Устройство для обучения операторов радиоэлектронной аппаратуры

ОП ИСАНИЕ ИЗОБРЕТЕНИЯ К АВТОРСКОМУ СВИДЕТЕЛЬСТВУ 11 643955 Союз Советских Социалистических Реотублик(22) Заявлено 01,02.77 (21) 245 9/1 8-2 51) М. Кл. 609 В 9/О вкиисоединением за осударстввнный комитет СР па делам изааретеннй и еткрытий(54) УСТРОЙСТВО ДЛЯ ОБУЧЕНИ РАДИОЭЛЕКтРОННОй АПП ОПЕРАТОРОВАТУРЫ этом оценка знаний оператора снижается при замене исправных модулей на исправные, Указанный критерий оценки в известном устройстве не учитывает конструктивное решение функциональных узлов аппаратуры как в одном, так и в нескольких модулях, и вследствие этого не учитывает возможность охвата совокупности исправных и неисправных модулей одним функциональным признаком неисправности. Это препятствует усвоению оператором взаимосвязи между функциональными узлами аппаратуры и их конструктивным исполнением, затрудняет поиск неисправностей и снижает эффективность обучения оператора. Кроме того, известное устройство достаточно сложно из-за содержащихся в нем динамических элементов-счетчиков, блока управления счетчиками. Наиболее близк кпредлагаемому и ройство для обучен ронной аппаратурь подавателя, соедин блоком задания в тора, и блок задан Изобретение относится к области автоматики и вычислительной техники, в частности к устройствам для тренировки операторов, и может быть использовано в различных отраслях промышленности при обучении опера- торов отысканию неисправностей аппаратуры.Известно устройство для обучения операторов радиоэлектронной аппаратуры, содержащее тренажер, выполненный в виде модулей, датчики неисправностей и наличия модулей, блок памяти, счетчики, блок управления, блок оценки, пульт тренера и время- задающий блок 1.). Известное устройство позволяет отрабатывать навыки оператора по отысканию неисправных модулей. При этом оператор заменяет в процессе поиска предполагаемые неисправные модули на заведомо исправные.Однако в известном устройстве оценка навыков оператора по поиску неисправностей производится по числу замененных им в 20 процессе поиска фактически исправных и неисправных модулей без учета того, охватываются указанные модули функциональными признаков неисправности или нет, при им.техническим решением зобретению является устия операторов радиоэлект- , содержащее пульт преенный с блоком оценки, ремени и пультом операия программы 2,6439553Однако данное устройство имеет ограниченйую точность контроля деятельности оператора, что снижает эффективность его использования.Цель изобретения - повышение точности обучения.Указанная цель достигается тем, что устройство содержит регистр контроля, элементы И, ИЛИ и задержки, причем выходы регистра контроля подключены непосредственно к блоку оценки, через первые элементы задержки - к первым входам первых элементов И и через вторые элементы задержки - к первым входам вторых и третьих элементов И, вторые входы первых и вторых элементов И соединены с выходами сигналов ответов пульта оператора, вторые входы третьих элементов И соединены с блоком задания программы, подключенным к выходам кодирования неисправностей пульта оператора, нулевые входы регистра контролясоединены с выходами первых элементов И, единичные входы регистра контроля подключены через элементы ИЛИ к соответствующим выходам вторых и третьих элементов И. в него единицу. Устройство для обучения операторов радиоэлектронной аппаратуры схематически изображено на чертеже. Оно содержит пульт 1 оператора, состоящий из сменных модулей 2, подключенных к датчикам 3 кодирования неисправностей и датчикам 4 ввода ответов, пульт 5 преподавателя, соединенный с блоком 6 оценки, блоком 7 задания времени и пультом 1 оператора, и блок 8 задания программы, регистр контроля 9, выходы которого подключены непосредственно к блоку оценки 6, через первые элементы задержки 10 - к первым входам первых элементов И 11 и через вторые элементы задержки 12 - к первым входам вторых 13 и третьих 14, элементов И, вторые входы первых 11 и вторых 13 элементов И соединены с выходами соответствующих датчиков ввода ответов 4, вторые входы третьих элементов И 14 соединены с блоком задания программы 8, подключенным к датчикам 3 кодирования неисправностей, нулевые входы регистра контроля 9 соединены с выходами первых элементов И 11, единичные входы регистра контроля 9 подключены через элементы ИЛИ 15 к соответствующим выходам вторых 13 и третьих 14 элементов И.Устройство для обучения операторов радиоэлектронной аппаратуры раббтает следующим образом. Перед началом работы тренер вводит в устройство неисправности, включает устройство и обнуляет с пульта 5 регистр контроля 9, высокие потенциалы с йулевых выходов которого через элементы задержки 12 подаются на первые входы элементов И 13 и 14, подготавливая их к открыванию. Далее тренер выдает задание обу чаемому оператору, запускает времязадающий блок 7 и подает сигнал разрешения на тренажер 1 с йульта 5. Времязадающий блок 7 отсчитывает контрольное время поиска неисправности, учитываемое при оценке действий оператора. По сигналу разрепения с датчика 3 неисправного модуля выдается сигнал на соответствующий вход программного блока 8, При возбуждении данного вхо-1 о да блок 8 выдаетпрограмму поиска введенной неисправйбсти в виде импульсов на выходах, сбответствующих модулям зоны поиска неисправности. Эти импульсы с указанных выходов блока 8 через соответствующие элементы 14 и 15 поступают на единичные входы регистра контроля 9, При этом в регистре 9 устанавливается программа поиска введенной тренером неисправности, соответствующая модулям, которые оператор должен заменить в процессе поиска этой неисправности. С единичных выходов регистра 9 высокие потенциалы через элементы задержки 10 подаются на первые входы соответствующих элементов И 11, причем соответствующие им элементы И 13 и 14 закрываются низкими потенциалами нулевых выходов ре гистра 9,В процессе выполнения задания на тренажере 1 оператор обнаруживает функциональные признаки неисправности, введенной тренером, например, по функциональной индикации тренажера, и определяет совокупность модулей, которые необходимо заменить для устранения этой неисправности.При замене модуля (его изъятии из тренажера), соответствующего зоне поиска, его з датчик 4 формирует сигнал, который поступает на входы соответствующего закрытого элемента 13 и подготовленного к открыванию элемента 11. Последний открывается и сбрасывает соответствующий триггер регистра 9 в нуль. Таким образом; если оператор пра О вильно определяет совокупность модулей зоны поиска неисправности и заменяет их, то все триггеры регистра контроля 9 будут находиться в нулевом состоянии. С нулевых выходов регистра 9 высокие потенциалы по 45ступают в блок оценки 6. Если оператор заменит модуль, не входящий в зону поиска неисправности, то в этом случае сигнал с его датчика 4 поступит на вход элемента И 11, закрытого низким потенциалом с единичного выхода соответствующего триггера 50 регистра 9, и на вход элемента И 13, подготовленного к открыванию. Последний открывается," исигнал с его выхода через соответствующий элемент ИЛИ 15 поступает на единичный вход регистра 9 и записывает Аналогично, если оператор не заменит модуль, входящий в зону поиска, то соответствующий ему триггер регистра контроля 9 остается в единичном состоянии.643955 Формула изобретения цНИИПИ Заказ 8031/48 Тираж 7Подписноеилиал ППП Патент, г. Ужгород, ул. Проектная,Таким образом, при ошибочных действиях оператора состояние разрядов регистраконтроля 9 будет отлично от нулевого,Состояние разрядов регйстра контроля 9контролируется блоком оценки 6, который сучетом времени поиска неисправности от блока 7 вырабатывает оценку действиям оператора. Сигналы оценки выдаются с бЛокаоценки 6 на пульт тренера 5. Время задержки элементов 10 и 12 превышает длительность импульсов на выходах программногоблока 8, что обеспечивает устойчивую работу устройства,Выполнение устройства для обучения операторов указанным образом выгодно отличает заявленное устройство от аналогичных, известных ранее, так как это позволяет отрабатывать навыки оператора по отысканию неисправных модулей по функциональным признакам неисправностей, научить оператора определять зону поиска неисправности, определяемую ее функциональным признакам, способствует усвоению оператором взаимосвязи между функциональными узлами и их конструктивным исполнением, т.е. повышает эффективность обучения операто ра; упрощает схему и конструкцию устройства, так как позволяет отказаться от динамических элементов (счетчиков); благодаря простоте устройства повышается его надежность и удобство в обслуживании по сравнению с известными, что является очень важным для обучающих устройств,Устройство для обучения операторов радиоэлектронной аппаратуры, содержащее пульт преподавателя, соединенный с блоком оценки, блоком задания времени и пультом оператора, и блок задания программы, отличающееся тем, что, с целью повышения точности обучения, оно содержйт регистр контроля, элементы И, ИЛИ и задержки, причем выходы регистра контроля подключены непосредственно к блоку оценки, через первые элементы задержки - к первым входам первых элементов И и через вторые элементы задержки - к первым входам вторых и третьих элементов И, вторые входы первых и вторых элементов И соединены с выходами сигналов ответов пульта оператора, вторые входы третьих элементов И соединены с блоком задания программы, подключенным к выходам кодирования неисправностей пульта оператора, нулевые входы регистра контроля соединены с выходами первых элементов И, единичные входы регистра контроля подключены через элементы ИЛИ к соответствующим выходам вторых и третьих элементов И.Источники информации, принятые во внимание при экспертизе1, Авторское свидетельство СССР407382, кл. 6 09 В 9/00, 1973,2. Заявка1938708/24, кл. б 09 В 9/00, 1973, по которой принято положительное решение о выдаче авторского свидетельства.