Устройство для обучения исследованию аналоговых и дискретных процессов в вычислительных системах

Союз Советских Социалистицесних Республик(21) 2111965/24 51) М, Кл, 6 09 В 7/02 22) Заявлено 10,03,7 с присоединением заявки М Тасударстаенныи наиите Совета Министрав ССС аа делам изабретений и аткрытий(54) УСТРОЙСТВО ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЮ НАЛОГОВЫХ И ДИСКРЕТНЫХ ПРОЦЕССОВ В ВЬ ЧИСЛИТЕЛЫ 1 Ы СИ СТЕ,"4 АХ 1 20 ок функциональделирования 2, , логические Изобретение относится к области вычислительной техники и средств автоматического обучения и может быть использовано в качестве технического средствадля обучения исследованию аналоговых и дискретных процессов в вычислительных сиота,ах, представляющих собой узлы и блоки ЭВМ,Известно устройство для обучения исследованию аналоговых и дчскретных процессов в сложных системах, содержащее блок регистрации, подключенный через логические элементы "И" и "ИЛИ" к блоку логики 11 . 15Наиболее известно устройство, которое .: пержнт Глок функциональных элементов, соединенный с блоками регистрации, логические элементы фИ" и ФИЛИ" и переключатели 21.20Недостатком таких устройств является сложность и малая производительность процесса обучения обусловленные необходимостью и; ть блок функциональных элементов для каждого рабочего места с соответствуюним числом обслуживающего персонала,11 елью изобретения является упрощение устройства для обучения исследованию аналоговых и дискретных. процессов в слож ных системах и повышение производительности процесса обучения. предлагаемое устроиство сод р моделирования и блок синх - ронизации, выходы которого подключены через переключатели к блокам регистрации и к первым входам логических элементов "Иф, вторые входы которых соединены с выходами блока функциональных элементов, а выходы-ко входам блоков моделирования, выходы которых через логические элементы фИЛИф подключены ко входам блока функциональных элементов,На чертеже представлена блок-схема предлагаемого устройства для обучения исследованию аналоговых и дискретных про цессов в вычислительных системах.Устройство содержит блных элементов 1, блоки мологические элементы фИф 3элементы "ИЛИ" 4, блэк синхронизации5, блоки регистрации 6 и переключатели7Блок функциональных элементов 1 представляет собой набор аналоговых и дискретных узлов вычислительной техники,из которых может быть скоммутированасложная система. Каждый из блоков моделирования 2 содержит условные обозначения функциональных элементов блокафункциональных элементов 1 (например,изображения по ГОСТ), гнезда и отдельныеэлементы, необходимые для настройки икоммутации например, потенциометры, конденсаторы, резисторы, коммутационные провэда). При этом входы блэка функциональных элементов 1 представлены в блокемоделирования 2 выходами, а выходывходами. Блок синхронизации 5 вырабатывает сигналы (стрэбы) распределительного кода, В качестве блока регистрацииможет быть использован синхронизируемый осциллограф, печатающая машинкаи т.п.Устройство для обучения исследованиюаналоговых и дискретных процессов в сложных системах работает следующим образом.Сигналы блока синхронизации поочередно открывают входы элементов "И", обеспечивая поступление сигналов из блокафункциональных элементов в блоки моделирования, входы которых могут быть скоммутированы с его выходами по определенному алгоритму,С помощью переключателей блэки регистрации мэгут быть подключены для регистрации процессов, происходящих в блокефункциональных элементов в соответствиискоммутацией, произведенной на любом изблоков моделирования.При проведении обучения исследованиюпроцессов любой блок моделирования может быть использован в качестве рабочего места преподавателя, с которого можно контролировать ход выполнения лабораторной работы, а также демонстрироватьфункционирование эталона,Технико-экономический эффект, создаваемый предложенным. устройством, заключается в существенном уменьшении оборудования за счет наличия только одного блокафункциональных элементов и наличия нескольких блоков моделирования, а также всокрашении количества персонала, обслуживающего устройство, кроме того, в процессе проведения обучения у руководителяпоявляется возможность оперативно управлять ходом учебного процесса(контроль идемонстрация процесса обучения с любого рабочего места),Формула изобретенияУстройство для обучения исследованиюаналоговых и дискретных процессов в вычислительных системах, содержащее блокфункциональных элементов, соединенныйс блоками регистрации, логические элементы фИ" и "ИЛИ и переключатели,отличающееся тем,что,сцелью упрощения устройства и повышенияпроизводительности процесса обучения,оно содержит блоки моделирования и блоксинхронизации, выходы которого подключены через переключатели к блоками регистрации и к первым входам логическихэлементов фИ", вторые входы которых соединены с выходами блока функциональныхэлементов, а выходы - ко входам блоковмоделирования, выходы которых через логические элементы фИЛИф подключены ковходами блока функциональных элементов.Источники информации, принятые во внимание при экспертизе:1. Авторское свидетельство СССР428440 ф 6 09 В 7102, 1971 г.2. Патент США3783257, 235-156,1974 г,Составитель М. СидоровРе дактор Е, Братчикова Техред М. Левицкая Корректор Н. ЗолотовскаяЗаказ 4993/384 Тираж 575 Подписное ЦНИИПИ Государственного комитета Совета Министров СССР по делам изобретений и открытий 113035, Москва, Ж, Раушская наб., д, 4 Л Филиал ППП "Патентф, г. Ужгород, ул. Проектная, 4