Адаптивное контролирующее устройство

ОПИСАНИЕИЗОБРЕТЕНИЯК АВТОРСКОМУ СВИДЕТЕЛЬСТВУ Союз Советских Социалистических Республиквисцмое от авт. свцдетельства69 ( 1329865,18 аявлено с присоединением заявки Ъ Комитет по дел ЧПК 6 09 Ь 7/00УДК 681.3.371,69(088.8 иоритет изобретении и открыти при Совете Министров СССРОпубликовано 14.Ч 1.1970, Бюллетень2Дата опубликования описания 18.Х.1970 Авторыизобрете В. Д. Дорошев и Д. М. Дорошев Харьковский радиотехнический технику аявитель ДАПТИВНОЕ КОНТРОЛИРУ 1 ОЩЕ УСТРОЙСТВОАдаптивное (приспосабливающееся) контролирующее устройство предназначено для контроля знаний, приема зачетов по лабораторным работам н самоконтроля в процессе самостоятельной работы учащихся с программированными пособиями.Известные контролирующие устройства позволяют проводить контроль цо фиксированной программе, не изменяющейся в процессс проведения контроля, В таких устройствах подтверждение правильности решений и выставление оценки осуществляются после ответа на все контрольные вопросы.Значительно ббльшими возможностями обладает адаптивное контролирующее устройство, позволяющее проводить индивидуализацию контроля с изменяющейся программой в зависимости от поэтапных ответов учащихся,е устроиство яьляе имеет сложных в, оно отличается реле, связанные с ез перфокарты, а авцльных ответов виде сигнальных ез контакты сооттого, кахкдому посоответствуст одно ых контактов. Предлагаемое адаптивноется контролирующцм исчетно-решающих устройсттем, что содержит группыконтактнымп платами чериндикация программы, при оценок, выполненная влампочек, подключена черветствующих реле. Кромеложению переключателясочетание из двух подвяжи Целью изобретения является создание адаптивного контролирующего устройства, обладающего простотой изготовления (доступностью для любого учебного заведения), не 5 требующего перестрттйкц ц переналадкц передзанятием по любому предмету, т. е. универсальностью, допускающего широкий диапазон ввода ответов (результатцвно-числовой, конструктивный и выборочньш), исключающего 10 повторный набор ответов и исправления письменных ответов. Устройство имеет надежцьш код, разгадывание которого маловероятно и оценивает знания учащегося по пятибалльной системе в зависимости от веса вопросов, на 15 которые даны правнльные ответы.На фцг. 1 представлена логическая схема;па фцг. 2 - блок-схема устройства; на фцг. 3 принципиальная схема.Адаптивное контролирующее устройство 20 обеспечивает проведение контроля знаний пологической схеме (см. фцг. 1).В соответствии с логической схемой учащимся предлагается контрольная карточка, содержащая 10 контрольных вопросов трех 25 цлц более категорий трудности (первая категория - легкие вопросы 1, Ъ, И 11, вторая категория - средней трудности вопросы 11, И, 1 Х, Х; третья категория - более сложные вопросы П 1, К, Ъ 11). Знания учащихся оце нпваются по пятибалльной системе.Устройство позволяет более тшательно и всесторонне проверять знания учащихся. Ка:кдый учащийся начинает отвечать с вопроса 1 и в зависимости от качества ответа устройство автоматически указывает программу дальнейшей работы. Так, после правильного ответа на вопрос 1 устройство указывает программу вопроса П, после правильного ответа на вопрос П отсылает к вопросу П 1, после правильного ответа на вопрос 111 - к вопросу И и, наконец, после правильного ответа ца вопрос Уй выставляется оценка 5, ц работа заканчивается, Таким образом, для получения оценки 5 необходимо дать правильные ответы ца вопросы У, П, УП ц УГ,Для получения оценки 4 необходимо ответить на вопросы 1, 11, ПУ, или 1, П, ЛУ, илц 1, П, 711, цли 1, Ъ 11, Ъ"П. Программу вопросов указывает устройство в зависимости от ответов на предыдущие вопросы, т. е. при правильном ответе на вопрос 1 указывается программа вопроса П, а при нсправцльпом ответе - программа вопроса К При правильном ответе на вопрос П дается программа вопроса П 1, а прц неправильном ответе программа вопроса П и т. д.Для получения оценки 3 необходимо ответить на вопросы 1, П, Х, или 1, 1 Х, Х, плц Р П, Х, или 1, Л, Х, пли Р, УХ, Х, илп ГУУУ, УХ, Х.За правильные ответы на один или два вопроса из предложенной программы выставляется оценка 2. И, наконец, при неправильных ответах на все вопросы (даже первой категории трудности) выставляется оценка 1.Логической схемой предусматривается проведение контроля знаний учащихся по многим каналам, что исключает случайность получения какой-либо оценки.Таким образом, устройство предлагает учащимся программу контроля в зависимости от качества ответов - в этом и заключается адаптивность устройства. Подобно опытному педагогу, адаптивное контролирующее устройство накапливает данные об уровне знаний учащегося и выбирает наиболее оптимальную программу, по которой следует проводить контроль.Необходимыми элементами устройства являются: блок программы, блок ввода ответов, блок анализа ответов и блок индикации программ, правильных ответов и оценок.В устройстве узел ввода ответов выполнен на переключателях (по числу ответов), рассчитанных на 24 положения каждый, любому из которых соответствует сочетание по два из восьми подвижных контактов. Соединение неподвижных контактов галет переключателя с сочетаниями подвижных контактов, которые для каждого положения переключателя замыкаются между собой крышкой контактной платы через соответствующие отверстия перфокарты, выполнено путем пайки разъема либо друг,мц способами, что обеспечивает исключение возможности разгадывания кода 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 учащимися, автоматическую смену кода путем смены перфокарты и универсальность, т. е. независимость кода от изучаемого предмета.Каждос индивидуальное устройство имеет ячейки с прозрачцымц крышками для хранения перфокарты и письменных решений (ответов) учащихся, Эти ячейки блокируются, чем исключается возможность передачи правильных решений ц цсрфокарт другому лицу. Индикаторный узел устройства имеет набор р елейных контактов, обеспечивающий индикацию программ правильности ответов по каждому вопросу в отдельности и общей оценки ответов по пятибалльной системе в зависимости от веса ответов.Класс вклгочает индивидуальные адаптивные контролирующие устройства по числу учащихся и пульт управления преподавателя.Ьлок ввода ответов состоит цз цятц идентичных электрических цепей, содержащих кнопки КН - КН группы рабочих реле, группы блокирующих реле, шунтированных емкостями и соединенными с кнопками через резисторы, разделительные диоды, переключатели, между галетами А ц Б которых электрически расположены подвижные контакты 1 - 8 или 9, и т, д. Каждое цз этик реле имеет в своей цени контакты 7 и 8 для самоблокировкц.Питание ца реле подается через кнопки КН - КН;, Галеты Б переключателей подсоединены к земле, а их электрическая связь с галетами А осуществляется через подвижные контакты 1 - 40 путем постановки в соответствие любому, например, из 24 положений переключателей УУР - УУР; сочетаний по два из восьми подвижных контактов, т. е. электрическое соединение неподвижных контактов переключателей ПР, - ПР 5 с подвижцымц коцтдктамц 1 - 40 выполнено с помощью разъема либо пайки таким образом, что алфавит, например, цз 24 символов - число положений каждого переключателя, закодирован алфавитом из восьми символов - количество подвижных контактов (1 - 8, или 9 - 1 б, или 17 - 24, или 25 - 32, пли 88 - 40) путем гх сочетаний по два.Как в режиме самоподготовкц, так и в режиме контроля учащиеся начинают отвечать на вопрос 1 контрольной карточки (црц включении устройства включается программа вопроса 1), Письменные решения вместе с перфокартой укладывают под крьпику первой ячейки хранения ответов, закрывают крышку ц устанавливают на первом перекспочятеле ПР, полученные ответы, пя;кцмяютк юпку КН,. Эталонные ответы заложены в перфокарте, через отверстия которой крышкой ячейки замыкается по два из восьми подвижных контактов 1 - 8, соответствующих одному из 24 положений переключателя ПР, ввода ответоз. От пульта управления через соответствующие контакты разъема, контакты 7 и 8 реле 21, контакты 3 и 4 кнопки, контакты 7 и 9 реле подается низкое напряжение, пред 276344почтителъно +24 в, на реле Р. Если ответ набран правильно, т. е. соответствует перфорации билета, то напряжение далее подается ца первую галету переключателя ПР, подвижные контакты, галету Б переключателя ПР ца землю. В этом случае реле Р, срабатывает ц самоблокируется через своп контакты 7 и 8. С некоторым замедлением срабатывает реле 1 самоблокируясь через свои контакты 7 и с разрывает цепь подачи напряжения ца реле Р вследствие чего исключается возможность повторного набора ответов.В зависимости от результатов ответа на вопрос 1 устройство сигнализирует дальнейшую программу действий. При правильном ответе зажгутся индикаторные лампочки правильного ответа О и программы П. Если ответ был неправильным, то зажгется только индикаторная лампочка программы ПБ, указывая учащемуся номер следующей программы. Учащийся отвечает на указанный программой вопрос, при этом перфорационная карточка и письменные решения (ответы) восятся в ячейку хранения ответов, соответствующую номеру программы, Дальнейшая работа проходит аналогично. В зависимости от задаваемой программы контактами реле Р - Ро подготавливают к работе те или иные электрические цепи, При ответе па вопрос 11 напряжение от пульта подается через контакты 7 и 8 реле Р контакты 3 ц 4 кцоцкп К 1;, контакты 1 и 2 реле Р, контакты 7 ц 9 реле Рз на реле Р и далее через диод Д, галеты А и Б переключателя ПР ца землю. С некоторым замедлением срабатываег реле Рь разрывая цепь подачи напряжения на реле Р. При ответе ца вопрос Р напряжение подается от пульта через контакты 7 и 8 реле Р:, контакты 3 и 4 кнопки КНь контакты 1 и 3 реле Р, контакты 1 и 2 реле Рконтакты 7 и 9 реле Р;, на реле Р; и далее через диод Д; галеты А и Б переключателя ПР, на землю. С некоторым замедлением срабатывает блокирующее реле Р;, разрывая цепь подачи напряжения на реле Р,. В зависимости от результатов ответа на второй или пятый вопрос устройство указывает дальнейшую программу. При правильном ответе ца вопрос 11 закгутся индикаторные лампочки правильного ответа 02 и программы Пз, При неправильном ответе зажгется только индикаторная лампочка программы Пб.При правильном ответе ца вопрос Ъ закгутся индикаторные лампочки правильного ответа 05 и программы Пб. При неправильном ответе зажгется только индикаторная лампочка Пв. И снова в зависимости от программы контакты реле подготовят к работе те или иные электрические цепи.При ответе па вопрос 1 П напряжение от пульта подается через контакты 7 и 8 реле Р контакты 3 и 4 кнопки КН, контакты 1 и 2 реле Р 4, контакты 7 и 9 реле Р-, на реле Р, и далее через диод Дз, галеты А и Б переключателя ПР, на землю. С некоторым за 55 60 65 дои от пульта преподавателя нажатием кно 5 Ю 15 20 25 Зо 35 40 45 50 медленнем срабатывает реле Рразрывая цепь подачи напряжения на реле Р 8.Прц ответе на вопрос И напряжение от пульта подается через контакты 7 и 8 реле Р, контакты 3 и 4 кнопки КНь, контакты 1 ц 3 реле Р и контакты 1 ц 2 реле Рз, контакты 7 ц 9 реле Р 9 па реле Ро. Напряжение на реле Рможет быть подано также через контакты 3 и 4 кнопки КН, контакты 1 и 2 реле Р В обоих слу паях напряжение далее подается через диод Д, галеты А и Б переключателя ПР, ца землю. С некоторым замедлением срабатывает реле Р разрывая цепь подачи напряжения на реле Р,.При ответе на вопрос 1 П напряжение от пульта подастся через контакты 7 ц 8 реле Р контакты 3 и 4 кнопки КНЗ, контакты 1 и 3 реле Р, контакты 1 и 2 реле Рб, контакты 7 и 9 реле Рна реле Рг, С некоторым замедлением срабатывает реле Р разрывая цепь подачи напряжения на реле Ра.В зависимости от ответов на вопросы 111, И ц ИП устройство укажет дальнейшую программу: прц правильном ответе ца вопрос П 1 зажгутся индикаторные лампочки правильного ответа 03 и программы П,. При неправильном ответе на вопрос 111 зажгется только индикаторная лампочка программы П 7.Прц правильном ответе на вопрос И зажгутся индикаторные лампочки правильного ответа 06 и программы П- Прц неправильном ответе ца вопрос 71 зажгется только индикаторная лампочка П,.Прп правильном ответе на вопрос ИП зажгутся индикаторные лампочки правильного ответа 08 и программы П 9. Прц неправильном ответе на вопрос У 11 выставляется оценка 1, и работа заканчивается.При правильном ответе на вопрос 1 Х закгутся индикаторные лампочки правильного ответа 09 и программы П. При неправильном ответе ца вопрос 1 Х выставляется оценка 2, ц работа заканчивается.При ответе на вопрос Х напряжение от пульта подается через контакты 7 ц 8 реле Р, контакты 3 и 4 кнопки КН, контакты 1 ц 2 реле Р, контакты 7 и 9 реле Р на реле Р. На реле Р,напрякение подается также через контакты 3 и 4 кнопки КНь контакты 1 и 2 реле Р,.,- контакты 1 ц 3 реле Р 6 ц контакты 7 и 9 реле Р, Далее напряжение поступает через галеты А ц Б переключателяПР; на землю. С некоторым замедлениемсрабатывает реле Рць разрывая цепь подачи напряжения на реле РоПри правильном ответе ца вопрос Х выставляется оценка 3 ц зажгется лампочка правильного ответа 010, Прц неправильном ответе выставится оценка 2. В обоих случаях после выставления оценки работа заканчивается,По окончании времени, отведенного для контрольной работы (либо по другим причинам), оценки могут быть выставлены коман 276544пок оценка, В этом случае напрякение от пульта подается на электрические цепи индивидуальных устройств через диоды Д 1 - ДЫ, что приводит к фиксации фактически выполпенных учащимся действий и оцепит знания. Дальнейшая работа заканчивается, так как устройства будут заблокированы и изменить полученные оценки будет невозможпо,Блок индикации программ, правильных ответов и оценок выполнен группами контактов реле Р, - Р, и сигнальными лампочками, к которым подается низкое напряжение б,З в.Блокировка устройств осуществляется при помощи реле Р, подвижных контактов п, - и, и групп контактов 4 и 5 реле Р Рз, Р;, Р- Р 9 Р Риь Р,;, Ри Рд При передаче сведений о правильных решениях (передаче перфокарт), при попытке замкнуть подвижные контакты крышкой или другим металлическим предметом, при нарушении правил работы с устройством срабатывает реле Р разрывая цепь подачи напряжения от пульта к устройству и включая через свои контакты 10, 11 переменное напряжение на индикаторную лампочку 1.Смена кода (вероятность такой необходимости ничтожна ввиду сложности кода, применения различного кода для различных вопросов) может производиться либо путем поворота оцифрованных дисков относительно оси переключателей ПР - ПРь, либо путем пере- пайки (перестановки) некоторых выводов от 5 переключателей на контактной плате.Пульт управления преподавателя служитдля питания и дистанционного управления индивидуальными устройствами. На пульте дублируются оценки всех устройств,юПредмет изобретения1. Адаптивное контролирующее устройство,содержащее узел питания и управления, узел 15 сравнения и ввода ответов перфорационноготипа, узел индикации программ, правильных ответов и оценок, отличающееся тем, что, с целью упрощения устройства, оно содержит группы реле, связанные с контактными пла тами через перфокарты, а индикация программы, правильных ответов и оценок, выполненная в виде сигнальных лампочек, подключена через контакты соответствующих реле.2, Устройство по п. 1, отличающееся тем, 25 что, с целью упрощения узла ввода ответов,каждому положению переключателя соответствует одно сочетание из двух подвижных контактов.276544 г.3 оставитель Л, В. Скобелевхред А. А, Камышников ректоры. А. Абрамова и Е Ласточкина дактор Е. В. Семанов Подписноенистров СССР Типография, пр. Сапунова, 2 аказ 3031/2 Тираж 480ЦНИИПИ Комитета по делам изобретений и открытий при СоветеМосква, Ж, Раушская наб., д, 4/5