Адаптивное устройство для обучения радиотелеграфистов

Союз Сфветснид Сецналнстичесних Респубпнк(22) Заявлено 0208,79 (21) 2808206/18-09 с присоединением заявки Йо -(23) Приоритет О 09 В 9/00С 09 В 19/26 Государственный комитет СССР по дедам изобретений открытийОпубликовано 30,1181. Бюллетень МЯ 44 Дата опубликования описания 3011,81(54) АДАПТИВНОЕ УСТРОЙСТВО ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ РАДИОТЕЛЕГРАФИСТОВ Изобретение относится к радиотех- нике и может использоваться для обучения и нрофессионального отбора радиотелеграфистов.По основному авт.сн. Р 720470 известно адаптивное устройство для обучения радиотелеграфистов, содержащее трансмиттер, подключенный к дешифратору, последовательно соединенные устройство ответа, анализатор, второй вход которого подключен к трансмиттеру, реверсивный счетчик, дополнительный дешифратор, блок учета результатов работы и блок управления,а также. блок анализа причин 15 ошибок, соединенный с табло отображения причин ошибок, один вход которого подключен к трансмиттеру, а другойк усТройстВу ответа, и световое аабло 1,11, 20Оцнако известное устройство имеет низкое качество обучения.Цель изобретения - повышение качества обучения за счет измерения времени адаптации.25Указанная цель достигается тем, 1что в адаптивное устройство для обучения радиотелеграфистов, содержащее трансмиттер, подключенный к дешифратору, последовательно соединенные 30 устройство ответа, анализатор, второйвход которого подключен к трансмиттеру, реверсивный счетчик, дополнительный дешифратор, блок учета результатов работы и блок управления, а также блок анализа причин ошибок,соединенный с табло отображения причиношибок, один вход которого подключенк трансмиттеру, а другой - к устройству ответа, и световое табло, введены последовательно соединенные формирователь "сигнал-помеха" и коммутирующий блок, последонательно соединенные генератор меток и дополнительный счетчик и последовательносоединенные дополнительный блок управления и иннертор, а также распределитель и блок элементон И, причемпервый, второй и третий выходы блокауправления подключены соответственно к входу формирователя "сигнал-помеха", к входу генератора меток, квходу иннертора и через последовательно соединенные распределитель иблок элементов И к дополнительнымвходам светоного табло, при этомвходы блока элементов И, соединеныс другими входами коммутирующегоблока, выход которого подключен кдополнительному входу дешифратора,а выход дополнительного счетчикаподключен к другим входам блока эле.,ментов И.На чертеже представлена структур.йая электрическая схема предлагаемогоустройства.Адаптивное устройство для обучения радиотелеграфистовсодержиттрансмиттер 1, дешифратор 2, устройство 3 ответа, анализатор 4,реверсивный счетчик 5, дополнительный дешифратор б, блок 7 учета результатов работы, блок 8 управления,Формирователь 9 "сигнал-помеха", распределитель 10, генератор 11 меток,дополнительный счетчик 12, инвертор13, дополнительный блок 14 управлеиия, коммутирующий блок 15, блок 1 банализа причин ошибок, световое табло 17, табло 18 отображения причиношибок и блок 19 элементов И.Устройство работает следующим об- щразом.Сигналы с трансмиттера 1 поступают на дешифратор 2 и одновременнона анализатор 4, в котором осуществляется сравнение сигналов с трансмиттера 1 с сигналами устройства ответа З,одновременно сигналы с трансмиттера 1 и устройства 3 ответа подаются в блок 16 анализа причин ошибок, который в соответствии с заданным алгоритмом анализирует причины ЗОдопускаемых радиотелеграфистом ошибок и включает необходимо транспоранты табло 18, указывающие радиотелеграфисту причину ошибочного приема.Кроме того, результаты сравнения 35сигналов трансмиттера 1 с сигналамиустройства 3 ответа из анализатора4 подаются на реверсивный счетчик5, в котором фиксируется сумма правильных и ошибочных действий радиотелеграфиста. В исходном состоянии,а также, когда число ошибок незначительно и реверсивный счетчик 5не заполнен, в блок 8 управления,соединенный через блок 7 учета результатов работы и дополнительныйдешифратор б, сигналов не поступает.В соответствии с программой блок8 управления включает формирователь9 и устанавливает распределитель10 в состояние,при котором сигналыс выхода формирователя 9 поступаютна дешифратор 2 через коммутирующийблок 15, обеспечивающий исходное значение сигнал-шум.3вменение условий приема приведетк тому, что обучаемый начнет допускать ошибки. Если число ошибок превысит допустимый уровень, то реверсивный счетчик 5 заполнится и .с негочерез дополнительный дешифратор б и 60блок 7 учета результатов работы навход блока 8 управления поступит сигнал, При этом блок 8 управления осуществит включение генератора 11 меток,импульсы с выхода которого будут поды считываться дополнительным счетчиком 12. Как только радиотелеграфист адаптируется к новым условиям работы и число допускаемых им ошибок уменьшается до определенного допускаемого предела,на выходе блока 8,связанном с гене,ратором 11 меток, сигнал пропадет. Однако при этом через инвертор 13, подключенный к этому же выходу, включится дополнительный блок 14 управления, который осуществит считывание содержимого дополнительного счетчика 12 и через блок 19 элементов И, управляющий вход которого соединен с первым выходом распределителя 10, и информация о времени адаптации число импульсов, накопленных в счетчике, пропорционально этому времени) отобразится на световом табло 17, а причины ошибочного приема - на табло 18 отображения причин ошибок.Затем блок 8 переведет распределитель во второе положение. При этом снова. изменяется отношение сигналшум, так как теперь Формирователь 9 подключен к дешифратору 2 через коммутирующий блок 15, обеспечивающий новое значение отношения сигнал-шум. При появлении ошибок у обучаемого вновь подключается генератор 11 меток и устройство, аналогично описанному выше, измерит и отобразит время адаптации обучаемого к новым условиям и причины ошибочного приема на световом табло 17После того, как обучаемый адаптируется, блок 8 управления переведет распределитель 10 в третье положение. Аналогично вышерассмотренному снова изменится отношение сигнал-шум и устройство зарегистрирует время адаптации радиотелеграфиста.Таким образом, использование предлагаемого изобретения,в устройствах для обучения радиотелеграфистов позволяет отобразить не только причину допускаемых ошибок, но и определить время адаптации радиотелеграфиста при работе в условиях помех, что способствует повышению качества обучения, улучшению контроля натренированности.формула изобретенияАцаптивное устройство для обучения радиотелеграфистов по авт,св.9 720470, о т л и ч а ю щ е е с я тем, что, с целью повышения качества обучения за счет измерения. вре" мени адаптации, в него введены последовательно соединенные Формирователь "сигнал-помеха" и коммутирующий блок, последовательно соединенные генератор меток и дополнительный счетчик и последовательно соединенные дополнительный блок управленияи инвертор, а также распределитель886037 Составитель Е.Голубр Ю.Ковач ТехредТ.МаточкаКорректор М. Кост Подписноеета СССРтийнаб., д,4/5 9 Тираж 487 И Государственн елам изобретени Москва, Ж,каз 10564 ВНИ по 11303о комии открыуюска Филиал ППП "Патент", г.ужгород, ул.Проектная,4 и блок элементов И, причем первый, второй и третий выходы блока управления подключены соответственно к входу формирователя "сигнал-помехаф к входу генератора меток, к входу инвертора и через последовательносоединенные распределитель и блок элементов И к дополнительным входам светового табло, при этом входы блоа элементов И соединены с другими входами коммутирующего блока, выходкоторого подключен к дополнительномувходу дешифратора, а выход дополнительного счетчика подключен к другимвходам блока элементов И.-Источники информации,принятые во внимание при экспертизе1. Авторское свидетельство СССРУ 720470, кл. 6 09 В 9/00,8 09 В 19/26,1978 прототип).