Обучающее устройство

Союз Совете оциапистичесии Республик ц)702404 АВТОРСК У СВИДЕТЕЛЬСТВУ(51)М. Кд 7/О с присо к 1 ееудеретеенннЯ квинтет ССОР ев юеи нзебретеннЯ н еткрытвЯЕЕ УСТРОЙСТВ Наиболее близкием к изобретению м техническим решеявляется обучающее держащее блок ввода од которого подклюмационного блока,устройство 1 3, с ответов, первый вых чен ка входу инфорИЗобретение относится к областн технических средств обучения и можетбыть применено в учебном процессе для рас ширения воэможностей преподавателя при закрецлении нового материала и контро 5 ле текущей усйеваемости учащихся.Известно обучающее устройство11.про раммированным методом, содержащее блок управления, блок памятй, блоки ввода ответов; подключенные к схеме сравнения, первый выход которой соединен с блоком индикации, а второй выход через индикатор оценок подключен к блоку регистрации, Однако внешняя;обратная. связь устройства не обеспечивает пре-.подавателя информацией о характеристн ке ошибок, сделанных учащимися, для принятия конкретных мер по их исправлению и для выдачи дополнительной информации по слабо усвоенному учебномуматериалу.Кроме того, усгройство сложно, что снижает надежность его работы и аффекгивность учебного процесса. 2Известно также обучакзцее устройство 2, содержащее генератор тактовых импульсов, шаговый искатель, индикатор номеров, Ответов, переключатель кодов ответов и последовательно соединенные кнопку ввода ответов, узел сравнения и индикатор правильных и неправильных ответов.В этом устройстве по индикатору правильных и неправйльных ответов преподаватель имеет воэможность определить колйчество учащихся, давших пра-, вильные ответы и допустивших ошибки. Однако устройство не позволяет определить номер и содержание ошибочных ответов для прийятия оперативных мер по восполнению .конкретных упущений, допущенных При вЬщаче нового, материала.. выход которо о через последовательно При вводе ошибочйыби юЙых ответов олок .соединенные шифратор и блок коиирова- индиквции не светится Пр эя,ри этом учания полключен к первому входу комму- , шийся, проанализировав ошибку, повторвждая про а ответовтанцора вопросов и ответов, первый выход но вводит ответ. Каждая и бкоторого соединен со входом блока ана- учащегося фиксируетс и5 е я и регистрируетсялиза ответов, второй выход - с блокомсигнализации правильности ответов, тре- Когда нрввильный в вйнь ответ н ден всемит выход - с блоком вопросов, а ко учащимися группы, в в и ес бовто о вход к ммр му у оммутатора подключен некоторые иэ них допускали ошибочныевыход генератора тактовых импульсов. 1 О ответы, преподаватель по номеру и соЭто устройство также не позволяетГдержанию ошибочочного ответа в оперативопределить ошибки учащихся, что снижает ном порядке выдает чвыдает учащимся дополниективность .учебного процесса, умень- тельную информацию кото аактические возможности, нии материала была упущена или раскрыЦель изобретения - расширение дидак та не полностью,тических возможностей устройства, что После этого на экро экран проецируетсяповышает эффективность процесса обучения, очередной контрольный вопрос с помощьювопрос,в цель достигается тем, что в пред- блока 7 сбрасывврг эврегистрированложенном устройстве, содержащем блок ные бл к 6ные лохом ответы на предыдущийрегистрации сигналов правильности от о вопр бл 4вопрос, и ок кодирует правильныйветов, подключенный к блоку управле- ответ нв очередной вопрос.ния и к блокам-ввода ответов, соединенным через шифратор с блоком кодирова- Далее процесс повторяется.ния ответов, генератор импульсов и блоки Предложенное устройство позволяетиндикации, выходы блоков индикации 25 обеспечить преподавателя характеристиподключены ко входам соответствукщих кой ошибок при групповом обучении учаблоков ввода ответов, а выход блока ко- щи "; фшихся и эффективно удовлетворить дидакдирования соединен,со входом генератора импульсов.тические требования, предъявляемые к .программированномуметоду обучения,На чертеже дана структурна с ак как после ввода ответа в устройЗОустройства,ство учащийся немедленно получает свеОбучвкщееустр йство содержит бл - дениЯ о пРавильности ответа, а ИРи ошибки 1 индикации, блоки 2 ввода о ке имеет воэможность немедленно найти"фратор 3, блок 4 кодирования ответов 35 р й ответ изб гая фор Ч анияи генератор 5 ийпульсов, Вд бл З 5, в памяти ложных построений. При этом2 ввода ответов соединен с первым в - обеспечивается индивидуальный темп радом блока 6 регистрации сигнало прботы учащегося с каждой дозой информаности ответов ко второму входу которого. ции без помощи преподавателя и незвви-.подключен блок 7 управления. симо от присУтствия других учащихся4 О Возможно поощрение активных учвщихУстройство работает следующим об ся микропаузами для отдыха.разом,После выдачи нового учебного материала на экран, проецируются контрольный ф о м лормула изобретенияво можные ответы на него, аблок 4 кодирует, правильный ответ.Каждый ч ийОбучакщее устройство, содержащееий . ; ок регистрации сигналов правильностиаждый учащийся в зависимости от . блок ги тти осмысливания содержания первого ответов, подключенный к блоку управлевопроса и с помощью блока 2:вводит вустрой твбр ныйустро ство выбранный ответ.ния и к блокам ввода ответов, соединенсли ответ учащегося совпал с заным через шифратор с блоком кодированияответов, генератор импульсов и блокикодированным, то блок индикации 1 загорается мигакщим светом, так как ток чийдикации, о т л и ч а ю щ е е с ятем,изб 1что, с целью расширения дидактическихз лока поступает через блок 2 ввода ввозможностей устройства,в нем выходьответов, шифратор 3, блок 4 в генера- блоков и иоков индикации подключены ко входамсов, который изменяет то- соответствующих блковую нагрузку индикации 1 блока в имоков ввода ответов,пульульсном режиме.в выход блока кодирования соединен совходом генератора импульсов.702404 Составитель А. Карлов Утехина Техред Н. Бабурка КорректоМа ДеМ Редактор 597/47 Тираж 475 Подписи ЦНИИПИ Государственного комитета СССР по делам изобретений и открытий 13035, Мадкаа, Ж 35, Раущскак каб., д. 4 илиал ППП Патентф, Источники информации,принятые во внимание при экспертизе