Обучающее устройство

(5) 5 ТЕН П стик ност стиг соде тель и И.В,Ван во СССР, 1989. и вто нера чате рабо обу посл длин при мац мого ино лем го" ператора ав правления, с лемент ИЛИ алонов, блок мпульсов, пе тома одер блок вый ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТПО ИЗОБРЕТЕНИЯМ И ОТКРЫТИЯМПРИ ГКНТ СССР АНИЕ ИЗОБ К АВТОРСКОМУ СВИДЕТЕЛЬСТВУ(57) Устройство относится к тренажерам оперативной памяти человека-оператора, устройствам формирования и реабилитации уровня самооценки личности. Целью изобретения является расширение дидактических воэможностей устройства за счет программирования частотных характериИзобретение относится к тренажерам оперативной памяти человека-оператора, предназначенные для оценки, формирова-ния и реабилитации необходимого уровня самооценки личности и может быть использовано в качестве индивидуального психотерапевтического средства невербального воздействия на эмоции, суждения, самооценку человека при психических, нервных расстройствах, полученных под влиянием разнообразных стрессов и психологических перегрузок. Известен тренажер о тиэированной системы у жащий пульт оператора, э сравнения, блок ввода эт страции, формирователь и последовательности исходов деятель- и обучаемого. Поставленная цель доается тем, что в устройство, ржащее пульт обучаемого, распредели- импульсов, блок регистрации, первый рой элементы И, введены регистр, гетор, формирователь кодов и переклюль длительности импульсов. Сущность ты устройства заключается в том, что аемому предлагается предсказывать едовательности появления стимулов в ной последовательности проб. Стимул этом является определенной трансфорией прогноэирующей реакции обучаев данной пробе. Частотность той или трансформации задается руководите- и определяет вероятность "выигрышноешения, 1 ил. и второй счетчики, блок формирования вероятностной последовательности.Тренажер позволяет моделировать детерминированные, вероятностные и композиционные задачи, решение которых требует активации у человека процессов как текущего программирования, так и вероятностного прогнозирования деятельности,Однако результат работы оператора (обучаемого) зависит от того как складывается неуправляемая стохастическая ситуация, каковы индивидуальные способности человека, насколько продуктивны способы обработки информации и логического мышления субъекта (и не всегда бывает такой, какой необходим руководителю (экспериментатору. Руководитель не в состоянии влиять на успешность решения задачи.Наиболее близким к изобретению является обучающее устройство, содержащеепульт оператора, блок регистрации, блок управления, генератор импульсов и два элемента И,Устройство дает возможность целенаправленного регулирования эффективностидеятельности.Однако устройство имеет невысокие дидактические возможности, так как заданнаяруководителем вероятность выигрыша (проигрыша) проявляется лишь при осуществлении обучаемым большого числа проб, прианализе обобщенных результатов его работы, На отдельных этапах работы обучаемогоусловия деятельности могут существенноотличаться от заданных.Целью изобретения является расширение дидактических возможностей устройства путем программирования частотныххарактеристик последовательности исходов,В устройство, содержащее пульт обучаемого, первый и второй выходы которогосоединены с соответствующими информационными входами распределителя импульсов и блока регистрации, а первый ивторой входы - с выходами соответствующих элементов И и с третьим и четвертыминформационными входами соответственно блока регистрации, пятый информационный вход которого подключен к первомуинформационному выходу распределителяимпульсов и первому входу второго элемента И, второй вход которого и первый входпервого элемента И соединены с синхровыходом распределителя импульсов, второйинформационный выход которого подключен к соответствующему входу первого элемента И, введены регистр, информационныйвход и выход которого соединены с синхровходом и третьим информационным входомраспределителя импульсов соответственно,формирователь кодов, выходы которогоподключены к соответствующим информационным входам регистра, генератор и переключатель длительности импульсов,информационный вход которого соединен свыходом генератора, выход - с информационным входом формирователя кодов, а установочный вход - с аналогичными входамиформирователя кодов и регистра и третьиминформационным выходом распределителяимпульсов.На чертеже приведена схема предлагаемого устройства.Устройство содержит пульт 1 обучаемого, первый и второй выходы которого параллельно подключены к первым и вторымвходам блока 2 регистрации и распределителя 3 импульсов, первый и второй выходыпоследнего подключены к первым входамэлементов И 4 и 5 соответственно, формирователь 6 кодов, выходы которого подключе 5 ны к соответствующим входам регистра 7,генератор 8, выходом соединенный с входом переключателя 9 длительности импульсов,Выход последнего подключен к входуфор 10 мирователя 6 кодов, Синхровыход распределителя 3 импульсов параллельно подключен ксинхровходам регистра 7, элементов И 4 и 5,выходы которых подключены к первым и вторым входам пульта 1 оператора и блока 215 регистрации, Выход регистра 7 соединен стретьим входом распределителя 3 импульсов, первый выход которого подключен кпятому входу блока 2 регистрации, Третийинформационный выход распределителя 320 импульсов параллельно подключен к входам формирователя 6 кодов, регистра 7, переключателя 9, выход которого соединен свторым входом формирователя 6.Пульт 1 состоит из одновибраторов 10 и25 11, выходы которых являются выходамипульта, и индикаторов 12 и 13, входы которых являются входами пульта,Распределитель 3 содержит элементы И .14 и 15, входы которых являются первым и30 вторым входами распределителя 3 и объединяются элементом ИЛИ 16, выход которогоявляется синхровыходом и через счетчик 17третьим информационным выходом распределителя 3, элемент ИЛИ 18, выход кото 35 рого является первым, а через инвертор 19- вторым выходами распределителя 3, инвертор 20.Третий вход распределителя 3 параллельно подключен к второму входу элемента40 И 14, а через инвертор 20 - к второму входуэлемента И 15, Выходы элементов И 14 и 15объединяются элементом ИЛИ 18,Формирователь 6 содержит генератор21, выход которого через элемент ИЛИ 2245 подключен к регистру 23, выходы последнего через элементы И 241-241 о, триггеры 2512510, элементы И 261 - 261 о объединяютсяэлементом ИЛИ 27, выход которого соединен с формирователем 28 импульсов,50 Переключатель 9 длительности импульсов содержит переключатель 29, выходы которого через дешифратор 30 объединяютсясчетчиком 31, выход последнего через триггер 32 и элемент И 33 является выходом55 переключателя длительности импульса.Устройство работает следующим образом.Руководитель задает частотность выигрыша, устанавливая переключатель 29 в одно из десяти возможных положений(0,1 - 0,9), и переводит устройство в исходноесостояние. Предположим, что переключа-.тель 29 установлен в положение 0,3. Этоозначает, что устройство формирует выигрышные исходы с частотностью 0,3.При переводе устройства в исходное состояние в первый разряд регистра 23 записывается единица, в остальные разряды нули. Триггеры 251 - 251 о и 32 переводятся висходное состояние, при котором на их.вы- .10 ходах появляется уровень логического нуля. Одновибраторы 10 и 11 находятся в состоянии, при котором на их выходах имеется уровень логического нуля, В счетчик 31 записывается в двоично-десятичном. коде.число, соответствующее положениюпереключателя, умноженное на десять (для примера, число 3),Формирователь 6 формирует первые десять разрядов псевдослучайной кодовой последовательности.Генератор 21 формирует импульсы, которые через элемент ИЛИ 22 поступают на вход последовательного продвижения информации в регистре 23. Единица, записанная в первый разряд регистра 23, последовательно продвигается по нему, открывая на равное время элементы И 241- 241 о. В случайные моменты времени на выходе генератора 8 формируются короткие импульсы. Первый импульс через открытый элемент 24 поступает на вход одного из триггеров 251 - 2510, Поскольку время открытия элементов 241-241 о одинаково, а время прихода импульса не определено, импульс может быть записан в любой из десяти триггеров 251-251 о с равной вероятностью,Пусть первый импульс записан в триггер 251, Кроме того, импульс поступает навычитающий вход счетчика 31, уменьшаячисло, записанное в него, на единицу,Второй импульс, сформированный генератором 8, уже не может поступить на вход триггера 251, так как появление едини-цы на первом разряде регистра 23 приводит к срабатыванию формирователя 28 импульсов (через элементы И 24 и 26, ИЛИ 27). Короткий импульс формирователя 28 является дополнительным тактовым импульсомдля регистра 23, Поскольку длительностьэтого импульса значительно меньше дли-,тельности импульсов, формируемых генератором 21, практически можно считать, что в дальнейшем на равное время открыты лишь девять элементов 242 - 2410, Таким образом, второй импульс, сформированный генератором 8, может быть с равной вероятностью записан в любой из триггеров 252 - 2510, Пусть второй импульс записан в триггер 252. Кроме того, число, предварительно запи 1520 25 30 35404550 санное в счетчик 31, уменьшается еще на единицу,Третий импульс, сформированный генератором 8, с равной вероятностью может быть записан в триггер 25 э - 2510. Пусть этот импульс записан в триггер 25 э. Число, записанное в счетчик 31, уменьшается еще на единицу,Поскольку в счетчик 31 предварительно записано число три и оно уменьшено на три, на выходе счетчика 31 (выход О) появляется короткий импульс, переводящий триггер 32 в состояние, противоположное исходному. Элемент И 33 закрывается. Дальнейшее поступление импульсов с выхода генератора 8 на входы элементов 241-241 о запрещается,Руководитель нажимает кнопку "Пуск" не показана). При этом информация, записанная в триггеры 251 - 251 о переписывается в регистр 7 (на примере, 1110000000), Триггеры 251-2510 переводятся в исходное состояние, На этом формирование первых десяти разрядов кодовой последовательности заканчивается, Далее формирователь б формирует аналогично следующие десять разрядов псевдослучайной кодовой последовательности, три из которых единичные, семь нулевые. Разрешается работа обучаемого.Обучаемый, прогнозируя загорание левого (правого) индикатора, нажимает левую правую) кнопку на пульте 1 При этом одно- вибратор 10 (11) меняет свое состояние, формируя единичный потенциал на одном из входов элемента ИЛИ 16 и соответственно элементов И 4 и 5, разрешая включение индикаторов пульта 1.Правильность прогноза (выигрыш в пробе) подтверждается включением правого или левого индикаторов и зависит от потенциала на первом входе распределителя 3. Если на входе блока единичный потенциал. то независимо оттого, какая из кнопок пульта 1 нажата, формируется выигрышный исход, если нулевой - проигрышный,В нашем случае в первом разряде регистра 7 записана единица, Если обучаемый нажал левую кнопку, единичный потенциал появляется на втором входе элемента И 14, элемента ИЛИ 18, элемента И 4. Загорается левый индикатор 12 (выигрыш),Если обучаемый нажал правую кнопку, одновибратор 11 меняет свое состояние, единичный потенциал появляется на входе элемента И 15, Однако состояние его выхода не меняется, так как он закрыт потенциалом инвертора 20. На выходе элемента 18 остается нулевой потенциал, который через инвертор 19 открывает элемент И 5. Включается правый индикатор 13 (выигрыш),171,8259 55 При отпускании кнопки пульта 1 на выходе элемента ИЛИ 16 формируется перепад напряжения. В счетчик 17 записывается единица, Включившийся индикатор гаснет, Информация в регистре 7 последовательно перемещается на один разряд. При втором и третьем нажатиях кнопок пульта 1 работа устройства аналогична.В начале четвертой пробы на выходе регистра 7 появляется нулевой потенциал, Это означает, что в данной пробе независимо от того, какая из кнопок пульта нажата, формируется проигрышный исход.Если обучаемый нажимает левую кнопку пульта 1, одновибратор 10 меняет свое состояние. Состояние выходов элементов И 14, ИЛИ 18 и инвертора 19 не меняется. Включается правый индикатор (и роигрыш),Если обучаемый нажал правую кнопку пульта 1, одновибратор 11 формирует единичный потенциал, который через элементы И 15 и ИЛИ 18 поступает на элемент И 4, разрешая включение левого индикатора 12 (и ро игры ш).Работа устройства на пятом, десятом тактах аналогична.После отпускания кнопки пульта в десятой пробе на выходе счетчика 17 (выход 10) формируется короткий импульс, разрешающий перезапись информации, записанной в триггеры 251 - 25 о в регистр 7. Триггеры 25 и 32, счетчик 31 переводятся в исходное состояние, Далее работа устройства повторяется,Предлагаемое устройство имеет широкие дидактические возможности. Связано это с тем, что аналоги формируют стохастическую последовательность исходов с заданной экспериментатором . вероятностью выигрышных (проигрышных) исходов. Заданная вероятность проявляется только в случае осуществления обучаемым большого числа проб, Реальный же обучающий эксперимент имеет конечное число проб, При этом частотность проявления исходов существенно отличается от заданной вероятности. Человек в состоянии оценить вероятности проявления тех или иных исходов, однако, как адаптивная система, он достаточно чутко реагирует на частотностные 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 особенности коротких последовательностей событий отдельных этапов деятельности, Поведение постоянно варьирует, Обучающий эффект, соответствующий заданной вероятности, отсутствует,Предлагаемое устройство формирует вероятностную последовательность исходов, в которой частотность выигрышных (проигрышных) исходов в каждом блоке из десяти проб соответствует заданному руководителем числу, Равномерное распределение выигрышных (проигрышных) исходов по блокам позволяет стабилизировать поведение обучаемого, формировать требуемые психологические механизмы решения задач веооятностного типа.Формула изобретения Обучающее устройство, содержащее пульт обучаемого, первый и второй выходы которого соединены с соответствующими информационными входами распределителя импульсов и блока регистрации, а первый и второй входы - с выходами соответствующих элементов И и с третьим и четвертым информационными входами соответственно блока регистрации, пятый информационный вход которого подключен к первому информационному выходу распределителя импульсов и первому входу второго элемента И, второй вход которого и первый вход первого элемента И соединены с синхровыходом распределителя импульсов, второй информационный выход которого подключен к соответствующему входу первоо элемента И, о т л и ч а ю щ е е с я тем, что, с целью расширения дидактических возмокностей устройства, в него введены регистр, информационный вход и выход которого соединены с синхровыходом и третьим информационным входом распределителя импульсов соответственно, формирователь кодов, выходы которого подключены к соответствующим информационным входам регистра, генератор и переключатель длительности импульсов, информационный вход которого соединен с выходом генератора, выход - с информационным входом формирователя кодов, а установочный вход - с аналогичными входами формирователя кодов и регистра и третьим информационным выходом распределителя импульсов,1718259 Составитель А. КарловТехред М. Моргентал Корректор С .Шевк Редак обкова ак а, 101 твенно-издательский комбинат "Патент", г, Ужгород, ул,Г ои 884 ТиражИИПИ Государственного комитета по изо113035, Москва, Ж, Ра Подписноетениям и открытиям при ГКНТ СССР кая наб., 4/5