Адаптивное устройство для обучения радиотелеграфистов

(72) Авторы изобретения Н. И. Кудряшов и А. Ю. Чижов Ставрополькое высшее военное инженерное училище связи(54) АДАПТИВНОЕ УСТРОЙСТВО ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ РАДИОТЕЛЕГРА ФИСТОВИзобретение относится к обучающим устройствам и может использоваться для обучения радиотелеграфистов,По основному авт. св. % 511723 известно адаптивное. устройство для обучения радиотелеграфистов, содержащее блок для учета результатов работы и трансмиттер, подключенный через дешифратор к входу светового табло и к входу анализатор, к второму входу которого40 подключено устройство ответа, а выходанализатора подключен к входу реверсивного счетчика, введен дополнительный дешифратор, подключенный между выходом реверсивного счетчика и входом блока15 для учета. результатов работы, выход ко торого через управляющий блок подключен к входу светового табло.Однако такое устройство не указывает обучаемому причину допускаемых им ошибок, а, следовательно, обладает недостаточной эффективностью обучения.Цель изобретения - повышение эффективности обучения за счет автоматического указания обучаемому причины допускаемых им ошибок.Это достигается тем, что устройство имеет блок анализа, причин ошибок и таб ло отображения причин апибок, причем первый вход блока анализа причин ошибок соединен с входом дешифратора, первым входом анализатора и выходом трансмнттера, а второй вход соединен с выходом устройства ответа и вторым входом анализатора, при этом выход блока анализа причин ошибок соединен с входом табло отображения причин ошибок.На чертеже приведена структурная электрическая схема устройства.Адаптивное устройство для обучения радиотелеграфистов имеет последователь но соединенные трансмиттер 1, дешифратор 2 и световое табло 3, а также последовательно соединенное устройство ответа 4, анализатор 5, реверсивный счетчик 6, дополнительный дешифратор 7 и блок 8 учета результатов работы, выход которого через управляющий блок 93 7204подключен к входу светового табло. Кроме того, выход трачсмиттера 1 одновременно подключен к анализатору 5 и к одному входу блока 1 О анализатора причинмифбок к другому входу которого подключен выход устройства ответа 4, а выходблока 10 анализа причин ошибок соединен с табло 11 отображения причин ошибок, состоящим из транспарантов,Устройство работает следующим образомСигнале с трансмиттера 1 через дешифратор 2 поступают ьа световое табщло 3 и одновременно на анализатор 5,где происходит сравнение сигналов тран 15смиттера 1 с сигналами устройства ответа 4.Одновременно сигналы с трансмиттера1 и устройства ответа 4 подаются в блок1 й10 анализа причин ошибок, представляю.щего собой логический блок, содержащийдвувходовые схемы совпадения, одни входы которых подключены к входу дешифратора и к трансмиттеру 1, а другие сое 25динены с устройством ответа 4. При этомкаждый выход дешифратора, соединенногос трансмиттером 1, одновременно подключается к и. схемам совпадения гдечисло элементов данного знака кода Мор 30зе. К другим входам данной группы схемсовпадения подключаются выходы дешифратора, соединенного с устройством ответа 4. Вьгходы схем совпадения подкпючаются к соответствующим элементам индикации (транспарантам).35Таким образом, если обучаемый должен был принять например знак К апринял знак У, то это значит, что оннеправильно принял первый элемент знака "К". В этом случае на табло 1 1 загорается транспарант "Ошибка в первомэлементе" (транспарант на схеме не показан). Аналогично, в случае пропускаили добавления лишних элементов обучае 5мым, сигналы с блока 1 0 анализа причиношибок включают соответствующие транспаранты, указывающие обучаемому причину ошибочного приема. 70Параллельно с работой блока 1 0 анапиза причин ошибок результаты сравнениясигналов трансмиттера 1 с сигналамиустройства ответа 4 подаются на реверсивный счетчик 6, в котором фиксируется сумма правильных и ошибочных действий обучаемого, В исходном состоянии,а также когда число ошибок незначительнореверсивный счетчик 6 не заполнен и управляющий блок 9, соединенный с ним через дополнительный дешифратор 7 и блок8 для учета результатов работы, гаситсветовое табло. При совершении обучаемым определенного числа ошибок, управляющий блок 9, используя данные блока8 для учета результатов работы, включитсветовое табло. Если затем испытуемыйсделает серию правильных ответов, тоблок 9 вкл 1 очит световое табло.Таким образом, в процессе обученияможно воспользоваться не только "подсказкой, но и увидеть причину допускаемьгк ошибок например, пропуск или неправильный прием элементов знака кодаМорзе. Это обстоятельство позволяетобучаемому целенаправленно приниматьмеры к снижению числа ошибок,Фо рмупа изобретенияЛдаптивное устрсйство для обучения радиотепеграфистов пс авт. св,М 511725, о т и и ч а ю щ е е с я тем, что, с целью повышения эффективности обучения за счет автоматического указания обучаемому причины устраняемых им сшибок, оио имеет блок анализа причин сшибок и табло отображения причин ошибок, причем первый вход блока анализа причин ошибок соединсн с входом дешифратора, первым входом анализатора и выходом трансмиттера, а вто рой вход соединен с выходом устройства ответа:". вторым входом анализатора, при этом выход блока анализа причин ошибок соединен с входом табло отображения причин ошибок.720470 ираж 465 Подписноедарственного комитета СССРзобретений и открытий-35, Раушская наб., д. 4/5 1 0224/36 Т ЦНИИПИ Госу по делам и 13035, Москва, Ж