Устройство для контроля знаний

СОЮЗ СОВЕТСКИХСОЦИАЛИСТИЧЕСКИХРЕСПУБЛИК 9177 1511 4 С 09 В 7/О НИЯ 13 ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ СССРПО ДЕЛАМ ИЗОБРЕТЕНИЙ И ОТКРЫТИЙ ОПИСАНИЕ ИЭОБР н двторсном свидетельств(56) Авторское свидетельство СССРУ 744709, кл. С 09 В 3/00, 1978,Авторское свидетельство СССРУ 805394, кл. С 09, В 7/07, 1976.Авторское свидетельство СССРУ 573807, кл. С 09 В 7/00, 1976.Рузанов Г. Для контроля и самоконтроля. - Радио, 1975, В 4,с. 34-35.(54) УСТРОЙСТВО ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ(57) Изобретение относится к техническим средствам обучения. Цельизобретения - повышение объективности оценки знаний за счет различения наряду с правильными и неправильными ответами неполных ответов. Устройство для контроля знаний содержит элементы индикации, источник питания (ИП) и узлы кодирования и ввода ответов в виде цепей последовательно соединенных коммутационных элементов. Каждая цепь одним из выходов подключена к одному из входов элемента индикации, соединенного другим входом с первой шиной ИП. Другим выходом каждая цепь подключена к второй шине ИП. Узлы кодирования содержат также прерыватели напряжения, контакты которых включены параллельно контак- Ж там коммутационных элементов, соответствующих верным дополнительным элементам ответов. 1 ил. С:510ез Изобретение относится к построенным на электромеханических элементах техническим средствам обучения,в которых реализуется конструктивновыборочный метод ответов.Цель изобретения - повышениеобъективности оценки знаний обучаемых за счет различения наряду с правильными и неправильными неполныхответов,На чертеже представлена функциональная схема устройства для контроля знаний.Устройство содержит однотипные узлы 1.1 1 п .кодирования и вводаответов, элементы 2.1, , 2 п индикации ответов, источник 3 питания,Каждый узел 1 кодирования и вводаответов содержит, например, десятьпоследовательно включенных кнопочныхвыключателей 4-13 и два прерывателя14 и 15 напряжения. Контакты 16 прерывателя 14 напряжения подключеныпараллельно контактам одного извыключателей, например выключателя10. Аналогично контакты 17 прерыватетеля 15 напряжения подключены параллельно контактам другого выключа -теля, например выключателя 12.Выключатели 4-13 предназначеныодновременно и для кодирования и дляввода ответов. Конструкция выключателей предусматривает возврат кнопкив одинаковое исходное состояние какпосле включения, так и после выключения. Зтим исключается визуальное оп-.ределение обучаемым состояния контактов выключателей при вводе ответов. В качестве прерывателей напряжения могут быть использованы, например, мультивибраторы с реле в коллекторных цепях.Злемент 2 индикации включен последовательно с выключателями 4-13.Рабата устройства состоит из двух этапов:- подготовка устройства, включающая установку исходного состояния икодирование ответов;контроль знаний с помощью устройства путем ввода ответов обучаемым.Для установки исходного состояния на устройство подают питание, Все выключатели 4-13 устанавливают в положение Включено". Конечный контроль исходного состояния осуществляют по горению элемента 2 индикации,Поскольку по внешнему виду кнопок невозможно определить состояние их контактов, для ускорения установки исходного состояния используют переносную индикаторную лампу, один вывод которой подключают к корпусу, а второй - поочередно к вьгходным клеммам выключателей, начиная с ближайшего к источнику питания. Горение пе. реносной индикаторной лампы свидетельствует о включенном состоянии соответствующих выключателей и групп выключателей, например сначала 13, затем 13 и 12, далее 13, 12, 11 и тдПри кодировании ответа следует иметь в виду, что все элементы ответа и соответствующие им выключатели делятся на три группы:верные обязательные, совокупность которых необходима и достаточна для положительной (удовлетворительной) оценки ответа на вопрос;верные дополнительные, уточняющие и углубляющие ответ, составленный из верных обязательных элементов;неверные элементы, каждый из которьгх в случае его использования обучаемым для ответа свидетельствует о непонимании им существа вопроса и является достаточным для неудовлетворительной оценки ответа на вопрос в целом.В процессе кодирования ответа выключатели, которые соответствуют верным обязательным и верным дополнительным элементам ответа, переводят в положение Выключено". Далее параллельно контактам выключателей, соответствующим верным дополнительным элементам ответа, подключают контакты прерывателей. Схема обес.точивается соответствующим выключателем с пульта преподавателя и готова к работе (вводу ответа обучаемым),При вводе ответа задача обучаемого сводится лишь к нажатию кнопок,соответствующих номерам верных, поего мнению, элементов ответа.Для контроля правильности и оценки ответа с пульта преподавателяна схему подают питание, Начинают работать прерыватели 14 и 15 напряжения.Если обучаемый дал правильный иполный ответ, то прерыватели напря-жения не влияют на ее работу, эле 1269мент 2 индикации горит постоянным светом, что соответствует оценке отличноЕсли обучаемый ввел неполный от - вет, содержащий верные обязательные . элементы ответа и один из двух верный дополнительный, например 12, то питание на элемент 2 индикации поступает через контакты 16 прерывателя 14 напряжения и он горит мигающим светом с заданной частотой мигания, например, 1 Гц, что соответствует оценке "хорошо".Если обучаемый ввел все верные обязательные элементы ответа и один 5 из двух верный дополнительный, например 10, то питание на элемент 2 индикации поступает через контакты 17 прерывателя 15 напряжения. Элемент индикации горит мигающим све том с другой заданной частотой мигания, например, 5 Гц. Различные визуально различимые режимы мигания элемента индикации позволяют преподавателю определить, какой из двух вер - 25 ных дополнительных элементов ответа не введен обучаемым.Если обучаемый ввел неполный ответ, содержащий только верные обязательные элементы, то питание на эле- З 0 мент 2 индикации поступает через последовательно включенные контакты 16 и 17 прерывателей напряжения, но частоты замыкания и размыкания контактов 16 и 17 прерывателей сущест венно различаются, поэтому имеет место новый различимый режим мигания (серии частых коротких вспышек со 177 4сравнительно большими паузами между сериями). Такому режиму свечения элемента индикации соответствует оценка "удовлетворительноЕсли обучаемый нажал хотя бы одну из кнопок, соответствующих неверным элементам ответа, либо не нажал хотя бы одну из кнопок, соответствующих верным обязательным элементам ответа, то цепь питания элемента 2 индикации не образуется, и он не горит, чтоисоответствует оценке неудовлетворительноФормула изобретенияУстройство для контроля знаний,содержащее элементы индикации, источник питания п узлы кодирования иввода ответов в виде цепей последовательно соединенных коммутационныхэлементов, причем каждая цепь однимиз выходов подключена к одному извходов элемента индикации, соединенного другим входом с первой шиной источника питания, другим выходом каждая цепь подключена к второй шинеисточника питания, о т л и ч а ю щ ее с я тем, что, с целью повышенияобъективности оценки знаний за счетразличения наряду с правильными и неправильными ответами неполных ответов, в узлы кодирования введены прерыватели напряжения, контакты которых включены параллельно контактам коммутационных элементов, соответствующих верным дополнительнымэлементам ответов,