Обучающее устройство

ОПИСАНИЕИЗОБРЕТЕНИЯК АВТОРСКОМУ СВИДЕТГЛЬСТВУ Союз Советских Социалистических Ресввублик(22) Заявлено 200375 (21) 2115127/18-24 б 09 В 7 с присоединение (23) Приоритет - (43) Опубликован аявки Хо -аврврставввыв воввтатСовета Мваастров СССРво вввва ввоаратввввв отврытао о 05,11.77, Бюллетень У 41 (53) 681,14 088. 8) 10.1 277(45) Лата опубликования опис 72) Авторы изобретени В. И. Корнейчук, М, К, Димитрова, И. и. Жел яз кои Г.С.Тодоров а Ленина политехническии институ 1кой Октябрьской социалистической ренолюци Киевский орд ,50-летия Ве(7) Заявитель 4) ОБУЧАЮЩЕЕ УСТРОЙСТВ раниче Целью е дидат Для этого устройство содержит блок динамического формирования вопросов, входы которого соединены с выходами блока ввода ответов и логического блока, а выходы - со входами блока предъявления информации и логического блока.На фиг. 1 изображена структурная схема устройства; на фиг.2 показано построение контролирующей программы (билета) многоэлементным способом.Обучающее устройство содержит блок 1 ввода ответов, соединенный с логическим блоком 2, подключенным к блоку 3 предъявления информации и к блоку 4 оценки, соединенному с блоком 5 индикации и регистрации, подключенным к логическому блоку 2, соединенному с блоком 6 последовательной выдачи воп росов, который соединен с блоком 1 ввода ответов и блоком 3 предъявления информации, блок 7 динамического формирования вопросов, входы которого соединены с выходами блока 1 ввода ответов и логического блока 2, а выходы -во сомации, да от- логиценки, 10 тельост про сов, а отвемации 2), 80 Изобретение относится к автоматике и вычислительной технике и может быть использовано в различных учебных заведениях для программированного обучения.Известное обучающее устройст держит блок представления инфор блок считывания кодов, блок вво ветов, бдок сравнения ответов, ческий блок, блок индикации и О блок управления и блок предвари ного анализа ответов )1).Устройство позволяет оценивать ответы по характеру ошибок.Однако это устройство имеет ограниченные дидактические возможн и из-эа отсутствия динамического формирования вопросов.Наиболее близким по технической сущности к предложенному изобретению является обучающее устройство, содержащее блок ввода ответов, соединенный с логическим блоком, подключенным к блоку предъявления информации и блоку оценки, соединенному с блоком индикации и регистрации, подключенным к логическому блоку, соединенному с блоком последовательной выдачи во который соединен с блоком ввод тов и блоком предъявления инфор это устройство также имеетые дидактические возможности.зобретения является расширеических возможностей устрой 579653со входами блока 3 предъявления информации и логического блока 2, н блок 8экспонироьания,Вопросы по всему курсу в зависимости от трудности группируются в определенном количестве зон, причем число вопросов (и ) в зоне фиксировано.Вопросы, находящиеся в одной зоне,имеют одинаковый весовой коэффициенттрудности. На одном кадре из к-ой зобоны может находиться либо вопрос В ,либо ответ О,; , , либо разъяснение Р, (1 1,2, ,и ), ( =1,2,. щ),причем максимально возможное число от -ветов )Ъщзаранее известно, но учащийся не знает какое число ответов(тп ) предложено на этот вопрос. Поэтому каждый из предлагаемых ответовможет оказаться последним,В режиме контроля устройство работает следующим образом. ОПри нажатии кнопкиПускблока1 запускается генератор случайной выборки в блоке 7 динамического формирования вопросов (на чертеже не показан), который включает блок 3 предъявления информации и задает номер вопроса из первой зоны, поступающий вблок (логический) 2, Когда номер текуцего вопроса с блока 7 и выбранныйномер вопроса станут равными, носитель 30останавливается на нужном кадре и наблоке 8 высвечивается вопрос. Логический блок 2 расшифровывает количествопредъявляемых ответов на данный вопрос, которое запоминается в блоке б 38последовательной выдачи вопросов. Время Формирования ответа на вопрос учащимся неограничено.При поступлении сигнала Готовиз блока 1 ввода ответов блок б выда" 40ет сигнал блоку 3 для предъявленияпервого ответа, и в то же время количество предлагаемых ответов уменьшается на единицу. Блок 6 последовательной выдачи вопросов ограничивает время экспонирования каждого ответа и поистечении этого времени выдает сигналдля предъявления следующего ответа,учащийся сравнивает свой, заранеесформированный ответ, с поочереднопредъявленными на экране и при появлении правильного, по его мнению, ответа вводит сигнал Ответ. При этомлогический блок 2 выдает сведения оправильности или неправильности ответа и трудности вопроса, которые запоминаются в блоке 4 оценки, сообщаетчерез блок б блоку 3 предьявления информации о предъявлении разъясненияна вопрос запускает генератор случайной выборки в блоке 7 для выбора но Омера вопроса из следующей зоны, выдает сигнал блоку 5 для индикации и регистрации текущей информации о ходеучебного процесса.В случае, когда учащийся не указални на один из предложенных ответов(количество предъявляемых зтветов вблоке последовательной выдачи вопросов стало равно О), блок 4 оценкификсирует это как неправильный ответ,После прохождения всех зон получается, что в процессе контроля сформи.ровался билет, состав которого заранее не был известен. В зависимости отколичества правильных ответов и трудности вопросов в блоке 4 вычисляетсяоценка учащегося, которая выдаетсяна индикацию и регистрацию в блок 5.Предлагаемое обучающее устройствоможет быть исйользовано как для усвОения нового теоретическо., материалас последующим контролем зз степеньюего усвоения, так и для текущего контроля и приема экзамов, Многоэлементный способ позволяет расширить дидактические возможности построения контролирующих программ, так как можнопредъявлять не только правильныи ответ, но и разьяснение (разъяснениювыделяется целый кадр). Во ьрамя конт.роля знаний генерируются билеты с переменным составом вопросов, что непозволяет обучаемому заранее знатьего содержа не. Ввод ответов упрощен,так как для этого требуется всего лишьодна кнопка,Формула изобретенияОбучающее устройство, содержащееблок ввода ответов, соединенный с логическим блоком, подключенным к блоку предъявления информации и к блокуоценки, соединенному с блоком индикации и регистрации, подключенным к логическому блоку, соединенному с блоком последовательной выдачи вопросов,который соединен с блоком ввода ответов и блоком предъявления информации,о т л и ч а ю щ е е с я тем, что, сцелью расширения дидактических возможностей устройства, оно содержитблок динамического формирования вопросов входы которого соединены с выходами блока ввода ответов и логического блока, а выходы - со входами блока предъявления информации и логического блока.Источники информации, принятые вовнимание при экспертизе:1.Авторское свидетельство СССРФ 287423, МКЛ 6 09 В 7/02,19.11.70.2.Авторское свидетельство СССРР 188762 р КЛ 6 09 В 7/00, 01,11,66.(кф Зонд г. Составитель А.КарловТехред Н,вабурка Коррект ор И.Марховская екмар сноеров С Т го к по делам изо 13035, Москва, Ж/5 илиал ППП Патент, г.ужгород, ул.Проектная, 4 аказ 4400/47 ЦНИИПИ Государственно раж 545 омитета С бретений 35, Раушс Под ета Мини открытий я наб