Устройство для обучения чтению

СОЮЗ СОВЕТСКИХСОЦИАЛИСТИЧЕСКИХРЕСПУБЛИК С 09 В 17/5 Ц 4 ПИСАНИЕ ИЗОБРЕТЕНИ СВИДЕТЕЛЬСТВ А ВТОРС ч 1/24-24(21) 4085 (22) 27.0 (46) 23,0 (71) Инст АН БССР (72) Н.В. кая и Б.,88. Бюл. У 19тут прикладной физик ленковсГОСУДАРСТВЕННЫИ КОМИТЕТ СССРПО ДЕЛАМ ИЗОБРЕТЕНИЙ И ОТКРЫТЮ Леленковский, Т.П.ЛеА.Бенедиктов(56) Авторское свидетельство СССР В 635508, кл. 0 09 В 7/00, 1977.Авторское свидетельство СССР У 888176, кл. С 09 В 19/00, 1980, (54), УСТРОЙСТВО ЛПЯ ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ (57) Изобретение относится к техническим средствам обучения и может быть использовано при обучении чтению, преимущественно на иностранном языке, в учебных заведениях. Цель изобретения - расширение дидактических возможностей устройства. Цель достигается тем, что в известное устройство, содержащее блок 1 ввода учебной информации, распределитель 2 импульсов, блок 6 предьявления учебной информацией и блок 7 ввода отве" тов, введены генератор 3 случайных чисел, коммутатор 4, таймер, блок 8 определения времени ответов и блок 9 задания времени экспозиции, состоящий из двух регистров и компаратора. Использование данного устройства приближает темпоральные характеристики иноязычного чтения (длительности латентных проходов) к аналогичным ха- с рактеристикам чтения на родном языке. 1 э.п. ф-.лы, 6 ил.Изобретение относится к техническим средствам обучениИ и может бытьиспользовано при обучении чтению,преимущественно на иностранном языке, 5в учебных заведениях.Цель изобретения - расширение дидактических воэможностей устройства.Жа Фиг.1 представлена схема предлагаемого устройства; нд фиг.2 - схеОма генератора случайных чисел; нафиг.3 - схема коммутатора; на фиг,4схема одной иэ двух ндрдллельных частей блока реле времени; на фиг,5схема блока задания времени экспоэи. 15ции; на Фиг.б - схема временной развертки предъявляемой многоуровневойнаглядности,Устройство (фиг.1) содержит последовательо соединенные блок 1 вво да учебной информации (звукового сопровождения), распределитель 2 импульсов, генератор 3 случайных чисел,коммутатор 4, таймер 5, блок 6 предьявления учебной информации, блок 7ввода ответов, блок В определениявремени ответов и блок 9 задания времени экспозиции,Блок 1 (магнитофон) предназначендля предъявления обучаемому рече Ослуховой наглядности, записанной ввиде слов предложений и т,д.Синхроиипульсы, записанные навторую дорожку магнитофонной ленты,с помощью распределителя 2 преобраэуются в командные сигналы для генератора 3, обеспечивающего выработку4-разрядного двоичного числа. Генератор 3 (фиг,2) выполнен ца базесчетчика 1 О. 40Коммутатор 4 (фиг.3) предназначендля подсчета обучающих циклов и переключения устройства по заданному нанаборнике числу на оптимальный режимработы. Он состоит из счетчика 11 импульсов, цифрового компаратора 12,коммутатора 13 и наборника 14,Таймер 5 предназначен для включения с требуемыми временными задержками устройств для демонстрации различных видов наглядности (диапроекторы). Он включает две одинаковье части, одна из которых представлена на фиг.4. Каждая часть состоит из часового механизма 15, базового электромагнита 16, подвижньх контактов 17 и регулируемых с помощью управляющих электромагнитов 18 контактов 19. Блок б включает лвд автоматическихдидпроекторд.Блок 8 предназначен для измерениялатентных периодов (латеть период - временная задержка между началом демонстрации речезрительной наглядности и началом чтения) и ныполнец с виде электронного секундомераБлок 9 (Фиг.5) предцдзцачен длявыбора оптимальной комбинации времен,соответствующих минимальному латентному периоду. Он включает две группырегистров 20 и 2 1 и компаратор 22.Предлагаемое устройство работаетследующим образом,Предварительно на наборнике 14устанавливается необходимое количество циклов, по которым блоком вычислений определяется оптимальная комбинация времен. Затем на магнитофоннойленте через равные интервалы записываются речеслуховая наглядность икомандные синхроимпульсы, причем каждый сицхроимпульс, записанный на магнитофонной ленте в начале фразы, служит в качестве командного для следующего цикла, чтобы обеспечить возможность варьирования времен в любыхсочетаниях н пределах настройки. Припроигрывании ленты на магнитофонеблока 1 первый синхроимпульс считывается распределителем 2. Этот сигналпередается генератору 3. При размыкднии нормально замкнутых контактовраспределителя 2 благодаря их дребезгу ца выходах счетчика 10 формируется случайное число или 4-разрядныйдвоичный код. Данный код далее поступает н коммутатор 4 и блок 9. Коммутатор 4 обеспечивает вначале прохождение 4-разрядного кода от генератора 3 к таймеру 5. Одновременно количество срабатываний коммутатора 4подсчитывается счетчиком 11 и сравнивается с заданным ца наборнике 14необходимым количеством циклов обучения с помощью компаратора 12., Приравенстве чисел на наборнике 14 и вьходах счетчика 11 осуществляется спомощью коммутатора 13 переключениеканалов, т.е. отключается генератор3. При этом обеспечивается прохождение 4-разрядного двоичного кода черезкоммутатор 13 к таймеру 5 от блока 9.Элематы таймера 5 (фиг.4) работают следующим образом,По командному сигналу, передающемуся от распределителя 2 через комму40 татор 4, включается базовый электромагнит 16 (фиг,4), начиная отсчетвремени с помощью подвижных контактов часового механизма 15 от точки5А (фиг,6). Одновременно на тиристорах управляющих электромагнитов 18(входы А и Б, фиг,4) появляются случайные двоичные числа ("О" или "1").В случае подачи 0 управляющий 10электромагнит 18 не срабатывает и регулируемый контакт 19, обеспечивающий регулирование времени, остаетсяв прежнем, предварительно выставленном положении, обеспечивая меньший 15из двух заданных интервалов времени.При подаче "1" срабатывает управляющий электромагнит 18, перемещая спомощью рычага регулируемый контакт19 и обеспечивая отработку большего значения времени, Аналогично работают остальные три параллельныецепи блока 5, регулирующие выдержку времен,При замыкании подвижных и регулируемых контактов таймера 5 обеспечиваются включение и выключение двухавтоматических диалроекторов для демонстрации наглядности, входящих вблок 6. 30При замыкании контактов 19 блока 5, обеспечивающих отработку времени г., включается блок 8, определяющий,латентный период,Четырехразрядное двоичное числоф -35определяющее латентный период чтения,далее поступает на первый регистр 20и через него на первый вход компаратора 22, Одновременно на остальные четыре регистра 20 поступаетслучайное 4-разрядное число от генератора 3. Предварительно на первомрегистре 21 записывается в двоичнойсистеме наибольшее возможное число(1111). Это число также поступает в 45компаратор 22, где оно сравниваетсяс числом, соответствующим латентному периоду. В случае, если поступившее на первый регистр 20 число, определяющее латентный период, меньшезаписанного в первом регистре, то посигналу компаратора 22 осуществляется перепись информации со всех регистров 20 в регистры 21, Таким образом, за цикл обучения, заданныйпредварительно на наборнике 14 на выходе первого регистра 21 будет числоопределяющее минимальный латентныйпериодчтения, а на выходах остальных регистров 21 - оптимальный 4-разрядный код, определяющий временную последовательность предъявления наглядности с учетом психологических особенностей обучаемого.После отработки цикла обучения, заданного наборником 14, коммутатор отключает генератор 3 и подключает к таймеру 5 непосредственно выходы регистров блока 9, где записан указанный оптимальный 4-разрядный код. После этого все предлагаемое устройство начинает работать в наиболее оптимальном режиме обучения.Формула изобретения1, Устройство для обучения чтенгю, содержащее блок ввода учебной информации, распределитель импульсов, блокФввода ответов и блок предъявления учебной информации, о т л и ч а ю - щ е е с я тем, что, с целью расширения дидактических возможостей устройства, в него введены генератор случайных чисел, коммутатор, таймер, блок определения времени ответов и блок задания врееи экспозиций, один вход которого соединен с выходом блока определения времени ответов, другой вход - с выходом генератора случайных чисел, а выход - с первым входом коммутатора, второй вход которого подключен к выходу генератора случайных чисел, третий вход - к выходу распределителя импульсов, а выход - к входу таймера, один выход которого соединен с входом блока предъявления учебной информации, а другой выход - с первым входом блока определения времени ответов, второй вход которого подключен к выходу блока ввода ответов, вход распределителя импульсов соединен с выходом блока ввода учебной информации, а выход - с входом генератора случайных чисел.2, Устройство по п.1, о т л и ч аю щ е е с я тем, что блок задания времени экспозиции содержит две группы регистров и компаратор, первый и второй входы которого соединеы с выходами соответственно первого регистра первой группы и первого регистра второй группы, а выход - с управляющими входами регистров второй группы, информационные выходы которых являются выходом блока, а информаци 1397958онные входы - с инФормационными выходами соответствующих регистров первой группы, вход первого регистра первой группы является одним входомблока, а входы остальных регистровпервой группы - другим входом блока,1397958 фиа Составитель А.КарлТехрел М.Дидьпс орректор М.Демчик актор Л.Гратилло Заказ 2274/ дписно ого коми ий и отк е, де 4/ аушская агород ектная,ВНИИПИ Государстве по делам изобрет13035, Москва, Ж,изводственно-полиграфическое предприятие,а СССРий