Устройство для обучения и контроля знаний учащихся

ются первым ента ИЛИ- вые входы ЛИ и элеменвходами нта ИЛИ и ходами бло(21) 36 32488/24-24(56) Авторское свидетельство СССР В 506901, кл, С 09 В 7/00, 1973.Авторское свидетельство СССР У 424220, кл, С 09, В 7/02, 1972.(54) (57) 1. УСТРОЙСТВО ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ И КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ, содержащее логический блок и группу пультов обучаемых, при этом каждый пульт включает коммутатор, соединенный входами и выходами первой группы с блоком ввода ответа, о т л и ч а ющ е е с я тем, что, с целью расширения дидактических возможностей устройства, каждый пульт обучаемого содержит последовательно соединенные триггер и блок формирования сигнала "Блокировка", первый выход которого в каждом пульте подключен к первому входу коммутатора и первому входу логического блока, второй вьг ход - к второму входу блока формирования сигнала "Блокировка" последующего пульта, второй вход коммутатора подключен к выходу триггера, при этой триггеры пультов соединеныпоследовательно между собой, первый выход логического блока подключен к первому входу триггера первого пульта, а второй вход - к второму входу триггера каждого пульта, коммутаторы пультов подключены входами и выходами второй группы к выходам и входам группы логического блока, второй вход которого соединен с выходом триггера последнего пульта, второй выход блока формирования сигнала "Блокировка" последнего пульта соединен с вторым входом блока формирования сигнала "Блокировка" первого пульта.2. Устройствоч а ю щ е е с ямирования сигналадержит элемент по п.1, о т л и - тем, что блок фор"Блокировка" со- ИЛИ, элемент И-НЕ и последовательно соединен ратор и элемент НЕ, выхо выход элемента И-НЕ явля выходом блока, выход эле вторым выходом блока, пе одновибратора, элемента та И-НЕ являются первыми блока, вторые входы элем элемента И-НЕ - вторыми1 е 1Изобретение относится к автомати" ке и вычислительной технике, в частности к техническим средствам обучения, и может быть использовано для программированного обучения и конт- . роля знаний обучаемых.Целью изобретения является расширение дидактических возможностей устройства.На чертеже представлена структурная схема устройстваУстройство для обучения и контроля знаний, учащихся содержит логический блок 1, пуЛьты 2 обучаемых,. каждый из которых состоит из триггера 3, блока 4 формирования сигнала "Блокировка", коммутатора 5, бло ка б ввода ответа, шину 7 синхроимпульсов и шину 8 выбора первого пульта. Шина 7 соединяет блок 1 с . пультами 2, а шина 8 - блок 1 с первым пультом 2. Блок 4 содержит одновибратор 9, элемент И-НЕ 10, элемент НЕ 11 и элемент ИЛИ 12. Двунаправленная информационная шина 13 соединяет логический блок 1 через коммутатор 5 каждого пульта 2 с блоком б ввода ответа.Устройство работает следующим образом.Преподаватель задает учащимся вопросы, на каждый из которых предлагается ряд ответов, при этом один из них правильный, Каждому ответу соответствует определенная клавиша в блоке б ввода ответов и индикации. Учащийся на своем пульте 2, нажимая на ту клавишу блока 6, которую считает соответствующей правильному от вету на вопрос, записывает в блок 6 код ответа.1Работа центрального логического блока 1 состоит в выполнении двух циклов: обнуление триггеров 3 регистра опроса и опрос пультов 2 учащихся в ожидании ответа (см, алгоритм работы ),Обнуление всех триггеров 3 произ" водится с той целью, чтобы отключить все пульты от информационной шины 13. Центральный логический блок 1 производит этот цикл работы путем последовательного сдвига нулевой информации со своего выхода синхроимпульсами в триггеры 3. Затем центральный логический блок 1 посылает на Э -вход триггера 3 первого пульта 2 учащегося сигнал выбора55 В результате сбоя в регистре опроса могут одновременно выбраться несколько пультов 2, что приведет к одновременному подключению их к ин 98558первого пульта и записывает его посредством синхроимпульса в триггер 3, что обеспечивает его доступ черездвунаправленный коммутатор 5 к блоку 6 ввода ответа первого пульта 2,Центральный логический блок 1считывает из блока 6 инФормацию ианализирует было ли нажатие клавиши, В случае, если ответ верен, блок 10 1 фиксирует в массиве ответов, который формирует во внутренней памятимикропроцессорной системы, код нажатой клавиши и признак первого нажатия, после чего через двунаправленную информационную шину 13 записывает в блок 6 информацию о коде нажатой клавиши для индикации. Затемцентральный логический блок 1 переходит к опросу блока 6 следующего 20пульта 2 (это же действие он выполняет сразу, если с данного пульта 2учащегося ответ еще не был введен ),Для этого центральный логическийблок 1 синхроимпульсами сдвигает сиг"нал выбора пульта с первого триггера 3, находящегося в первом пульте2, на второй триггер 3 второго пульта 2, подключая блок 6 ввода ответаи индикации данного пульта 2 к информационной шине 13 и т,д. до того 30момента, когда на его входе появитсясигнал включения последнего пультас выхода последнего триггера 3, Затем цикл опроса начинается сначала.Для исключения анализа случайныхнажатий клавиш цикл опроса пультов 2учащихся построен таким образом,чтосравнение кода нажатой клавиши с эталонным ответом происходит только пасле подтверждения правильности вводаответа, Убедившись в том, что клавиша нажата правильно ( в блоке 8 индикации высвечивается номер нужной клавиши ), учащийся нажимает клавишу"Ввод", В случае нажатия клавиши сдругим номером центральный логическийблок 1 изменяет код нажатой клавишив массиве ответа, но не изменяетпризнак первого нажатия. Нажатие клавиши "Ввод" после введения ответа.50позволяет центральному логическому блоку перейти к анализу правильности данного ответа и выводу на индикацию соответствующей оценки и продолжить опрос.3 1 формационной шине 13 и считыванию ложной информации, Для избежания этого элемент И-НЕ 10 с открытым коллек" торным выходом формирует сигнал "Бло кировка статическая", который отключает коммутаторы 5 всех пультов 2 учащихся от центрального логического блока 1.Блокировка статическаяП , ЧП;, где Р;- сигнал "Перенос" с предыдущего пульта;ВП -, сигнал выбора данногопульта.Сигнал "Перенос" формируется эле- ментом ИЛИ 12 П= ВК ЧП.1 1-1где П. - сигнал "Перенос" данногопульта.Таким образом, с увеличением количества пультов 2 время формирования сквозного сигнала "Перенос" уве" личивается. В это время сбои от одновременного подключения пультов 2 к информационной шине 13 центрального логического блока 1 устраняются отключением коммутатора 5 сигна 98558 4лом Блокировка динамическая 119 который формируется одновибратором 9 и элементом НЕ 11 с открытым коллек- торным выходом.5Время существования сигнала "Блокировка динамическая" ограниченовременем срабатывания одновибратора 9, которое заведомо больше времени формирования сигнала "Блокировкастатическая" в блоках 4 всех пультов 2, Таким образом, на протяжении времени между моментом появления сбоя и моментом установлениясигнала "Блокировка статическая"в пульте 2, наиболее удаленном отпульта, в котором произошел сбой,центральный логический блок не обращается к информационной шине 13.Время существования сигнала "Блокировка статическая" не ограничено.Снять этот сигнал можно, обнуливтриггеры 3, после чего опрос пультов 2 повторяется. Сигнал выборапоследнего пульта с выхода триггера 3 последнего пульта указывает наокончание одного цикла опроса.11 Ц 55 Я актор Т, Кол Зака 7725/50 ТиВНИИПИ Государпо делам ич113035, Моск аж 451 Подпи твенного комитета СС бретений и открытий а, Ж, Раушская на б.,Филиал ППП "Патент", г. Ужгород, ул. тн 1, 4 тавитель А,Панина Техред А.Бойко Корректор Л.Пилипенк