Устройство для обучения операторов систем управления

ОП ИСАНИЕИЗОБРЕТЕН ИЯК АВТОРСКОМУ СВИДЕТЕЛЬСТВУ 1174471 3 Союз СопетскмнСоцмалмстмческмнРеспублмк Ф(53) УДК 681.3. .071 (088,8) Опубликовано 30.06.80. Бюллетень24Дата опубликования описания 05.0.80 не делам нзобретений н етнрытнй(54) УСТРОЛСТВО ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ОПЕРАТОРОВ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ1Изобретение относится к автоматике и вычислительной технике и может быть использовано в устройствах для обучения и тренировки оператдров навыкам по ремонту радиоэлектронной аппаратуры.Известны устройства для обучения операторов, содержащие тренажеры, блоки уп. равления, опенки, сравнения 111 и 2).Однако эти устройства не обеспечивают воэможности отработки навыков операторов по отысканию и устранению неисправностей в аппаратуре модульной конструкции и не осуществляют оценки знаний операторов.Наиболее близким техническим решением к предлагаемому является устройство, содержащее пульт преподавателя, блок оценки, блок задания времени, блок задания программы, регистр контроля, элементы И, ИЛ И, задержки 13) . В известном устройстве обеспечивается контроль и оценка знаний оператора по за мене группы предполагаемых неисправных модулеи, соответствующих функциональнымпризнакам неисправности, заданной преподавателем. 2Однако в этих устройствах не учитывается последовательность замены модулей, входящих в группу. Как известно, оптимальная последовательность замены модулей, соответствующих функциональному признаку неисправности, позволяет существенно сократить время отыскания неисправного модуля, а выработка соответствующих навыков у оператора обеспечивает сокращение времени восстановления аппаратуры. Однако, в известном устройстве не обеспечивается возможность контроля навыков оператора по определению оптимальной последовательности замены модулей при поиске неисправ. ностей, что снижает качество и точность обучения.Цель изобретения - повышение точности обучения.Цель достигается тем, что устройство, содержащее пульт преподавателя, соеди. ненный с блоком оценки и пультом опера. тора, подключенным к блоку задания программы, элементы И, ИЛИ и задержки, содержит кольцевые сдвигающие регистры и дешифратор, причем блок задания программы непосредственно и через последовательно включенные кольцевые сдвигающие ре 744713на сдвнгающие входы регистров 10, При этом коды модулей, записанных в одноименных разрядах регистров 10, сдвигаются в последующие разряды, например, из раз рядов 7 в разряды 8 и т. д причем из35последних разрядов 9 - впервые разряды 7 что обеспечивает сохранение программы по.иска неисправности, После первого сдвига, соответствующего первой замене, в разрядах 9 находится код модуля, который дол 4 ф жен заменяться вторым. Этот код такжедешифрируется в дешифраторе 12 и подготавливает к открыванию соответствующий элемент И 13. При замене оператором очередного модуля процесс, описанный выше, повторяется. В процессе поиска неисправ 4 ф ности в блок 1 оценки поступают сигналычисла замененных оператором модулей с выхода элемента 15 залержки, сигналы совпадений очередности замены молулей с выходов элементов И 13 и кол оптимальногов числа заменяемых модулей с группы выходов блока б задания программы. Указанные сигналы анализируются в блоке 11 оценки по установленным критериям, и соответствующая оценка вылается в пульт 1 преподавателя я.Введение в устройство лля обучения оператора систем управления кольцевых сдвигающих регистров и дешифратора лает предлагаемому устройству по сравнению с из. гистры, лешифратор и элементы И соединен с блоком оценки, пульт оператора непосред. ственио подключен к элементам И и через последовательно включенные элементы ИЛИ и задержки соединен с блоком оценки и кольцевыми сдвигающимн регистрами.На чертеже изображена схема устройства.Пульт 1 преподавателя соединен с пуль. том 2 Оператора, состоящим из сменных модулей 3, кажлый из которых имеет выход 4 кодирования неисправности и выход 5 сигнала ответного действия оператора, Выходы 4 кодирования неисправностей подключены к входам блока 6 задания программы. Группы кодовых выходов блока 6 задания программы соединены с информационными входами одноименных разрядов 7, 8 и 9 кольцевых сдвигающих регистров 10. Кроме того, одна группа выходов блока б задания программы соединена с блоком 11 оценки, выход которого подключен к пульту 1 преподавателя. Выходы регистров 10 соединены с лешнфратором 12, выходы которого подключены ко вторым входам элементов И 13, Выходы 5 сигналов ответов пульта 2 оператора соединены соответственно с первыми входами элементов И 3 и связаны через последовательно включенные эле менты ИЛИ 4 и задержки 15 со сдвигающими входами регистров О.Устройство лля обучения операторов сис тем управления работает следущим образом,Перед началом работы преподаватель вводит в состав пульта 2 оператора неисправный модуль. Затем, по сигналу с пульта 1 преподавателя с выхода 4,неисправйого модуля выдается сигнал кодирования неисправности на соответствующий вход бло ка 6 задания программы. При возбуждении указанного входа блок 6 задания программы формирует параллельные коды признаков (например номеров) модулей, которые охватываются функциональным признаком неисправного модуля и которые должны быть заменены оператором в процессе поиска неисправности. Эти коды через группы выхолов блока 6 поступают на входы одноименных разрядов 7, 8 и 9 кольцевых сдвигающих регистров 10. Каждая совокупность олноименных разрядов регистров 10 образует регистр, который хранит код одного модуля, а размещение кодов модулей в разрядах 7, 8 и 9 соответствует оптимальной последовательности их замены при поиске неисправности, При этом, в последних разрядах 9 размещается код модуля, который должен заменяться первым, а в первых разрядах 7 - код модуля, который должен заменяться последним. С выходов последних разрядов 9 код модуля, заменяемого первым, поступает на дешифратор 12. При этом на соответствующем выходе дешифра. тора 12 формируется сигнал, поступающий на один из вхолов соответствующего эле. мента И 13. Одновременно блок б выдает в блок 11 опенки код числа, соответствующего оптимальному числу модулей, подлежащих замене при опрелелении неисправного модуля.3 В процессе выполнения задания оператор на пульте 2 обнаруживает функциональные признаки неисправности, введенной пре.подавателем, определяет совокупность модулей, поллежащих замене, и оптимальную очередность их замены. При замене первого фф из молулей.3 формируется соответствующийсигнал на выходе 5 ответных действий пульта 2 оператора, Этот сигнал поступает на вход соответствую 1 цего элемента И 13. В случае, если оператор верно определил последовательность замены модулей и замененный нм первый модуль соответствует модулю, заменяемому первым при оптимальном поиске неисправности, то на входах элемента И 13 совпадают сигналы с выхода дешифратора 12 и с выхода 5 пульта 2 операф тора. Прн этом указанный элемент И 13открывается и вылает сигнал совпадения в блок 11 оценки, В случае, если замененный модуль не соответствует модулю, заменяемому первым, совпадения сигналов на со ответствующем элементе И 13 не происходит,и в блок 1 оценки сигнал совпадения ие поступает. Одновременно, сигнал с выхода 5 пульта 2 оператора через элемент ИЛИ 14 и элемент 15 задержки поступает в блок 1 оценки, в котором производится подсчет ЗО числа замененных оператором модулей, ивестными ранее, те преимущества, что позволяет отрабатывать навыки оператора по определению оптимальной последовательности поиска неисправных модулей, что, в свою очередь; способствует сокращению времени отыскания неисправностей и сокращению времени восстановления аппаратуры. Наличие непрерывного автоматического контроля за действиями оператора и сравнение предложенной оператором последовательности с требуемой оптимальной позволяет оператору оценивать на каждом шаге правильность" своего решения поставленной задачи поиска неисправности, корректировать это решение в зависимости от результата, т. е. отрабатывать и закреплять навыки поиска неисправностей, что повышает качество и точность его обучения.формула изобретенияУстройство для обучения операторов систем управления, солержащее пульт препо давателв, соединенный с блоком оценки нпультом оператора, подключенным к блокузалания программы, элементы И, ИЛИ и задержки, отличающееся тем, что, с целью повышения точности обучения, оно содержит кольцевые сдвигающне регистры и дешифратор, причем блок задания программы непосредственно и через послеловательно включенные кольцевые сдвигающие регистры, дешифратор и элементы И соединен с блоком оценки, пульт оператора непосрел.1 ф ственно подключен к элементам И н черезпоследовательновключенные элементы ИЛИ и залержки соединенс блоком оценки и коль.цевыми сдвигающими регистрами.Источники информации,принятые во внимание при экспертизе 1, Авторское свилетельство СССР408366, кл. б 09 В 19/00, 1973.2. Авторское свидетельство СССР407382, кл. 6 09 В 9/00, 1973.3. Авторское свидетельство СССР по эа-явке2451129/24; кл. б 09 В 9/00, 1977витель А.К. Шуфрн65 ен ного ко ретеннй и 5, Рву шс Ужгород113035; Млнал П 1 Г Редактор Е. ЛорошенкЗаказ 3823/1 ВЦНИИ СостТех редТнрааИ Государствделам изобосква, Ж - 3аПатентэ г,Карлов. Корректор МПодписноемитета СССР