Тренажер для обучения игре на струнно-смычковом инструменте

СОЮЗ СОВЕТСКИХСОЦИАЛИСТИЧЕСКИХРЕСПУБЛИК 9) И 1) О 9 09 В 15/06, б 1 О Р 3/16 ЕТЕН тт ть. ОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ СССР О ДЕЛАМ ИЗОБРЕТЕНИЙ И ОТКРЫТ ОПИСАНИЕ И ОРСКОМУ СВИДЕТЕЛЬСТ(54) ТРЕНАЖЕР ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ИГРЕ НА СТРУННО-СМЫЧКОВОМ ИНСТРУМЕНТЕ(57) Изобретение может быть использовано для формирования навыка правильного ведения смычка по струнам. Цель изобретения - закрепление двигательно-опорного рефлекса. Тренажер содержит опору 1 в виде объемного тела с пазом 6. В противоположных стенках паза 6 объемного тела жестко закреплены токочувствительные элементы (ТЭ) 2 -2 - 4. ТЭ 2 - 12 - 4 расположены по окружности аналогично расположению струн в инструментах с четырьмя струнами. Имитатор смычка имеет токочувствительный участок. ТЭ 2 - 12 - 4 выполнен в виде проволочек, имитирующих сруны. Оснащение дополнительными ТЭ 2 - 3, 2 - 4 с образованием новых функциональных связей с ТЭ 2 - 1, 2 - 2, а также предложенная геометрическая форма тренажера позволяют вырабатывать у обучаемого навык правильного рулевого движения локтя правой руки.Это необходимо при игре на реальном инструменте, т. е. помогает сформировать навык правильного ведения смычка по каждой из четырех струн без задевания соседних, навык ведения смычка по двум струнам одно Ж временно. О правильном движении руки учеиик кажет судить по иидикаторуьа. п. ф.,аы, 3 ил.С:45 50 55 Изобретение относится к средствам обучения игре на инструментах с четырьмя струнами, в частности, к тренажерам для формирования навыка правильного ведения смычка по струнам.Целью изобретения является закрепление двигательно-ориентировочного рефлекса.На фиг. 1 изображен тренажер для обучения игре на струнно-смычковом инструменте; на фиг. 2 - электрическая схема контроля; на фиг. 3 - вариант расположения тренажера на скрипке.Тренажер для обучения игре на струнносмыцковом инструменте содержит опору 1, последовательно соединенные первый токо- чувствительный элемент 2 в 1, источник 3 постоянного напряжения, индикатор 4, второй токоцувствительный элемент 2 - 2, имитатор смыцка 5 с токочувствительным участком, третий, четвертый токочувствительные элементы 2 - 3 и 2 - 4, причем первый токочувствительный элемент 2 - 1 соединен с третьим токочувствительным элементом 2 - 3, а второй токочувствительный элемент 2 - 2 соединен с четвертым токочувствительным элементом 2 - 4, при этом первый, второй, третий, четвертый токочувствтельные элементы 2 -12 - 4 выполнены в виде проволочек, имитирующих струны, а опора 1 - в виде объемного тела с пазом 6, в котором первый, второй, третий, четвертый токочувствительные элементы 2 - 12 - 4 размещены по окружности относительно друг друга и жестко закреплены в стенках опоры 1, а ширина паза 6 равна толщине имитатора смычка 5.Устройство работает следующим образом.Для получения навыка движения смычка относительно плоскости каждой струны без задевания соседних струн начинающий музыкант берет тренажер в левую руку, а имитатор смычка 5 в правую руку и ведет им по любому из токочувствительных элементов 2 - 12 - 4, жестко закрепленных в стенках опоры 1. В случае задевания имитатором смычка 5 любого из соседних токочувствительных элементов 2 - 12 - 4 (т. е. игре одновременно на двух струнах) электрическая цепь замыкается, о чем информирует сигнал (звуковой или световой) индикатора 4. Обучаемый возвращает имитатор смычка на первоначальный токочувствительный элемент 2 - 12 - 4. Цепь размыкается, что свидетельствует о правильности хода обучения (игра на одной струне).Для получения навыка одновременной игры на двух струнах, необходимого при реальной игре двойными нотами, обучаемый ведет имитатором смычка 5 одновременно по двум токочувствительным элементам 2 - 12 - 4 и следит за непрерывностью работы индикатора 4 (т, е. подачей звукового или светового сигнала), Прерывание сигнала индикатора 4 информирует обучаемого о 5 10 15 20 25 30 35 40 размыкании цепи, т. е. об уходе смычка с одного из токочувствительных элементов 2 - 12 - 4 (т. е, со струны в реальном инструменте).Обучаемый корректирует положение правой руки и вновь возвращает имитатор смычка 5 на два первоначальных токочувствительных элемента 2 - 12 - 4, загорается лампочка или звучит звуковой сигнал имитатора 4, обучение продолжается.При имитации игры на каждой струне или на двух струнах локоть правой руки ученика производит ряд плавных корректирующих движений вверх-вниз, пока не выработается требуемое положение правой руки относительно токопроводящих элементов 2 - 12 - 4 (струн), соответствующее положению правой руки при игре на струнносмыцковом инструменте, т. е. автоматически приобретается навык правильного рулевого движения локтя правой руки, необходимый при игре на реальном инструменте.Предлагаемый тренажер помогает сформировать у обучаемого навык правильного ведения смычка по каждой из четырех струн без задевания соседних, навык, необходимый при игре двойными нотами, для которого обязательно ведение смычка по двум струнам одновременно, а также навык правильного плавного движения правой руки при ведении смычка по струнам относительно подставки за счет улучшения качества контроля ведения смычка. Предложенная конструкция проста в изготовлении и в использовании.Тренажер значительно ускорит начальный этап обучения, особенно детей 5 - 6 лет, за счет закрепления двигательно-ориентировочного ,рефлекса посредством звукового или светового сигнала индикатора, исклю чив отрицательное психоэмоциональное восприятие звуков реального инструмента.Тренажер может комплектоваться набором имитаторов подставок, размер которых соответствует размерам скрипок (1/8, 1/4, 2/2, 3/4, 4/4). формула изобретения1. Тренажер для обучения игре на струн- но-смычковом инструменте, содержащий опору, последовательно соединенные первый токочувствительный элемент, источник постоянного напряжения, индикатор, второй и токочувствительный элемент, имитатор смычка с токочувствительным участком, отличаю- иийся тем, что, с целью закрепления двигательно-ориентировочного рефлекса, в него введены третий, четвертый токочувствительные элементы, причем первый токочувствительный элемент соединен с третьим токо- чувствительным элементом, а второй токо- чувствительный элемент соединен с четвертым токочувствительным элементом, при, этом первый, второй, третий, четвертый токочувствительные элементы выполнены в ви1430978 зде проволочек, имитирующих струны, а опора - в виде объемного тела с пазом, в котором первый, второй, третий, четвертый токочувствительные элементы размещены по окружности относительно друг друга и жестСоставитель В. ТТехред Ц. ВересТираж 459комитета СССР по да, Ж - 35, Раушскаическое предприятие,ектор Э. Лончаковисноетений и открытий ул. Проектная, 4 дактор К. Крупкинаказ 5346/52НИИПИ Государственног113035, МосПроизводственно-полигра ко закреплены в стенках опоры. 2, Тренажер по п. 1, от,гицагощийся тем,что ширина паза равна толщине имитаторасмычка. юркинКорПодлам изобря наб., д.