Устройство для контроля знаний обучаемых

ао делам кзабретеннй н открытий(53 ) УД К 681, 3, ,оу(088.8) Дата опубликования описания 02 . 09 . 82. ОБУАЕМЫУ, 1Изобретение относится к учебным устройствам для контроля знаний учащихся и может. быть использовано в лекционных, практических и контрольных занятиях при проверке готовности обучаемых к лабораторным работам по тем курсам, где ответ может быть сформулирован достаточно кратко и конкретно в виде математического выражения цли небольшого количества слов, при1 о проверке профессиональной при.годности, при отработке навыков в правильной подаче штатных команд, а также их взаимодействия при подготовке экипажей различного назначения.Известно устройство, предназначенное для контроля знаний обучаемых и содержащее пульты обучаемых и преподавателя, Пульт преподавателя включает блок ввода эталонных ответов, таб о ло индикации, блок памяти, блок анализа ответов. Рабочее место обучаемого содержит зап мцнающцй регистр сдви.- га, блок ввода1 ов, кодирующий 2блок, логический элемент И, счетчик правильных ответов, блок оценки, блок управления и элемент з.адержки 1.Однако это устройство имеет ограниченные возможности выявления ошибок в процессе обученияНаиболее близким к предлагаемому является устроцство для контроля знаний обучаемых 2;.Однако такое устройство также име" ет ограниченные Функциональные возможности, так как не позволяет производить проверку подготовки взаимо" действия между членами (операторами) экипажа, экипажем и командиром в подаче и повторении штатных команд.Кроме того, преподаватель не может осуществлять оперативный контроль за правильностью ответов обучаемых, вме" шиваться в процесс обучения и давать своевременные консультации обучаемым.Цель изобретения - расширение дидактических возможностей устройстваНа чертеже дана электрическаясхема устройства.Устройство содержит пульт 1 преподавателя и пульты 2 обучаемых, Пульт 140преподавателя включает блок 3 памяти,табло л индикации, блок 5 анализа ответов, блок 6 памяти, коммутатор 7,блок 8 ввода эталонных ответов, блок 9переговорного устройства, коммута"45тор 1 О. Пульт 2 содержит сдвигающийрегистр 11, блок 12 кодирования, табло 13 команд, элемент И 1, йормирователь 15 сигналов оценки, счетчик 16 правильных ответов, блок 17управления, элемент 18 задержки,блок 19 сравнения, который содержитсдвигающий регистр 20, регистр 21 номера символа, элементы И 2, элемент ИЛИ 23, блок 2 л ввода ответов,который содержит три кпавиатуры 25,26 и 27, блок 28 переговорного устройства,50 955169за сцет того, цто преподаватель можетопера 1 ивно вмешиваться в процесс обучения и давать своевременные консультации обучаемым, а также расширениефункциональных возможностей устройства и повышение эффективности обучения,Указанная цель достигается тем,что в устройство, содержащее последовательно соединенные блок кодирова" 10ния, регистр сдвига, элемент И, счетчик правильных ответов, блок индикации, блок анализа ответов, блок ввода эталонных ответов и блок памяти,блок оценки, подключенный к блоку ко-, 5дирования и к элементу И,. блок управления, подключенный к сдвигающему регистру, к сцетцику .правильных ответов,к элеЪенту задержки, к блоку сравнения и к бЛоку ввода ответов, соединен ному с блоком кодирования, с элементом И, с блоком управления и с блоком сравнения, который соединен сосдвигающим регистром, введены второйблок памяти, первый и второй коммутаторы, первый и второй блоки акустицеской связи,. причем первый коммутаторсоединен с первым блоком памяти, сблоком сравнения, с элементом задержки, со сдвигающим регистром и свторим блоком памяти, подключенным ксчетчику правильных ответов и к блоку анализа ответов, первый блок акустической связи соединен через второйкоммутатор с вторым блоком акустицес 35кой связи . 4Блоки 8 и 2 ч содержат клавиатуруподобно клавиатуре пишущей машинки(не показано), Карты символов соответствующих клавишам клавиатуры, могутбыть сменными (в зависимости от содержания занятий).Устройство работает следующим образам,Перед началом занятий преподаватель заранее составляет перечень контрольных вопросов и коды ответов к ним.Затем с помощью клавиатуры блока 8.заносит коды ответов в блок 3 в соответствии с кодом адреса. При этом никаких сведений об ответе преподавателне сообщает.В начале занятий преподаватель сообщает обучаемым перечень контрольныхзадач,Работа начинается с момента нажатиякнопки "Начало работы" блока 17 старшим в группе обучения экипажа. Приэтом регистры 11, 20 и 21, счетчик 16устанавливаются в исходное положениеа сигнал кода адреса блока 3, задержанный в элементе 18 через коммутатор 7, поступает в блок 3 и переносит сигнал на табло 13. На табло 13высвецивается определенная командав зависимости от содержания задачи.Старший в группе обучения отрепетовывает высвеченную команду, используяодну из клавиатур, например клавиатуру 26 блока 21. В состав каждой изтрех клавиатур входит кнопка "Ввод",Набор команды, состоящей из отдель"ных слов и словосочетаний, нацинаетсяи заканчивается нажатием кнопки"Ввод", При первом нажатии любой изкнопок "Ввод" блок 17 вырабатываетсигнал, блокирующий две другие клавиатуры, Кроме того, блок 17 вырабатывает сигнал кода адреса блока 3,Этот сигнал, задержанный в элементе 18, через коммутатор 7 поступает в блок 3 и считает код ответа (команды) в регистр 11 и блок 6 черезтот е коммутатор 7. Коммутатор 7поочередно подключает пульты обучаемых к блоку 3,Набор команды производится нажатием отдельных, клавиш. При этом кодкаждой клавиши, т.е, число, котороеона, заносит в регистр 11, вычитаетсяиз числа, ранее записанного туда изблока 3. Бсли ответ правильный,. всеразряды регистра 11 оказываются в нулевом положении. При этом элементИ 1 ч получает разрешающий сигнал,.подготавливающий его к прохождениюсигнала от кнопки "Ввод" при ее вторичном нажатии. Сигнал от нее поступает на второй вход элемента И 1 чпри наличии разрешающего сигнала с 5регистра 11 поступает на вход счетчика 16, который подает сигнал на табло ч и в блок 6. В блоке 6 по этомусигналу формируется общее количествоправильных ответов, поступивших отобучаемых. Кроме того, сигнал элемен"та И 11 поступает на вход Формирователя 15. На другой вход этого Формирователя поступает сигнал от блока 12при вторичном нажатии кнопки Ввод,Этот сигнал определяет кому принадлежит набираемая команда. Таким обра-,зом, оценка может выставляться какквждому из трех обучаемых, так и экипажу в целом, 10После набора команды старший в группе обучения подает ее голосом в микрофон на выполнение определенных действий двум другим обучаемым.Каждый из трех обучаемых имеет сводтелефонно-микрофонную гарнитуру, входящую в состав блока 28, и может вести переговоры друг с другом.. У преподавателя также имеется телефонно-микрофонная гарнитура, кото- зорая входит в состав блока 9 переговорного устройства. С помощью коммутатора 10 преподаватель может подключитьсяк любому пульту обучаемых, Таким образом,он может проконтролировать ответы обучаемых и оперативно вмешаться в процесс их обучения и контролязнаний,Введение в предлагаемое устройствовышеуказанных блоков и связей позволяет расширить его дидактические возможности путем осуществления оперативного контроля за процессом оЬучения.Формула изобретенияУстройство для контроля знанийобучаемых, содержащее последовательно соединенные блок кодирования, ре"гистр сдвига, элемент И, счетчик правильных ответов, блок индикации, блоканализа ответов, блок ввода эталонныхответов и блок памяти, блок оценки,подключенный к блоку кодирования ик элементу И, блок управления подключенный к сдвигающему регистру, к счетчику правильных ответов, к элементузадержки, к блоку сравнения и к блоку ввода ответов, соединенному с блоком кодирования, с элементом И, сблоком управления и с блоком сравнения, который соединен со сдвигающимрегистром, о т л и чающее с ятем, что, с целью расширения дидактических возможностей устройства засчет улучшения контроля за процессомобучения, оно содержит второй блокпамяти, первый и второй коммутаторы,первый и второй блоки акустическойсязи,причем первый коммутатор соединен с первым блоком памяти, с блокомсравнения, с элементом задержки сосдвигающим регистром и с вторым блокомпамяти, подключенным к счетчику правил 1,ных ответов и к блоку анализаответов, первый блок акустической связи соединен через второй коммутаторс вторым блоком акустической связи .Источники информации,принятые во внимание при экспертизе1, Авторское свидетельство СССРпо заявке Г 2813921/18-2 чкл. С 09 В 7/07, 1979 (прототип).Редак Заказ раж 72дарственн писноСР, 4/ город, уп роектн 9 т ВНИИПМ Госи депа 335, )1 оске11 нП изобретена Ж, Рр(а По омитета С открытий кая наб.