Обучающее устройство

(73) Заявитель ышевскнй политехнический .инстит 54) ОВУЧАЮЩЕЕ УСтРОйСт ехнике и может бы личных учебных за о- то Изобретение относится к автоматике и вычислительной т ть использовано в разведениях.По основному авт. св. У 723 б 46 известно обучающее устройство, содержащее блок ввода ответов, связанный с блоком сравнения ответов и блоком памяти, соединенным с блоком воспроизведения, который подключен к блоку регистрации, блоку сравнения адре 9 сов, регистру адреса, блоку сравнения ответов и блоку определения признаков, подсоединенному к блоку сравнения адресов, блоку управленим .и блоку3 сравнения ответов, связанному с блоком управления, который соединен с блоком регистрации и регистром адреса, подключенным к блоку памяти и блоку сравнения адресов, вы)ход кот рого подсоединен к блоку иамйтн, Э устройство позволяет производить вы" бор следующего кадра в зависимостиот ответа учащегося и таким образом реализовать разветвленные обучающие програм)ы. Однако в известном устройстве выбор определенного алгоритма обучения (последовательности и совокупности выдаваемых учащемуся кадров обучающей нрограммы) производит- ся только в зависимости от введенных учащимс.: ответов, тогда как этот алго ритм должен быть зависим н от начальных условий, т.е. характеристик обучения, задание которых нрогршачиым образои, предусматривая возможность появления этих характеристик и кодиРуя нх иа нрограмие, или невозможно илм нецелесообразно.Йри составлении обучающих программ необходимый. Уровень сложности учеб,ной программы по данной дисциплине, зависящий от специальности учащегося, накладывает определенные требования к Форме изложения учебного материала )и его содержанию. При организации центрапизованиой библиотеки обучающих программ целесообразно создавать860113универсальные программы, предусматривающие все возможные случаи реализации обучающего алгоритма, При этомвыбор того или иного обучающего алгоритма нельзя производить в зависимости от ответа учащегося, При обучениидля более глубокого усвоения материала может быть предусмотрено многократное повторение одного из его разделов. При таком циклическом обучении 1 Оформа изложения материала и его содержание должны меняться, подводяучащегося к полному и глубокому егопониманию. Обучающие программы могусодержать различное число кадров с иФормацией, с объяснениями и контроли"рующих кадров, Выбор обучающегоалгоритма в зависимости от относительного числа кадров с инфоомацией,разъяснениями или вопросами позволяет улучшить качество обучения, Длявыбора наиболее эффективного алгоритма обучения необходимо выявить индивидуальные особенности учащегося,в зависимости от его ответов, что тре бует сложного устройства для предварительного анализа по различным Факторам особенностей учащегося. Для реализации выявленных индивидуальныхособенностей учащегося также требу- Зоется .сложное обучающее устройство.Адаптация обучения, т.е, выбор алго.ритма обучения, наилучшим образом решающего задачу обучения учащегося,в этом случае должна производитьсяпреподавателем. Преподаватель на основе знания уровня подготовки, способностей и иных индивидуальных качеств учащегося должен заранее еще дообучения задавать алгоритм обучения 40путем введения начальных условий 11,Однако известное устройство непозволяет выбирать алгоритм обученияв зависимости от поставленных началь"ных условий (Формы изложения материала, его содержания, способностейучащегося и т.п.),Цель изобретения - расширение дидактических возможностей устройства.50Для достижения указанной цели устройство содержит блок задания начальных условий обучения и блок сравзения сигналов начальных условий, соединенный с выходами блока воспро 55 изведения и блока задания начальных условий обучения и со входом блока сравнения ответов. 1 4На чертеже приведена структурная схема предлагаемого обучающего устройства.В предлагаемом обучающем устройстве блок 1 ввода ответов связан с блоком 2 сравнения ответов и блоком 3 памяти, соединенным с блоком 4 воспроизведения, который подключен к блоку 5 регистрации, блоку 6 сравнения адресов, регистру 7 адреса, блоку 2 сравнения ответов, блоку 8 сравнения сигналов начальных условий и блоку 9 определения признаков, подсоединенному к блоку 6 сравнения адресов, блоку 10 управления и блоку 2 сравнения ответов, связанноМу с блокам 10 управления, который соединен с блоком 5 регистрации и регистром 7 адреса, подключенным к блоку 3 памяти и блоку 6 сравнения адресов, соединенным с блоком 3 памяти, блок 11 задания начальных условий обучения подключен к блоку 8 сравнения сигналов начальных услОвий, подсоединенному к блоку 2 сравнения ответов. Блок 2 сравнения ответов, блок 6 сравнения адресов, регистр 7 адреса, блок 8 сравнения сигналов начальных условий, блок 9 определения признаков и блок 10 управления объединены в вычислитель 12. Блок 1 ввода ответов состоит из ци 4 робуквенных кнопок ввода ответов, дешифратора, триггеров запоминания ответов и реле запуска лентопротяжного механизма (не показаны). Блок 3 памяти содержит носитель информации на кинопленке с нанесенными на ней информационными кадрами и кодами управления и реверсивный лентопротяжный механизм (ие показаны). Блок 4 воспроизведения состоит иа однотипных фотоэлектрических усилителей, преобразующих Фотосигналы в электрические импульсы и усиливающие,их. Блок 5 регистрации включает в себя счетчик ошибок со схемой совпадения на счетном входе, дешифратор и:индикаторные лампы оценок (не показаны). Блок 11 задания на- . чальных условий обучения состоит иэ клавиш ввода начальных условий обучения, дешифратора и триггеров (не показаны).. Обучающее устройство работает сле дующим образом.Перед началом обучения в блок 11задания начальных условий обучения860111 6чального условия с кодом возможного начального условия. После запоминания сигнала сравнения кода возможного ответа с кодом ответа и кода начального условия с кодом возможного начального условия блоком 1 О первый пришедший код вызывает появление сигнала из блока 9 в блок 1 О, который вырабатывает разрешающий кратковременный сиг" в блок 3 памяти. Во время движения 1 О над на запись адреса нужного кадра из блока 4 в регистр 7 адреса. Адреснужного кадра запоминается на времяпоиска кадра, Кроме того, блок 10выдает сигнал на запись и индикациюошибки в блок 5 регистрации, если в этом коде закодирован сигнал ошибки. Выдачу разрешающего сигналаблок 10 запоминает и повторных сигналов не вь 1 дает, а вычислитель 12 вдальнейшем реагирует только на коды кадров. Адрес нужного кадра содержитразряд направления движения кинопленки "Реверс", и если нужный кадрнаходится в стороне, противоположнойпервоначальному движению кинопленки,ответов, если считываемый код явля- тов учащегося невозможно или нецелесообразно, В .результате снижается дом .возможиык начальчых условий, в трудоемкость составления программ блок 1 О управления., если считываемый и расход кинопленки за счет того,код является адресом нужного кадра, что в одной программе моино заложить все алгоритмы обучения, и на основезнания индивидуальных особенностей калу из блока 2 производит эапомина.учащегося производится ча тичная адаптация процесса обучения за счет ние наличия сравнения. кода ответа с выбора алгоритма обучения, наиболее кодом возможного ответа и кода на 5рактеризующая тот или иной алгоритмобучения обучающей программй. Этапостоянная величина в виде двоичногокода поступает в блок 8 сравнениясигналов начальных условий и присут 5ствует там до конца обучения . Послеввода учащимся ответа блок 1 подаеткод ответа в вычислитель 12 и сигналзапуска лентопротяжного механизма кинопленки управляющие коды проходятмимо фотодатчиков блока 4 воспроизведения, считываются, усиливаются иподаются в вычислитель 12, которыйна основе ответа, начальных условий 15 и кодов, считываемых с пленки, осуществляет поиск нужного кадра. Кодысчитываются последовательно во времядвижения кинопленки. Код ответа ноступает в блок 2 сравнения ответов. щ В этот блок поступают также сигналы из блока 4 воспроизведения, считываего коды возможных ответов (эталоны тветов) учащегося, а из блока 9 оп-, ределения признаков поступают сигналы 25 о том,.что происходит их считывание. . В блоке 2 сравнения ответов происходит поразрядное сравнение кода ответа с кодами возможных ответов, поступающих с кинопленки. Кроме того, ЗО при движении кинопленки из блока 4 воспроизведения в блок 8 сравнения сигналов начальных условий поступают коды возможных начальных условий, где они поразрядно сравниваются с кодом начальных условий, задаваемым в блоке 11. При поразрядном сравнении кода ответа с кодом возможного ответа и кода начальных условий с кодом возможного начального условия, и при 40 наличии сигнала из блока 9 блок 2 выдает сигнал сравнения в блок 10 управления. В блок 9 определения признаков поступают сигналы из разрядов блока 4 воспроизведения занятых от-. 45 личительными признаками, а иэ блока 9 поступают разрешающие сигналы о наличии типа кода в блок 2 сравнения ется кодом возможного ответа или ко О и блок 6 сравнения адресов, если зтокод кадра.Блок 10 управления по сиг то регистр 7 адреса подает сигнал "Реверс" в блок 3 памяти, по которому направление движения кинопленки изменяется на противоположное. Блок 6 ,сравнения адресов производит поразряД- ное сравнение адреса следующего кадра, приходящего из регистра 7 и кода кадра, приходящего нэ блок;. 4 воспроизведения при наличии разрешающего сигнала из блока 9 определения признаков с наличии кода кадра. При их поразрядном сравнении блоком 6 выдается сигнал на остановку лентопротяжного механизма в блок 3 памяти.Использование в предлагаемом устройстве блока задания начальных условий обу:зний и блока сравнения сигналов начальных условий позволяет выби-. рать алгоритм обучения, что дает воз можность производить адаптацию процесса обучения к учащемуся там, где сделать это на основе анализа отвеОбучающее устройство ао авт.св. Ф 723646, о т л и ч а ю щ е е с я тем, что, с целью расширения дидактических возможностей устройства, оно содержит блок задания начальных 860111эффективно реализующего задачу инди- условий обучения и блок сравнениявидуального обучения учащегося. сигналов нв начальных условий, соединенный с выходами блока воспроизведения и блока задания начальных усформула изобретения ловии обучения и со входом блока сравнения ответов.Источники информации,принятые во внесание при экспертизе1. Авторское свидетельство СССР10 Ф 723646, кл. О 09 В 7/02, 1975Соста Терев итель А. КК, Голннка484рственногозобретеиийЖРащ, Редакто.р кая Юеь а Заказ 755 В а4 т, г. Ужг 732 тираж ВНИИПИ Госуд по делам 113035 Иоскв Г