Обучающее устройство

301730 Союа Советских Социалистических РеспубликЗависимое от авт. свидетельства М МПК 6 09 Ь 700 Заявлено 15,Х,1969 ( 136036818-24 Номитет оо делам иаооретений и открытий орн Совете Министров СССРУДК 371.67(08 1 оллетень14 Дата опубликования описания 15 Л 1.197 Авторы изобретени Ожогин, А, Ф. Суслов, А. Е. Денисов и Н. М рносвитов оительный институтКиевский инженерноаявитель УСТРОЙСТВО ОБУЧАЮ с присоединением заявкиПриоритетОпубликовано 21.11.1971. Предлагаемое устроиство относится к техническим средствам, применяемым в учебном процессе для расширения возможностей преподавателя при проведении контроля знаний обучаемых и при индивидуальном обучении по линейной программе, а также для помощи обучающихся при самоконтроле, самообучении и тренаже.Известны устройства для контроля знаний и обучения, в которых используется выборочный ввод ответа.Эти устройства содержат блоки ввода ответов, сравнения введенного ответа с закодированным, выдачи вопросов, высвечивания предлагаемтях ответов, памяти верных ответов, памяти неверных ответов, формирования оценки, неочередной выдачи выборочных ответов, сброса и выдачи оценок.Однако эти устройства имеют тот недостаток, что обучаемый имеет только две возможности, сводящиеся к сознательному, либо бссознательному выбору одного из предлагаемых вариантов ответа. В результате этого неподготовленный учащийся для перехода к следующему вопросу должен прибегать к вводу ответа, выбранного случайным путем.В результате чего возникает противоречие, состоящее в том, что, с одной стороны, обучающее устройство не в состоянии надежно отделить сознательно введенного верного ответа от того же ответа, полученного путем случайного выбора, с другой стороны, единственным способом движения по учебному материалу для неподготовленного учащегося 5 служит ввод случайно выбранного ответа,В результате работа устройства протекаетв неблагоприятных условиях, неизбежно вызывающих искажение выходного результата.При этом понижается качество отбора пред ложенных ответов при их выборе учащимся,а при сомнении в правильности осуществляется чисто механический выбор варианта ответа.Целью изобретения является повышение до вгрительности результатов контроля знанийи обучения учащихся, а также повышение вероятностной надежности работы устройства. На чертеже представлена блок-схема пред 20 лагаемого устройства,Устройство содержит блок 1 ввода ответов,блок 2 сравнения введенной информации с закодированной, блок 3 выдачи информации,блок 4 подсчета верных ответов, блок 5 под 25 счета неверных ответов, блок 6 формирования оценки, блок 7 выдачи оценки, блок 8 памяти ответов, в котором запоминаются те билеты, на которые даны верные ответы, блок 9кодирования, служащий для хранения зако 30 дпрованных ответов по каждому из билетов, ЗО 17 ЗО5 и 5 20 г 5 30 35 40 45 50 55 60 65 блок 10 переключения режимов раооты,блок 11 сброса и кнопку 12 не знаю,Устройство мо 5 кет работать в следующихрежимах.В режиме контроль по билегам - вопросам вопросы подсвечиваются последовательно по одному (ка 5 клый последующий - послеответа ца предыдущий) без сообщения результатов контроля до ввода ответов ца вседесять билетов и вызова специальной кнопкой оценки.В режиме контроль по парам- вопросов - правильный ответ засчитывается в томслучае, когда лан ответ по паре вопросов, находящихся между собой в логической связи,Здесь каждая пара билетов составляется таким образом, чтобы они отражали одно и тоже понятие с двух разных сторон,В режиме самоконтроль цодсвечиваютсявсе билеты.Прц вводе правильного ответа в блоке 7выдачи оценки подсвечивается надпись хорошо, которая в данном случае не являегсяоценкой; обучаемый лишь получает немедленную сигнальную реакцию устройства нявведенный ответ. Одновременно гаснут подсветки всех билетов кроме того, на который вданный момент дается правильный ответ.В таком состоянии устройство остается всевремя, пока нажата кнопка, соответствующаяправильному ответу. В это время вниманиеобучаемого фиксируется на содержании данного билета и соответствии содержашя поставленного вопроса введенному ответу. В момент, когда кнопка будет отпущена, гасцегподсветка билета, на который введен ответ, аостальные билеты подсвечиваются.В тех случаях, когда обучаемый нажимаеткнопку, пе соответствующую верному ответу,устройство не переключается с билета на билет, а па блоке 7 выдачи оценки подсвечивается надпись плохо, которая также является не оценкой, а лишь сигнальной реакцией машины на ввод неверного ответа,Тренажер-контроль позволяет произвестипроверку усвоения последовательности выполнения ряда операций. Контроль в этом режиме может проводиться по операциям. В этомрежиме работы устройства некоторые билетыце требуют ответов и используются толькодля информационных целей. В начале работыустройства в этом режиме все билеты подсвечены. Задачей обучаемого является определение правильной последовательности операций, элементов схем, формул и ввода их в маппшу путем поочередного нажатия кнопокблока 1 ввода ответов, По мере ввода ответов в правильной последовательности подсветки билетов гаснут. В случае ошибки дальнейшая работа устройства прекращается, ана блоке 7 выдачи оценки высвечивает яплохо.Трецажер-репетитор в отличие от предыдущего ре 5 к 5 ма позволяет обу 1 яе 1 оунить методом проб праьильцую полспо 3 тсл 1 ность тсх 0.1 сряций, ца которые 31 Программировано устройство. Прц Вводе ответа, нс соотвстствуОщсго ьерцой последовательности, устройстВО в этом случае пе црскрацЯс работу, цо цс переходит к приему вьолного сигнала по следующему билету ло тех цор, пока обучаемыи цс найдет верного ответя ца лацнь 1 й билет.Обучаощцй режим позволяет произволить Обучение по следующсй схсхе: кажлый нечетный билет солер 5 кит ос:овцую учебную ицформац 1 по и контрольный опрос, относящицся к этой Информации, В результате о вета 113 коцтролы 1 ыи вопрос реакци 5 устройства двояка: в сюч 1 с правильноо ответа полсвсшвается следующий нечетный билет, при неверно:1 ответе ця коцтролы 1 ЫЙ Вопрос Высвечивается следующий четный б.;.ет, в котором солерк 1 ггся рязъяснение и контрольцозм вопросу предыдущего билета, После ознакомления с раз 1 Ясценисъ Обчаемоъ 1 у слсдусГснова ответ:ть ца вопрос прелылуцего билета, либо сму предля 1 яетс 51 ИОВЫ Вопрос. После этого цодсве 1 Вается слсдуюц:,ий нечетный билет, содержащцЙ Оереду ю Лозу основной информации и коцтрольны 1 вопрос. Контроль с разъясце 5 Ием осуществляется цо схеме предыдущего режима с той разницей, что в нечетных билетах помещаются только контрольные ьопросы (без информациНного материала) и вкл)очается в работу блок 7 выдач 1 оценки.Контроль и обучение с вцеНцей информационной памятью: состоит в том, что основной информационный материал находится вне устройства. В устройство запраьляются бцлеты, содержащие лишь управляющую ицформяци 10, нязВяние учебника, указание страниц, где помещен информационный материал. Этим достигается возможность применения устройства для контроля и обучения цо материалу учеонцка, цри работе с задачником и т. и,Работа устройства в рсжиме коцтро,ь по де "яти билетам - вопросам, например, протекает следующим образом.С помощью блока 10 переключения режи- мОВ рЯботы устанавливается требуемый ре жлм работы устроЙства. При Включсции устройстга в сеть все его элементы находятся в исхо 5 Н 05 состоянии, и в блоке 3 выдачи ицформа 11 ии подсвечивается информационное поле первого билета. ИцформацОнцое пол о, лета состоит из вопроса и четырех предлагаем 1 х ответов на этот вопрос, причем тольКо ОДИ. ИЗ ПИХ ВЕРЕИ.После ознакомления с инфсрмаццей, полгогови ответ ца контрольный вопрос, учашЙся Водит сигцял отВетя, нажимая ня со остствующую кнопку блока 1 ввода ответв, из которого сигнал постпает в блок 2 .рав 1 пм цч и в блок 3 зыда"ц 1 ицформаци. В бло; е 2 сравнивается введенная и закоднИовапзя бло е 9 ццрормацця. Блок 1 ы 301730дачи информации подсвечивает информационное поле следующего билета.В случае совпадения введенной и закодированной информации сигнал из блока 2 сравнения поступает в блок 4 подсчета верных ответов, блок 8 памяти ответов и в блок б формирования оценки, а в случае несовпадения - в блок 5 подсчета неверных ответоь.Сигнал верного ответа из блока 4 и сигнал неверного ответа из блока 5 поступают в блок б формирования оценки.После нажатия кнопки вызова оценки результирующий сигнал поступает в блок 7 выдачи оценки, где загорается табло с соответствующей оценкой. Одновременно в блок 11 сброса подается сигнал, запрещающий сброс после взятия оценки,Блок 11 сброса возвращает устройство в исходное положение до взятия оцецкц. Эта операция доступна учащемуся. После взятия оценки сброс может произвести только преподаватель или лаборант.При незнании ответа учащийся нажимает на кнопку 12 не знаю. При этом в блок б формирования оценки никакой сигнал це поступает, устройство просто выдает с помощь;о блока 3 выдачи информации следующий билет,Таким образом, работая с устройством. учащийся может идти по трем путям: уверенно зная ответ ца вопрос, ввести его в усгройство нажатием кнопки с номером, соогветствующим номеру выбранного ответа; це зная овеа, признать это нажатием кнопки не знаю ц наконец, це зная ответа, попро.бовать его угадать, произвольно нажав одну 5 из кнопок, предназначенных для ввода ответа. При этом в первом случае в памяти устройства будет зафиксировано 1, во втором - нуль, в третьем (в случае неугадывания) - 1.10 Пользование же кнопкой не знаю необеспечивает +1, но исключает возможносгь полу гить - 1, Такая система выборочного способа контроля знаний значительно повышает надежность результатов контроля зца нцй.Работа устройства в остальных режимахпршщипиально не меняется. Предмет изобретепи я20Обучающее устройство, содержащее блокивыдачи информации, ввода ответов, памяти, сравнения, кодирования, подсчета верных и неверных ответов, формирования и выдачи 25 оценок, отличпкщееея тем, что, с целью повышения эффективности работы устройства, выходы блока выдачи информации подключены к блоку памяти и блоку кодирования, причем выход блока кодирования через блок 30 сравнения связан с блоком памяти, выходыкоторого подсоединены к блокам подсчета верных и неверных ответов.