Обучающее устройство

(19) 0 (э 09 В 7/02 ОПИСАНИЕ ИЗОБРЕТЕН ОРСКОМУ СВИДЕТЕЛЬСТВУ юл. % ров, В.088.8) свидет 09 В 7 23 И. Зубко ССР епьство С/02, 19 0 ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ СССРПо ДЕЛАМ ИЗОБРЕТЕНИЙ И ОТКРЫТИЙ(прототип),(54)(57) ОБУЧАЮЩЕЕ УСТРОЙСТ ; ио авт.св. % 890427, о т п и ч а щ е е с я тем, что, с целью расши ния дидактических возможностей устройства, в него введены второй пульт дистанционного управления, информационноетабпо и цепочки иэ.последовательно вкпюченных бцоков сравнения, счетчиков и дешифраторов, выходы которых соединены ссоответствуюшими входами информацион-.ного табло, первые и вторые входы бпоков сравнения цепочек подключены соответственно к выходам цупьтов обучаемыхи первому выходу второго пульта дистанционного управпения, второй выход которого соединен с вторыми входами счетчиков цепочек.Изобретение относится к автоматике и вычислительной технике, в частности, к техническим срецствам обучения, используемым ппя инцивицуапьного и коллектив ного обучения.По основному авт,св. % 890427 известно обучающее устройство, используемое цпя инцивицуапьного и коллективного обучения в учебных заведениях, и соцержашее пульты обучаемых, блок записи адреса текушего положения носителя информации, подключенный к первому входу реверсивного счетчика, соециненного с первым входом схемы сравнения, второй вход которой подключен к регистру ацреса, вхоц которого является первым входом устройства, а первый, второй и третий выходы схемы сравнения поцкпючены к первому, четвертому и седьмому входам первого блоке элементов И, первый, второй и третий выходы которого подключены к первому, пятому и девятому входам формирователя управляющих .сигналов, первый и второй выходы которого соответственно подключены к второму и третьему входом реверсивного счетчика и к первому и второму входам блока перемещения носителя информации, выходы пультов обучаемых поцктпочены к треть ему и четвертому входам блока контроля знаний, первый, второй и третий выходы которого поцкпючены соответственно к четвертому, третьему и второму вхоаам пультов обучаемых, второй, шестой и двенадцатый входы формирователя управляющих сигналов подключены соответственно к первому, второму и пятому выходам, а четвертый выход - к сецьмому и одиннадцатому вхоцам формирователя управляющих сигналов, четвертый, восьмой и тринаццатый выхоаы которого подключены соответственно к первому второму и третьему выходам программного 1 блока, третий вход которого, являющийся вторым входом устройства, подключен к второму, пятому и восьмому входам первого блока элементов И, третий, шестой и девятый входы которого подключены к первому входу блока предъявления информации и к первому выходу блока управления режимом работы, второй выход которого поцкпючен к второму входу блока предъявления информации и к второму, четвертому, шестому, восьмому и десятому входам второго бпока элементов И, первый, третий пятый и седьмой входы которого поцкпючены соответственно к первому, второму, третьему и четвертому выходам пульта дистанционного управпения, цевятый вход второго бпока эле-ментов И соецинен с выхоцом фотосчитывающего преобразователя, с четвертымвходом реверсивного счетчика и с четвертым входом программного блока, вычитаюший счетчик, дешифратор, первый,второй, третий и четвертый элементы И,триггер, формирователь, первый элемент10ИЛИ и второй элемент ИЛИ, выход которого подключен к второму вхоцу программного блока, а первый вход соециненс третьим выходом блока управления ре;.жимом работы, четвертый выхоц которогоподключен к входу формирователя и к15первым входам второго, третьего и четвертого элементов И, вторые входы втсрого и третьего элементов И поцкпюченысоответственно к третьему и четвертомувходам программного блока, выхоц второго элемента И подключен к второмувходу блока контроля знаний, к второмувхоцу первого элемента И, к второмувхоцу вычитающего счетчика, первыйвход которого соецинен "с первым выхсьцом контроля знаний, а выход вычитающего счетчика поцкпючен через поспецоватепьно соединенные дешифратор и первый элемент И к первому вхоцу триггера, второй вхоц которого подключен кЗ 0 выходу формирователя, а выход соединенс вторым входом четвертого элемента И,.выход которого подключен к второмувходу второго.элемента ИЛИ, первый ивторой выходы формирователя управляю 35 щих сигналов поцкпючены соответственнок первому и к второму вхоцам первогоэлемента ИЛИ, выход которого поцкшочен к первым входам пультов обучаемых 1.40 Известное устройство позволяет осуществлять обучение и проводить контрользнаний обучаемых,В ряае практических случаев актуальной является задача предварительного45 профессионального отбора обучаемых,осуществляемая путем группового контроля их знаний и навыков путем ответа наконтрольные темй. Как правило, используется несколько контрольных тем, позво 50 пяющих оценить подготовку обучаемых поразпичным областям знаний. При этом нетребуется точное знание оценок обучаемых за кажцую тему а нужен пишь контроль того, правильно пи ответил обучаемый на вопросы совокупности контрольных тем. Дпя учета специфики профпригоцности обучаемых в ходе контропя цопжен устанавливаться опреаепенный уровень оценки, которая является "проход3 1024 ным баллом". В результате такого контроля осуществляется оперативная предваритепьная оценка профессионапьной пригоцности обучаемых цпя решения опрецепенного круга задач.Известное устройство учитывает и фиксирует на регистраторе оценку обучаемых за кажцую тему. Поэтому оперативный контропь (отбор) того, какие обучаемые ответипи верно на кажцую из прецьявленных тем при использовании цля от бора нескольких тем, большом копичестве обучаемых (поряцка 20-30) и высоком темпе их опроса препоцаватепю осуществить очень сложно. Кроме того, при регистрации в ходе отбора оценок каждого обучаемого по каждой из контропьных тем на материапьный носитепь идет значительный и практически ненужный расход носителя и ресурса регистратора. Указанные нецостатки ограничивают цицактические возможности известного устройства по профотбору.Цепь изобретения - расширение цицак тических возможностей устройства при профотборе.Поставпенная цепь достигается тем, что в обучающее устройство введены второй пульт дистанционного управпения, информационное табло и цепочки из поспедоватепьно включенных бпоков сравне 30 ния, счетчиков и цешифраторов, выходы которых соединены с соответствующими входами информационного табло, первые и вторые входы блоков сравнения цепочек подкпючены соответственно к выхоцам пультов обучаемых и первому выходу вФорого пульта дистанционного управпения, второй выхоц которого соединен с вторыми вхоцами счетчиков цепочек.На чертеже представлена функционапь 40 ная схема предлагаемого обучающего устройства.Обучающее устройство соцержит бпок 1 записи адреса текущего попожения носителя информации, регистр 2 адреса требуемого попожения носителя информации, реверсивный счетчик 3, пульт 4 цистанционного управления, бпок 5 управпения режимом работы, схему 6 сравнения, программный блок 7, формирователь 8 50 управпяющих сигнапов, фотосчитывающий дреобразоватепь 9, бпок 10 прецъявпения информация, блоки 11 и 12 эпементов И, блок 13 перемещения носитепя информации, пупьты 14 обучаемых, элементы 55 ИЛИ 15 и 16, вь 1 читающий счетчик 17, дешифратор 18, эпементы 19-22, формирователь 23, триггер 24, блок 25 963 4контроля знанийвторой пупы 26 цистанционного управления, формироватепи 27 признака правильных ответов и информационное табло (инцикационная панель) 28.формироватепь 8 состоит из эпементов ИЛИ 29-32 триггеров ЗЗ и 34 иэлемента И 35, Блок 11 состоит изэлементов И 36-38, блок 12 - из элементов И 39-43, блок 13 - из узпа44 вкпючения эпектроцвигатепя и эпектроцвигатепя 45. Пульты 14 состоят изблоков 46 ввода кода правильного ответа, блоков 47 анапиза выбранного отве-.та и блоков 48 оценок.Блок 25 контроля знаний состоит изформироватепя 49 программ, узла 50включения режима контроля знаний, узпа51 ввода входа правипьного ответа, узла52 ввода коца количества вопросов и регистратора 53 оценок. Формирователь27 состоит из бпока 54 сравнения.кодов оценок вычитаюшего счетчика 55тем и дешифратора 56. Копичество формироватепей 27 признака правильныхответов опрецепяется количеством рабочих мест 14.Отбор обучаемых по совокупностиответов на контропьные темы осуществпяется .пультом 26, формироватепями 27и табпо 28Пульт 26 прецставпяет собой совокупность контактных перекпючатепей ишифраторов, с помощью которых препоцаватець устанавпивает оценку (прохоцнойбалл) и количество тем, по которым осуществляется отбор обучаемых, Спомощью шифраторов, входящих в пульт26, вхоцами которых явпяются выхоцыконтактных перекпючателей, на первомвыходе пульта 26 формируется коц "проходной" оценки, а на втором выхоцекоц количества тем, Код оценок поддерживается на первом выходе пупьта 26постоянно в ходе отбора, а выдача кодакопичества тем осуществпяется оцноразово,Схема сравнения коцов оценок бпоков 54 прецставпяет собой совокупность погических элементов И и ИЛИ, и осуществляет выполнение спецующей логической фуащии: если, и только еспи, коды оценок с пульта 26 и рабочего места 14 обучаемого совпадают ипи приходит код оценки, бопее высокой, чем установленная на пульте 26 (сравнение осуществпяется последовательно, начиная со старших разрядов отступающих на схему 56 коцов4963 6 5 10 15 20 25 ЭО 35 Первоначальный запуск устройства в режим контроля знаний осуществляется командой, поступающей на второй вход устройства. По этой команде включается блок 7, через элемент И 20 - блок 25 контроля знаний и от блока 25 - пульты 14, Программный блок 7 вырабатывает сигнал на перемещение носителя информации, который с второго ипи третьего выхода блока 7 (в зависимости от требуемого направления перемещения носителя) через формирователь 8 поступает на блок 13. С приходом транспортной метки кадра с первым контрольным вопросом и вариантами ответов фотосчитывающий преобразователь 18 вырабатывает сигнал Стоп", поступающий на второй вход блоха 7. Этот сигнал запускает времязадающие схемы бпла 7 и далее поступает на формирователь 8 дпя формирования сигнала оста- нова перемещения носителя. Найденный кадр с контрольной информацией предъявляется обучаемым блоком 10. Время предъявления контрольной информации и перехода к следующему вопросу определя,ется временем срабатывания времязадаю щих схем, программного блока 7, устанавливаемым при подготовке контрольной программы. 40 45 5 102 оценок), то на выходе блока 54 формируется единичный сигнал, поступающий на вход вычитающвго,счетчика 55 (тем),В предлагаемое устройство по сравнению с известным введен допопнитепь ный режим - режим отбора.Работа устройства с использованием введенных блоков и схем осуществляется в режиме отбора следующим образом.Устройство устанавпйвается в режим контроля знаний. Включение устройства в режим контроля знаний, поиск начала требуемой группы контрольных вопросов и вариантов ответов (требуемой контрольной темы) осуществляется извест ным способом.На пульте 26 преподаватель устанавливает оценку, которая является "проходным баллом по материалу контрольных тем, Обычно таким "баллом" явпяется оценка"отлично" ипи хорошо", При необходимости дпя наиболее трудных ипилегких контрольных тем преподаватель может изменять "проходной балл" в ходе отбора перед соответствующей темой. Кроме того, преподаватель устанавливает на пульте 26 количество контрольных тем, используемых в режиме отбора. После ответа обучаемого (контропиру емого) на последний вопрос контрольной темы блок 48 оценок вырабатывает код оценки за тему. Код оценки с выхода блоке 48 поступает на второй вход схемы сравнения кодов блока 56, на пер вый вход которого подан код проходной оценки с первого выхода пульта 26. Если коды совпадают ипи значение кода, пришедшего от блока 48 по одному из разрядов кода, начиная со старшего разряда, больше, то блок 54 вырабатывает единичный сигнал, поступающий на первый вход вычитающего счетчика 55, в который по второму входу записан код копичества тем с выхода пульта 26. Содер жимое счетчика 56 уменьшается на единицу. В противном случае (еспи обучаемый ответил ниже контрольной "проходной" оценки) блок 54 сигнала не вырабатывает, и содержание счетчика 55 изменяется. С выхода счетчика 55 значение вго содержимого (код текущего количества оставшихся контрольных тем) поступает на вход дешифратора 56. Если закончен контроль по последней из контрольных тем и обучаемый правильно ( не ниже требуемой проходной" оценки) отвечает на все контрольные темы, значе, ние содержания счетчика 56 становится равным нулю, и только в этом случае дешифратор 56 вырабатывает сигнал, который поступает на соответствующий вход табло 55, на котором индицирует ся номер рабочего места, на котором обучаемый правильно ответил на все контрольные темы и, соответственно, успешно прошел контрольный отбор. Если с. держимое счетчика 55 после последней контрольной темы остается отличным от нуля,что равносильно неверному ответу обучаемого хотя бы на одну из контроль ньгх тем, то дешифратор 56 сигнала не вырабатывает и на табло номер данного рабочего места не индицируется. В отличие от режима контроля знаний в режиме отбора при подготовке контрольной программы на формирователе 39 регистрация оценок обучаемых на регистраторе 53 не предусматривается,По сравнению с известным базовым объектом предлагаемое устройство позволяет осуществлять оперативный предварительный профотбор обучаемых в ходе введенного режима отбора при использовании дополнительных блоков и узлов пульта, табло и формирователей. Реапи7 1024963 8зация. профотбора с использованием из-зупьтатов контроля знаний обучаемых,вестного устройства требует допопнитепь которые значитепьны при бопьшом колиного времени и усилий дпя обработки ре- честве обучаемых,