Устройство для отображения учебной информации

(22) 351 вгсцО 01.06.77 (21,) 2-1)2.185 18(51) М. Кл." 09 В 7/07 06 К 15/18 с црисоелиц,ис ззЯВКИ ротоенньй ноинтСССРлам нзобретеннйн отнрытнй 23) Г 1 риориттОичбг и КОЗ,1 Дзтт Оцл),О 2. 10 7И.061)(ивосиС 51 к т("ически)1 срсгс гида, иг)ичс 1 с чым В пря Сс) и. - Ц 5, И 10 Ж 01 ТЬ (СИОГЬЗОВИО В Ч,СО:Ь. з)В(.СИИ 51 имс 10 их 00,1 ь 1:10 с к(11 сство )У,тРИ Й, Б кот)РВ 1 ; за ц 51 тиЯ ц РОВ 0.1 С 51 Б соотвс "Вии с р 10:ц)с)цие 1,1)Ичс)сии(. г ц( Секи), срслстц, (к),с. Ч;)К)ИИ К ИКОРЯЮИ 1 И( 1)ОЦСС 00 СЦ 151, тски как мзгиитоф 01 ы, цро к Орь, 1 с 1(.В 1- 3 О 1 з ы и т . и ., В ц д с т О 11 се Б р с 151 ц (, 1 лд1 все боги(се расцрострацеше. Прсцолдвзтель, используя такие срелствз в процессе здцятия,лелдст излагаемый материал более Ц 3 Г,.1 5 Л И Ы 1, ЛО.(0И В Ы М, ЧТО 1 О В 11 И 13 С Э ффективцость (к)учсция.При цдличии оольшого колич ствд чсст, в которые трсоуется выдача учсои)й иформации с тскиичсскг.( срелств цапричср зчлиторий в учебцом завелеции, цсислесообразцо иметь В кзжлоч таком ч стс свои собствсцц 11 с срслствз р 1 цеция ицформи, Осо. ОСЦЦО СС)И ЭТО СЛОЖЦЫС И ЛОРОИССТРОИ- стад, кдк и)ври мср ВилеОмзгцитофйцы. 110 эточу для сокрдисиия цеобколичого оооруловИи 5 и более эффективцого исцользовация иеОигсС 5 у чеоцой ицфорчдции при.ЕЦ 5110 ТС 51 ЧСТРОИСТВЗ, В К 01 ОРЬК1 СОИЗЯ ИН. ) 111 и): , . 1111)ис,11 .О, Г и)ст из 00ГС,1;1 (Ч 1:1 СЦ 1, ИифОР 1311 И.;, й 1(,)1;1 и, СОлсож 1 иос 1 кОл 51- ся и )1 1, ри чд ицформдпии пуль.1 сцрслтвд Отобрджец;(я ицрчд;и ", ; игр;)л.Ос устро(сВО крзцсццфорч(ц(и. Вы;оль которого стели;о 1;0;.)И ) стройств отоорджения чез срс 0 В; ко()ив, мир Влясмс с11;О;в)В цу.)ь(ОВ ) ир;)Влеция 1) .О ( И 51 Ь 10 ВИРДВЛЕЦИЯ ПОЛЗК)ТСЯ КО,"131 ЛЬ 1СО.рж 1 ии( с елец(я 00 3 лрес( р 3 цеция зд;рдшивзсмой ицформапии и месте сс Выл 1 и. В соответствии с которыми црОИЗВО.(ИТ.51 КО 1 ТД 155.).)ко цри исцользовдции таки( уст(ц)1(ств ВозцикК) большие трул)ости. при )лцоврсмсццо)1 запросе олицаковой ицфорчдИ(и с рдзцык пультов управления, что вел т к исо(бколичости дублировать ицформзцио или;(оц стит возможность отказа в се 20 В(Лдчс и исоб;Оличос время.Ьолсс лооць в этом смысле устройстваВыдачи учебой ццформации с перезаписью.113 и более бл изк м технически м рс ше. и ; )1 к и 3 0 О) с 1 с и и к) 51 В л я с т с 51с т р 0 и (. т В О лл я3отображения учебной информации, содержащее центральные блоки памяти, подключенные через блок перезаписи информации к промежуточным блокам памяти, которые через первый коммутатор соединены с пультами управления и через второй коммутатор с блоками предъявления информации 12). В таких устройствах при поступлении команды с пульта управления могут быть включены средства перезаписи, осуществляющие запись запрашиваемой информации в одно из устройств хранения промежуточной информации с последующей ее передачей из этого устройства в соответствующее устройство отображения.При этом между запросом и получением информации проходит время, необходимое для ее перезаписи, которое может быть уменьшено путем увеличения скорости перезаписи, что, однако, приводит к пропорциональному возрастанию полосы частот, передача которой должна обеспечиваться при перезаписи, по сравнению с полосой, занимаемой информационными сигналами при возпроизведении с нормальной скоростьк. Таким образом, значительного уменьшения времени перезаписи можно достигнуть при передаче узкополосных сигналов, например звуковой информации, но ненширокополоснои, например телевизионногоизображения. Так, увеличение максимальной частоты, обеспечиваемой при перезаписис одного видеомагнитофона на другой, связано с необходимостью увеличения полосы пропускания головки видеомагнитофона, чтоведет к резкому падению выходного сигнала. Время ожидания, кроме того, увеличиваетсяс увеличением количества одновременно поступивших запросов, а также за счет повторной операции перезаписи.Цель изобретения - повышение быс"рондеиствия устроиства за счет сокращения времени выдачи учебной информации.Эта цель достигается тем, что устройство содержит блок изменения приоритета запроса и выдачи информации, подклкчецный к первому и второму коммутаторам и к блоку перезаписи информации. 5 10 15 ао а 5 35 45 50 55 Временная программа команд составляет ся в соответствии с расписанием на данный учебный день с учетом содержания информации, требуемой для каждой из аудиторий, и требуемым временем ее поступления. Введение блока изменения приоритета запроса и выдачи информации дает возможность использовать для записи в устройство хранения промежуточной информации промежутки времени, в которые воспроизводить с него информацию заведомо не потребуется. Для этого з начале такого промежутка времени дается команда на управляющий вход средств перезаписи с таким расчетом, чтобы к моменту возможного затребования информации она уже имелась в соответствующем устройстве хранения промежуточной ицформации, Таким образом, задержка в выдаче информации значительно сокращается.Сущность изобретения поясняется чертежом, ца котором изображено устройство для отображения учебной информации, содержащее центральные блоки памяти 1, подключенные через блок перезаписи информации 2 к промежуточным блокам памяти 3, которые через первый коммутатор 4 соединены с пультами управления 5 аудиторий 6 и через второй коммутатор 7 с блоками предъявления информации 8, блок изменения приоритета запроса и выдачи информации 9, подключенный к первому 4 и второму 7 коммутаторам и к блоку перезаписи информации 2.Устройство для отображения учебной информации работает следующим образом. Синхронизация выдачи команд блоком 8 с текущим временем достигается путем записи в нем кодов моментов времени, в которые команды должны быть выданы, записи их в регистр, сравнения с кодом в регистре текущего времени, питаемом от источника сигналов эталонного времени, и включения магнитофона на выдачу команды при совпадении кодов в регистрах (на чертеже не показаны). Пульты управления 5 и блоки предъявления информации 8 находятся в аудиториях 6 учебного заведения, причем пульт управления 5 находится у преподавателя, а блоки 8 у учащихся. Для удобства преподавателя пульты 5 снабжены устройствами отображения текушего времени, питаемыми от источника сигналов эталонного времени (на чертеже цс показаны).В блоке 9 записываются команды на соединение блоков памяти 3 с пультами управления 5 и блоками 8 с указанием номеров соединяемых блоков и аудиторий (подаются ца управляющие входы коммутагоров 4 и 7); ца отключение блоков памяти 3 от аудиторий 6 (подаются туда же) и на перезапись информации с центральных блоков памяти 1 в блоки 3 с указанием адресов, по которым хранятся нужные фрагменты информации в блоках 1 и номеров блоков 3, в которые эти фрагменты должны быть переписаны (подаются на управляющий вход блока 2). Эти команды записываются в такой последовательности и выдаются в такие моменты времени, при которых обеспечивается окончание записи и соединение блоков 3 с соответствующей аудиторией 6 к моменту, когда записанная на этот магнитофон информация потребуется преподавателю, проводящему занятия в этой аудитории. Указанные моменты времени устанавливаются по согласованию с преподавателями и в соответствии с расписанием учебных занятий.К началу учебного дня временная программа команд на учебный день должна быть подготовлена, а команды и коды соответствующих моментов времени записаны в блоке 9, с которого после начала занятий пос 69342710 13 20 Формула изобретения 30 35 40 43 тупает код момента начала записи информации, который запоминается, При совпадении этого кода с кодом текущего времени с блока 9 на управляющий вход блока перезаписи информации 2 подаются команды на перезапись с указанием адресов нужных фрагментов информации в блоках 1 и номеров блоков 3, в которые эти фрагменты должны быть переписаны. Блок 2 осуществляет поиск фрагментов в соответствии с адресами,подключает входы записи блоков 3 к выходам соответствующих блоков 1, включа.т блоки 1 на воспроизведение, а блоки 3 - на запись и отключает их по окончании записи, Одновременно с выдачей команд блоком 9 выдается и запоминается код момента подключения блока 3, воспроизведение информации с которого потребуется раньше всего, к соответствующей аудитории 6. При совпадении этого кода с кодом текущего времени с блока 9 на соответствующие управляющие входы коммутаторов 4 и 7 подаются команды, обеспечивающие соединение упомянутого блока 3 с пультом 5 и блоком 8 соответствующей аудитории 6. Находящийся в ней преподаватель в необходимый момент подает с пульта 5 через коммутатор 4 сигнал на вход блока 3, управляющий воспроизведением информации. Блок памяти 3 включается, и воспроизводимая им информация через коммутатор 7 поступает для отображения в блоки 8 соответствующей аудитории 6. При этом преподаватель с помощью пульта 5 может манипулировать воспроизведением информации с блока 3 (производить выборку, повторение и т, д.) в пределах отведенного ему промежутка времени. Вместе с командами подключения упомянутого блока 3 к аудитории 6 с блока 9 выдается и записывается код момента подключения следующего блока 3 к необходимой аудитории 6,и далее устройство работает, как описано выше. Момент окончания промежутка времени,отведенного преподавателю для пользования блоком 3, выдается с блока 9 вместе с ближайшей последней командой. При наступлении этого момента с блока 9 на управляющие входы коммутаторов 4 и 7 подаются команды на отключение соответствующего блока 3 от аудитории 6, а на управляющий вход блока перезаписи информации 2 - команда на перезапись на блок 3 новой информации, так что к моменту востребования этой информации преподавателем соответствующей аудитории 6 запись ее будет закончена, а сам блок памяти 3 подключен к этой аудитории 6.Очевидно, что для хранения временной программы команд в качестве блока 9 могут быть использованы различные запоминающие устройства, по-разному также может быть осуществлена и синхронизация команд с текущим временем. Число блоков памяти 3 выбирается в зависимости от числа аудиторий, скорости перезаписи, а также длительности и количества потребных фрагментов информации, особенно для одновременного воспроизведения.Опытная проверка устройства показала, что при проведении занятий одновременно в 20 аудиториях, скорости записи информации, равной скорости воспроизведения, средней длительности фрагмента информации 10 мин и суммарной длительности фрагментов, составляющей 17/, от продолжительности учебного дня, для обеспечения выдачи учащимся телевизионной информации в необходимые моменты времени с помощью предлагаемого устройства достаточно иметь 4 видеомагнитофона для хранения промежуточной информации при незначительной корректировке учебного расписания. Устройство для отображения учебной информации, содержащее центральные блоки памяти, подключенные через блок перезаписи информации к промежуточным блоком памяти, которые через первый коммутатор соединены с пультами управления и через второй коммутатор с блоками предъявления информации, отличающееся тем, что, с целью повышения быстродействия устройства, оно содержит блок изменения приоритета запроса и выдачи информации, подключенный к первому и второму коммутаторам и к блоку перезаписи информации,Источники информации,принятые во внимание при экспертизе 1. Патент США Мо 3405457, кл, 35 - 9, 1971.2. Патент США Мо 3654.708, кл. 35 - 9 А, 1973 (прототип).Редактор Л. ВеселовскаяЗаказ 6305/21ЦНИИПИ Гопо делам113035, Москва лнал ППП .Па витель А. Кар