Устройство для контроля знаний обучаемых

ОПИСАНИЕ ИЗОБРЕТЕНИЯ Союз СоветскихСоциалистическихРеспублик К АВТОРСКОМУ СВИДЕТЕЛЬСТВУ(22) Заявлено 050880 (21) 2967175/18-24 151) М, КЛ.З С 09 В 7/02 с присоединением заявки Мо(23) Приоритет Государственный комитет СССР но делам изобретений и отнрытий(54) УСТРОЙСТВО ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ОБУЧАЕМЫХ 10 20 Изобретение относится к автоматиФке и вычислительной технике, в частности к устройствам автоматизированного приема экзаменов, контрольных работ и закрепления знаний обучаемых при изучении нового материала,и может быть использовано н различных учебных заведениях.Известно устройст во, содержащеекодирующее устройстно, разделительные диоды, блок пранильных ответов,блок неправильных ответов, переключатель номеров вопросов, кнопкиСброс , кнопкиОтвет, реле,переключатели, шины питания 1.Недостатком данного устройстваявляется его сложность. Кроме этого,часто решаемые задачи-вопросы оказываются в некоторой степени взаимосвязанными и решение одной задачиможет оказать влия ние на предыдущие.Это устройство не имеет возможностиввести повторный (корректиронанный)ответ на ранее поставленный вопросхотя может быть обучающийся считает,что ответ, который он ввел в экзаменатор, не верен,Наиболее близким к изобретениюявляется устройство, содержащее последовательно включенные переключатели готовности ответа, переключатель нвода ответов, элемент кодирования вопросов, переключатель смены билетов, регистраторы правильных и неправильных ответон, выполненные на реле, переключатель сброса отнетов, шины питания и индикаторы правильных и неправильных ответов, элемент задержки времени (2 .Недостатком данного устройства является то, что оно не имеет возможности ввести повторный (корректированный) ответ на ранее поставленный вопрос, Хотя может быть обучающийся считает, что ответ, который он ввел в устройство, не верен.Корректиронанный ввод после сброса, при котором стирается внод данныхна все предварительно отнеченные вопросы, усложняет работу с устрой- ством Целью изобретения является расширение дидактических возможностей устройства, что повышает эффективность контроля знаний.Указанная цель достигается тем, что в устройство, содержащее последовательно включенные переключатель готовности ответа, первый ограничи тельный элемент, блок васца ответов,блок кодирования и блок вопросов,переключатель сброса ответоа и элемент задержки, соедине нный " однимиз выводов первого ограничигельногоэлемента, в него введены второй ограничительный элемент, последовательно включенные реле времени, инаертор и элемент И, выход которогосоединен с вторым входом блока вводавопросов, а второй вход - с выходом 10элемента задержки, последовательносоединенные переключатель окончанияввода ответов, элемент памяти иразделительный элемент, соединенныйс переключателем сброса ответов, игруппа элементов памяти, первые ивторые входы которых соединены соответственно с первьми и вторымивыходами блока авода вопросов, третий выход которого подключен к входуреле времени, вход переключателяготовности ответа соединен непос -редственно с вторым выходом элементапамяти, а выход - через второй ограничительный элемент с третьим входом блока ввода вопросов,.На чертеже изображено предложенное устройство для контроля знанийобучаемых,Устройство .содержит блок 1 ввода 30 ответов, блок 2 ввода вопросов, блок 3 кодирования, переключатель 4 готовности ответа, группу элементов памяти, число которых равно числу вопросов в билете, переключатель 6 35 сброса ответов, шину 7 источника высокого напряжения, шину 8 пониженного напряжения, общую шину 9 источников питания, раз целительный элемент 10, реле 11 с контактами 12-14 40 переключатель 15 ок онч ания вв ода ответоа, элемент И 16, инвертор 17, элемент 18 задержки, реле 19 времени, блок 20 регистрации вопросов, на которые произведен ответ, ограничительные элементы 21 и 22, Реле 11 с контактами 1214 представляют собой элемент памяти 23 .Устройство для контроля знаний обучаемых работает следующим образом.Нажатием на переключатель 6 преподаватель переводит устройство в исходное состояние. Ввиду того, что элементы 5 выполнены на тиристорах, в них не записана никакая ин - формация. Блок 2 ставят в положение соответствующее номеру отвечаемого вопроса, переключатель блока 1 ставят в положение, соответствующее, по мнению экзаменуемого, правильному ответу, нажимают переключатель 4. 60 Если ответ сделан правильнс, то питание подается сразу на единичный вход элемента 5 и на элемент 18.Элемент 5 устанавливается в единичное состояние, которое соответствует 65 регистрации элементом 5 правильногоответа,Благодаря цепочке, состоящей изреле 19 и инвертора 17, сигнал свыхода элемента И 16 на нулевой входэлемента 5 не подается. При неправильном ответе питание подается только на элемент 18, с которогочерезэлемент 16, подается на нулев ой входэлемента 5, который устанавливаетсяв нулевое положение, соответствующеерегистрации им неправильного ответа.В качестве нагрузок тиристоров вэлементе 5 служат индикаторы, соответственно правильных и неправильных ответов. При этом, ввиду того,что в исходном состоянии элементы 5подключены к источнику питания низ -кого напряжения, индик аторы не све -тятся,Регистрация вопросов, на которыесделан ответ, производится блоком 20оегистрации вопросов, на которыепроизведен ответ,В блоке 3 шины с блока 1 соединяются с шинами блока 2 таким образом, что при неправильном ответена вопрос элемент 5 данного вопросаустанавливается в нулевое состояние,а при правильном ответе на вопросэлемент 5 данного вопроса устанавливается в единичное состояние.При желании исправить ответ на какой-либо вопрос билета учащийсяустанавливает переключатель блока 2в положение, соответствукщее данномувопросу, и приводит корректированныйответ. Работа устройства аналогичнав этом случае описанной.После ответа на все вопросы обучаемый нажимает на переключатель15, срабатывает реле 11, через контакт 12 оно становится на самоблокировку, через контакт 13 подаетсявысокое напряжение на элементы Я.Индикаторы элементов 5 высвечиваютих состояние Соответствующее правильным и неправильным ответамна вопросы билега. Благодаря кон -такту 14 исключается возможность исправления ответов на вопросы посленажатия на переключатель 15 (ответына билет закончены),Достоинством данного устройстваявляется возможность выборочногосброса ответов, так как учащемусяпредоставляется возможность введения корректированного исправления)ответа без стирания результатовна все отвеченные ранее вопросы,чтоповышает эффективность контроля знаний учащихся,Формула изобретенияУстройство для контроля знаний обучаемых, содержащее последователь943808 дпиеное ВНИИП аказ 5118/60 Тираж роектная"Патент филиал г. У дф но включенные переключатель готовности ответа, первый ограничительныйэлемент, блок ввода ответов, блоккодирования и блок ввода вопросов,переключатель сброса ответов и элемент задержки, соединенный с однимиз выводов первого ограничительногоэлемента, о т л и ч а ю щ е е с ятем, что, с целью расширения дидактических возможностей устройства,в него введены второй ограничительный 10элемент, последовательно включенныереле времени, инвертор и элемент И,выход которого соединен с вторыквходом блока ввода вопросов, а второй вход - с выходом элеьжнта задержки, последовательно соединенныепереключатель окончания ввода ответов, элемент памяти и разделительныйэлемент, соединенный с переключателем сброса ответов, и группаэлементов памяти, первые и вторыевходы которых соединены соответственно с первыми и вторыии выходамиблока ввода вопросов, третий выходкоторого подключен к входу реле времени, вход переключателя готовностиответа соединен непосредственно свторым выходом элемента памяти, авыход - через второй ограничительныйэлемент с третьим входом блока вводавопросов.Источники информации,принятые во внимание при экспертизе1. Танжин Ю. Малогабаритный экзаменатор. Сб.: В помсщь радиолюбителю. М 1976, вып. 55, с. 1-6.2. Авторское свидетельство СССРпо заявке М 2559795/18-24,кл. 6 09 В 7/02, 1977 (прототип) .