Устройство для обучения и контроля знаний обучаемых

ОПИСАНИЕ ИЗОБРЕТЕНИЯ Союз СоветскикСоциалистическихРеспублик К АВТОРСКОМУ СВИДЕТЕЛЬСТВУ(22) Заявлено 020681. (21) 3293480/18-24 (11 М. Кл,з с присоединением заявки Мо(23) Приоритет С Оч В 7/07 Государственный комитет СССР по делам изобретений и открытий.71(088.8) Дата опубликования описания 111282(54) УСТРОЙСТВО ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ И КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ОБУЧАЕМЫХ Изобретение относится к автоматике и вычислительной технике и можетбыть использовано в различных учебных заведениях при организации учебного процесса.Известно устройство для обученияи контроля знаний обучаемых, на лицевой панели которого размещены сигнальные лампы правильных ответов,лампы регистрации ответа учащегося,переключатель программ, переключатель режима работы (Обучение,фЗачет), кнопка пуска шаговогоискателя для смены кода, подсвечиваемое окно номера кода 13,Однако большое число индикационных элементов, размещенных на лицевой панели пульта и определяемое числом рабочих мест класса, обуслав-ливает громоздкость пульта и затруд-, няет активное вмешательство препо" давателя в процесс обучения. Для выявления отстающих и преуспевающих учащихся преподавателю необходимо делать просмотр всех индикационных элементов, запоминать их и сравнивать их между собой, что затруднено при большом количестве индикационных элементов. Известно устройство для обученияи контроля знаний обучаемых, содержащее пульт учащихся,а также объединенные в пульт преподавателя коммутатор пультов, блок индикации номера пульта, блок сравнения, блокиндикации результатов опроса, блокпамяти этапов обучения и блок сов 1 падения (2 3,Недостаток этого устройства заключается в том, что в режиме обучения преподаватель лишен информациио статическом распределении местизучения группы, В течение урока приходится часто преподавателю пояснятьотдельные места нового материала,но при отсутствии статистической информации делает он это зачастую невовремя, что снижает эФфективностьобучения. Например, преподавательпосле просмотра одного-двух рабочихзамечает, что учащиеся делают некоторые характерные ошибки, и он начинает разъяснять этот раздел всейгруппе, но зачастую бывает, что подавляющая часть группы изучает внастоящий момент другой раздел, иобъяснения преподавателя лишь отвлекают учащихся, так как объясненияпреподаватель должен давать в мо 98206240 мент, когда подавляющая часть группыизучает данный раздел, для чего емунеобходимы статистические данныео распределении разделов изученияучащимися,Наиболее близким к изобретению 5является ус 7 ройство для обученияи контроля знаний обучаемых, содержащее пульты обучаемых, подключенныечерез коммутатор пультов к блокусравнения, блок индикации, последовательно включенные переключательэтапов обучения и дешифратор, соединенный с блоком сравнения и блокрегистрации, подключенный к блокусравнения, коммутатору пультов и 15блоку индикации 3 1.Это устройство имеет следующиенедостатки: преподаватель не получаетоперативных данных об этапе; который изучает в данный момент наибольшее число учашихся, так как для выявления этапа, который изучает вданный момент наибольшее число учашихся, преподавателю необходимо пересмотреть все этапы, запомнить ихи сравнить между собой; для работыс устройством преподаватель тратитвремя и отвлекается от учебного процесса, что снижает его эффективность.Цель изобретения - расширениедидактических возможностей устройства за счет автоматического выявления номера этапа (раздела), которыйизучает в данный момент наибольшеечисло учащихся.Поставленная цель достигается 35тем, что в устройство, содержащеепоследовательно включенные пультыобучаемых, коммутатор пультов и первый блок сравнения, а также блокирегистрации и индикации, введеныпоследовательно соединенные счетчикэтапов, обучения, распределитель импульсов и блок памяти, выход которого соединен с входом блока индикации,и последовательно включенные элемент ИЛИ, счетчик количества обучаемых и второй блок сравнения, второйвход которого соединен с выходомблока регистрации, а выход - с вто"рым входом распределителя импульсови первым входом элемента ИЛИ,второйвход которого подключен к второмувыходу коммутатора пультов, соединенному с третьим входом распределителя импульсов и входом счетчикаэтапов обучения, второй выход которого подключен к второму входу первого блока сравнения, выход которого соединен с четвертым входом расп"ределителя импульсов, первый и второй выходЫ которого подключены соответственно с входом блока регистрации и вторым входом счетчика количества обучаемых,На чертеже изображена схема предлагаемого устройства, 65 Устройство содержит пульты 1 обучаемых и пульт 2 преподавателя, Пульт2 состоит из коммутатора 3 пультов,соединенного с выходами пульта 1,с входами блока 4 сравнения, элемента ИЛИ 5, шиной установки в единичное состояние триггера 6, счетчиком 7 количества этапов (разделов), Выход блока 4 через элементИ 8 соединен с входом счетчика 9количества обучаемых, а через элемент И 10 - с входом счетчика 11 ко 1 личества обучаемых. Выходы счетчиков 9 и 11 соединены с входами блока 12 сравнения, выход которого соединен с входом элемента ИЛИ 5 и шиной установки в нулевое состояниетриггера 6. Выход элемента ИЛИ 5соединен с шиной установки в нулевоесостояние счетчика 11. Нулевой выход триггера 6 соединен с элементомИ 8, а единичный выход - с элементомИ 10. Счетчик 7 соединен с блоком 4и через узел 13 элементов И - с блоком 14 памяти, соединенным с блоком15 индикации (этапа). Выхсд элемента И 8 соединен с блоком 14 и через элемент 16 задержки - с узлом 13,Выход счетчика 9 соединен с блоком17 индикации. Шина установки в нулевое состояние счетчика 9 соединена сгенератором 18. Коммутатор 3 пультовсостоит из входных элементов И 19,распределителя 20 импульсов и элемента ИЛИ 21, Распределитель 20 импульсов может состоять из генератораимпульсов, счетчика импульсов и дешифратора (не показаны), В связи стем, что из пультов 1 поступает многоразрядный код, элементы 19 и 21состоят из нескольких идентичных схем,Блоки 4 и 12 сравнивают два поступивших кода на равенство, Триггер,элементы И 8, 10 и 16 и узел 13представляют собой распределитель22 импульсов, а счетчик 9, индикатор17 и генератор 18 - блок 23 регистрации,Предлагаемое устройство для обучения и контроля знаний обучаемых работает следующим образом,Информация о номере этапа (количестве изученных разделов) из пульта 1 поступает на входы элементов 19. На второй вход элемента 19 первого опрашиваемого пульта 1 с распределителя 20 приходит разрешающий сигнал, по которому код этапа через элементы 19 и 21 поступает в блок 4 сравнения, С выхода счетчика 7 код этапа подается в двоичной форме в блок 4, Таким образом, в блок 4 поступают два кода - код интересуемого этапа и код этапа опрашиваемого в данный момент пульта 1. Эти коды сравниваются, и в случае совпадения блок 4 вырабатывает сигнал сравненйя, который через элемент И 8 (висходном состоянии триггер находится в нулевом состоянии) поступает всчетчик 9 и прибавляет единицу к егопредыдущему состоянию. Распределитель20 через период опроса подает разрешающий сигнал на следующий элементИ 19, и блок 4 в этот момент сравнивает код этапа следующего пульта1 и т.д. Таким образом, за циклопроса на счетчике 9 накапливаетсячисло обучаемых, изучающих в данныймомент времени установленный насчетчике 7 этап (раздел) обучающейпрограммы.Код количества обучаемых поступает из счетчика 9 в блок 17 и высвечивает преподавателю число обучаемых, изучающих в данный момент установленный на счетчике 7 этап (раздел) обучающей программы,С выхода элемента И 8 подаетсясигнал на блок 14 и обнуляет его,одновременно этот сигнал через элемент 1 б подается на узел 13, и кодэтапа обучающей программы, записанный в счетчик 7, записывается в блок14, Код этапа поступает из блока 14в блок 15 и высвечивает преподавателю номер этапа (раздела),После завершения цикла опросараспределитель 20 выдает сигнал наэлемент ИЛИ 5, триггер б, счетчик 7,При этом триггер б устанавливаетсяв единичное состояние, В счетчик 7прибавляется единица. Счетчик 11устанавливается в нулевое состояниеПосле этого цикл опроса автоматически повторяется. Но в этом случае сигнал сравнения, вырабатываемыйблоком 4, поступает через элементИ 10 на счетчик 11 (так как триггерб установлен в единичное состояние)и прибавляет единицу к его предыдущему состоянию.Если в процессе опроса на данномцикле число записанных единиц всчетчике 11 не станет равным числузаписанных единиц в счетчике 9, поокончании цикла опроса распределитель 20 выдает сигнал на элементИЛИ 5, триггер б, счетчик 7. Приэтом триггер б остается в единичномсостоянии, В счетчик 7 прибавляетсяеще одна единица. Счетчик 11 обнуляется. При этом блок 17 показываетколичество обучаемых при первом опросе, а блок 15 - номер первого этапа. Цикл опроса коммутатором повторяется на новом номере этапа,Если в процессе опроса на данномцикле число записанных единиц всчетчике 11 оавно числу записанныхединиц в счетчике 9, с блока 12 подается сигнал на элемент ИЛИ 5 ина триггер б. При этом счетчик 11обнуляется, а триггер б устанавливается в единичное состояние, и приФормула изобретения Устройство для обучения и контроля знаний обучаемых, содержащее последовательно включенные пульты обучаемых, коммутатор пультов и первый блок сравнения, а также блокирегистрации и индикации, о т л ич а ю щ е е с я тем, что, с цельюрасширения дидактических возможностей устройства, в него введены последовательно соединенные счетчикэтапов обучения, распределитель импульсов и блок памяти, выход которого соединен с входом блока индикации, и последовательно включенныеэлемент ИЛИ, счетчик количества обучаемых и второй блок сравнения,второй вход которого соединен с выходом блока регистрации, а выход - свторым входом распределителя импульсов и первым входом элемента ИЛИ,второй вход которого подключен к второму выходу коммутатора пультов,соединенному с третьим входом распределителя импульсов и входом счетчика этапов обучения, второй выходкоторого подключен к второму входупервого блока сравнения, выход которого соединен с четвертым входомраспределителя импульсов, первый ивторой выходы которого подключенысоответственно с входом блока регистрации и вторым входом счетчикаколичества обучаемых.Источники информации,принятые во внимание при экспертизе1, Автоматизированный класс Аккорд. Техническое описание ОЯА999.072 ТО УПМ Свердловского электромеханического техникума, 1975. 30 35 40 45 50 55 60 65 дальнейшем опросе пультов 1 сигналсравнения, вырабатываемый блоком 4,через элемент И 8 подается на счетчик 9, Благодаря сигналу, поступающему с выхода элемента И 8 на блок5 14 и блок 13,записывается номер данного этапа,После завершения цикла опросараспределитель 20 вновь выдает сигнал на элемент ИЛИ 5, триггер б, и10 счетчик 7,В дальнейшем работа устройствапроисходит аналогично описанной выше. При этом счетчик 7 обеспечиваетнепрерывный последовательный пере 15 бор кодов всех этапов,Для обеспечения правильной работы устройства счетчик 9 периодическиобнуляется сигналами с генератора18 (например с периодом 30 с).Использование предлагаемого устройства позволяет автоматическипредоставлять информацию преподава"телю об этапе программы, которыйизучает наибольшее количество учащихся, что позволяет повысить эффективность процесса обучения.Заказ 9719/72 Тираж 472 Подписное ВНИИПИ Го ударственного комитета СССР по делам изобретений и открытий 113035, Москва, Ж, Раущскея наб., д, 4/5. Авторское свидетельство СССРпо заявке 9 2543360/18-24,кл, 6 09 В 7/07, 1977,3. Авторское свидетельство СССР9 762029, кл. С 09 В 7/07, 1978