Устройство для обучения графике

еЗоасон.;, ая ийтбнтно-т :.", г Нчос ной биб кот ч Ц:, Союз Соеетскин Социалистмцескин Республик(51) М. Кл,11/00 явкинение с присоед (23) Приор Гасударственный наинтет Совета Мнннстров СССР во делам нзебретеннй н отнрытнн) Заявитель Фрунзенский завод электронных вычислительных имени 50-летия СССРБУЧЕНИЯ ГРАФИКЕ Изобретение относится к обучающим устройствам, Устройство может использоваться преимущественно для обучения и контроля знаний по дис. ципринам,где возможны графические решения, например по начертательной геометрии, теоретичес. кой механике, сопротивлению материалов и т,п.Одно из известных устройств для обучения графике содержит элементы ввода графической информации и специальный карандаш-электрод, с помощью которого учащийся производит графическое построение ответа 1), Наличие специального карандаша ведет к созданию условий ввода ответа, существенно отличающихся от реальных.Другое известное устройство для обучения графике содержит координатные шины ввода графического ответа, считывающие контакты, усилители, элементы совпадения, триггеры, информационные узлы. Координатные шины ввода графического ответа соединены через считывающие контакты с диодными сборками. Диодные сборки через считываю. щие контакты подключены к первому элементу совпадения, к второму элементу совпадения, к усилителям. Первый элемент совпадения и второй элемент совпадения подключены к первому и второму триггерам, Выход усилителя подключен к второму триггеру. Выход первого триггера подклю.чен к входам элемента совпадения 12),В таком устройстве при проведении горизон.тельной или вертикальной линии параллельно обраа зуюпотм экрана в пределах одного этапа срабатывают последующие этапы в продолжении этой линии, Поэтому воспроизведение одного участка линии в ответе дает автоматический ответ на вседругие этапы, расположенные на этой линии, в том 10 числе и в случаях, когда обучаемый или экзаменуемый не воспроизводил эти этапы, Этот недостатокобусловлен тем, что все точки, имеющие общие ко.ординаты Х или У, отрабатываются одновременнопри нажатии на одну из них. Все это налагает опре деленные ограничения и создает условия ввода ответа, отличные от реальных условий, Воэможноститакой машины ограничены, но компактность и про.стота обеспечивают на нее большой спрос.Наиболее близким техническим решением к 20 изобретению является устройство для обученияграфике, содержащее координатные шины вводаграфического ответа, соединенные через считываю.щие контакты с элементами ИЛИ, подключеннымик усилителям, соединенным через первые элементы25 И к первым входам первых триггеров, выходы которых подключены через вторые элементы И к вхсь,дам вторых триггеров, Последние через считывающие контакты подключены к входам первых элементов И и к информационным выходам устрой.сва 31.5Каждая точка в укаэанном устройстве отраба.тывается только при наличии двух сигналов с координатных шин ввода графического ответа. Посравнению с другими обучающими устройствами внем условия введения графического ответа прибли. 10жены к реальным и тем самым повышена точностьобучения,Недостатком устройства является то, что каж.дая точка при вводе информации может быть иснользована в ответе одщ раз, Это обусловлено тем, 15что при необходимости использования в условияхзадачи многократно отдельной точки, прн первомже нажатии в процессе решения на любую из то.чек сразу отрабатываются все этапы решения за.дачи, в которых эта точка задействована. Указаньа недостаток приводит к снижению разрешающейспособности устройства,Целью изобретения является повышение точности устройства.Для достижения указанной цели предлагаетсяввести в схему третьи триггеры и третий элементИ, выход которого соединен через уснлнтепи с вто.рымн входами первых триггеров, а входы третьихтриггеров н третьего элемента И через усилителиподключены к элементам ИЛИ.30Устройство для обучения графике представлено на чертеже и содержит координатные шины 1ввода графического ответа соединенные через счи.тывающие контакты 2 с элементами ИЛИ 3, под.ключенньиии к усилителям 4, соединенным через зчэлементы И 5 с первыми входами триггеров 6. Выходы последних подключены через элементы И 7к входам триггеров 8, которые через считывающиеконтакты 2 подключены к входам устройства, Выход элемента И 9 через усилитель 4 соединен с 4 овторыми входами триггеров 6, а входы триггеров10 и элемента И 9 через усилители 4 подключенык элементам ИЛИ 3.Предлагаемое устройство для обучения графике работает следующим образом. Ответ на задачу 45вводят в устройство путем графического поэтапного построения,При правильном построении этапа электричес.кие сигналы от координатных шин 1 ввода графического ответа передаются через перфокарту (на 50чертеже не показана) считывающим контактам 2устройства. Со считывающих контактов сигналыпоступают через элементы ИЛИ 3 и усилители 4на элемент И 5, который при наличии двух сиг.налов координатных шин выдает результирующий Исигнал на триггер 6. С триггера б сигнал постунает через элемент И 7 на триггер 8, который хра.нит информацию об "отработанном этапе" и вы.дает сигнал на выходы информации, индикации иоценок устройства, 60 Одновременно сигнал с выхода элемента ИЛИ3 поступает через усилители 4 и триггеры 10 на эле.мент И 9, который при правильном построенииэтапа и при отпускании контакта 2 ввода инфор.мации вьщает через усилитель 4 сигнал стиранияна вторые входы триггеров б, В результате триггеры 6 возвращаются в исходное состояние, Этопозволяет использовать одну и ту же точку послестирания в других этапах.По сравнению с прототипом в предлагаемомустройстве для обучения графике резко повышенаразрешающая способность за счет многократногоиспользования одних н тех же точек, упрощейопрограммирование, расширен диапазон решаемыхзадач, что приближает условия построения ответак естественнон форме.Устройство щя обучения графике - прототипсодержит 515 контактов ввода ответов и 2815 подвижных контактов кодирования, Предлагаемое устройство для обучения графике, содержит 387 кон.тактов ввода ответов и 2508 подвижных контактов кодирования. Ввиду уменьшения количестваконтактов уменьшается количество используемыхрадиоэлементов, существенно упрощается монтажустройства, что очень важно, учитывая его отрава.ченные размеры,В результате снижения сложности устройства,увеличения технологичности, упрощения программирования стоимость изготовления н эксплуатациипредлагаемого устройства для обучения графикеориентировочно меньше стоимости прототипа на30%.Формула изобретенияУстройство для обучения графике, содержа.щее координатные шины ввода графического от.вета, соединешые через считывающие контакты сэлементами ИЛИ, подключенньиии к уашителям,соединенным через первые элементы И к первымвходам первых триггеров, выходы которых подключены через вторые элементы И к входам вто.рых триггеров, которые через считывающие контакты подключены к входам первых элементовИ и к информационным выходам устройства, о тл и ч а ю щ е е с я тем, что, с целью повышенияточности устройства, оно содержит третьи триггеры и третий элемент И, выход которого соединенчерез усилитель с вторыми входами первых триггеров, а входы третьих триггеров и третьего эле.жита И через усилители подключены к элемен.там ИЛИ,Источники информации; принятые во вниманиепри экспертизе:1. Патент США Х 3057082, кл. 35.9, 23.10,63,2, Авторское сзидетельство СССР Иф 352586,кл. 6 09 В 11/00, 11,06.70,3, Авторское свидетельство СССР У 542227,кл, 6 09 В 1100, 04,07.75.607253 Составитель А. КарлоТехред К. Гаврон Редактор Т, Юрчикова Дем ор каз 2615/38 ир ИИП ал ППП "Патент, г. Ужгород, ул. Проектная, 4 Государ по 13035, аж 537твенного коелам нзобреосква, ЖПодписноемитета Совета Министров СССРгений и открытий