных ответов на контрольные вопросы, правильные и неправильные ответы на них заготавливаются преподавателем заранее на больших листах бумаги, слайдах или пишутся на доске мелом, например, в виде формул после объяснения материала лекции. Количество вопросов не ограничивается, так как после ответа учащихся на текущий вопрос преподаватель производит сброс устройства в исходное положение и перекодировку ответов на следующий вопрос блоком кодирования ответов, На каждый вопрос устройство позволяет дать до 8 предполагаемых ответов при использовании переключателей кодов с весами "1",пульта 12 производится включение генератора 10, обеспечивающего работу распределителя 7, также управляемого по другому входу препода 5 О,вателем, который задает с его помощьювремя для ответа учащихся в зависимос.ти от сложности решаемого вопроса всоответствии с оценочными баллами(удовлетворительно) и "2" (неудовлетворительно), Тактовые импульсыс распределителя 7 обеспечивают многократный последовательный опрос сбольшой скоростью (частотой) коммутатора 2, на входы которого поступают ответы с пультов 1. По мерепоступления ответов коммутатор 2вводит сигналы в блок 3 и одновременно на первый вход счетчика 8 для 45фиксации в нем общего количестваответов учащихся. Блок 3 в соответствии с заданным преподавателемкодом правильного ответа на задан 1ный вопрос выделяет правильный и вводат его параллельно в счетчик 8 дляфиксации правильных ответов и в коммутатор 4, который в зависимостиот времени, затраченного учащимся для правильного решения назаданный вопрос, выставляет качественную оценку по четырехбальной сис-,теме в соответствии с сигналом сраспределителя 7, управляемого спульта 12. Коммутатор 4 распределяети вводит сигналы в счетчик 5, с которого они поступают в регистратор 6, выдающий результат регистрации при запросе с пульта 12 на цифровом табло блока 9, На второй вход блока 9 поступает также сигнал со счетчика 8 высвечиваемых на цифровом табло для объективной оценки преподавателем степени усвоения учащимися читаемого материала лекции или практического 10 занятия. После того как получен ответ обучаемых на очередной вопрос, преподаватель в зависимости от удовлетворительности ответов разъясняет материал темы заново или производит 15 сброс устройства и ввбдит код правильного ответа на следующий вопрос, Далее описанный процесс работы автоматизированного класса для контроля знаний учащихся повторяется. 20Изобретение позволяет значительно повысить эффективность учебного процесса и точность оценки знаний одновременно большой группы обучаемых, например, методом фронтального опро.25 са, а также упростить конструкцию устройства контроля автоматизированного класса.Предлагаемое устройство обеспечивает возможность получить от группы зо обучаемых в количестве 150-200 человек при аудиторном занятии в течение 10 мин ответ на 10-15 контрольных вопросов, оно удобно в управлении, недорого и несложно в изготовлении.Формула изобретенияАвтоматизированный класс для контроля знаний обучаемых, содержащий последовательно включенные пультыобучаемых, коммутатор пультов, блоксравнения, первый счетчик и блокиндикации, второй вход которогочерез регистратор соединен с первымвыходом пульта преподавателя, второй вход которого через блок кодирования вопросов подключен к второмувходу блокасравнения и к входампультов обучаемых, о т л и ч а ю -щ и й с я тем, что,с целью повышенияточности и упрощения класса, в неговведены последовательно соединенныегенератор тактовых импульсов, распределитель импульсов, коммутатор сигна"лов оценки и второй счетчик, выходкоторого подключен к второму входурегистратора, второй вход коммутатора сигналов оценки соединен с выходом блока сравнения, второй выходраспределителя импульсов подключенк второму входу коммутатора пультов,а второй вход - к третьему выходупульта преподавателя, четвертый выход которого соединен с входом генератора тактовых импульсов, второйвыход которого подключен к третьемувходу коммутатора пультов,Источники информации,принятые во внимание при экспертизе1. Авторское свидетельство СССРМ 470851, кл. С 09 8 7/07, 19742. Ав торс кое с видет ель ст во СССР У 467395, кл. С 09 8 7/07, 1974 (прототип),972550 Составитель Т.Ничипоровичедактор В,Лазаренко Техред М.Надь КорректорЮ,Макаренкое е к ектная, 4 8522/43 Тираж 472 ВНИИПИ Государственного комите по делам изобретений и о 113035, Москва, И, Раушская