Учебное пособие

(51 ОСУДАРСТВЕННОЕ ПАТЕНТНОЕЕДОМСТВО СССРГОСПАТЕНТ СССР) ИСАНИЕ ИЗОБРЕТЕНИЯ АВТОРСКОМУ СВИДЕТЕЛ ЬСТВУ установки переменной част алгоритма, состоящее из уст тыльной стороны памяти дис хности дисков нанесены циф элементов массива, В направ ли для выделения заданных у янной части информации съемные шторки. В направля лены движки, несущие инф обозначения. Движки имеют тановки информационных ка лее употребляемая часть нанесена на поверхность па ной последовательности. 1 з. бразов ии М 2203474, кл. 6 09 В ия учащихся ов, построев, Сущность редство для ность диска 2 и установленных с тыльной стороны панели 1; на фиг. 5 - диск 2, на поверхность которого нанесены цифровые индексы элементов массива в заданной последовательности; на фиг. 6 - конструктивная схема учебного пособия с дисками 2, 14.15, установленных с тыльной стороны панели 1 в заданной последовательности; на фиг, 7 - расположение дисков и отверстий, расположенных в заданной последовательности; на фиг. 8 схематически изображено расположение дисков с тыльной стороны панели 1; на фиг. 9 - пример построения алгоритма обработки элементов двумерного массива на языке Бейсик; на фиг. 10 - пример ввода элементов двумерного массива на языке Бейсик: на фиг. 11 - пример исполнения алгоритма обработки элементовдвумерного масс 1 ва на языке Бейсик; на фиг, 12 - общий вид диска 14. выполненного прозрачно. Покрытие под цвет панели 1; на фиг. 13 - общий вид диска 15. выполненного Изобретение относит средствам обучения и мож вано для обучения учащихс мических языков, построен алгоритмов. Целью изобретения рение диапазона решае обучения чтению и испоя к техническим т быть использоя чте ни ю ал горитию и исполнению вляется расши ых задач путем нению алгорит ма.На фиг,1 изображена кп схема учебного пособия с одн движком 3, без съемных штор 2 - пример исполнения алгори ки элементов одномерного применения съемной шторки 2 пример построения линейного языке Бейсик; на фиг, 4 - пан сенными на поверхности в зада вательности наиболее часто у частью информации и отверстия наченными для просмотра цифр элементов массива. нанесеннь(71) Министерство народногоЧувашской АССР(57) Использование: для обучечтению алгоритмических язынию и исполнению алгоритмизобретения: пособие имеет нструктивная им диском 2 и ок 20; на фиг.тма обработмассива, без 0; на фиг.3 - алгоритма на ель 1 с нанен ной последопотребляемойми 8, предназовыхиндексов (х на поверхи информации дновленных с ков, На поверровые индексы ляющие панечастков посто- установлены ющих установормационные ячейки для усрточек. Наибоинформации мяти в задан- и, ф-лы, 17 ил.прозрачно, Покрытие под цвет панели 1; на фиг. 14 - общий вид съемной шторки 20, выполненного прозрачно, покрытие под цвет панели 1;на фиг, 15 - общий вид направляющего 7, выполненного прозрачно; на фиг.16 - общий вид кармана 6, выполненного прозрачно; на фиг, 17 - общий вид информационных карточек 4 и 5. Покрытие карточек под цвет панели 1.Учебное пособие содержит панель 1 (фиг. 6) с выполненными прозрачно карманами 6 (фиг. 6) и направляющими 7 (фиг. 6), установленными в них движками 3 (фиг. 6) с выполненными прозрачно ячейками 12(фиг. 6) для установки в них информационных карточек 4 (фиг, 17) и 5 (фиг. 17), С тыльной стороны панели 1 (фиг. 6) установлены диски 2 (фиг. 7), 14 (фиг. 7), 15 (фи г. 7) и 16 (фиг, 7), на поверхности которых нанесены в заданной последовательности цифровые индексы элементов массива (фиг, 5, 12, 13), Панель 1 (фиг, 7) имеет отверстия 8, 17, 19 (фиг. 7) напротив дисков для чтения цифровых индексов, нанесенных на диски 2 (фиг.7), 14 (фиг. 7), 15 (фиг, 7) и 16 (фиг, 7), Диски 2 (фиг.5), 14 (фиг. 12), 15 (фиг, 12) и 16 (фиг. 13) имеют разный диаметр, выполнены прозрачно и установлены один под другим с возможностью перекрытия части информации нанесенных на них с определенной последовательностью.Кроме этого, на панели 1 (фиг. 10 и 11) в направляющих 7 (фиг. 10 и 11) установлены съемные шторки 20 (фиг 14) для выделения заданных участков переменной части информации и наиболее часто употребляемая часть информации нанесены на панель 1 (фиг, 4) в заданной последовательности. Учебное пособие работает следующим образом,Диски 14, 15, 16 (фиг, 7) соединяются спанелью 1 болтом 9. Диск 2 предварительно вставляется в отверстие 13 (фиг, 6) и соединяется с панелью 1 болтом 9. При построении алгоритма на русском алгоритмическом языке, карточки 4 и 5, с изображенной на ней информацией устанавливаются в полость 10 карманов 6 и полость 11 направляющих 7 в заданной последовательности.Причем ненужную информацию нанесенную на панель 1, а также ненужные смотровые отверстия 8, 17, 19 закладываются карточками 4, окрашенными под цвет панели 1.Если при исполнении алгоритма необходимо обрабатывать элементы массива, то направляющие 7 под служебными словами аог и ое, как правило оставляют незаполненными для имитации ввода и вывода дан 10 отверстии, а двигая горизонтально движки - смену элементов массива в окошке съемной 15 20 45 50 55 25 30 35 40 ных элементов массива и вывода результата алгоритма, В ячейки 12 движка 3 устанавливаются карточки 5 с нанесенными на них элементами массива, Сами движки 3 и съемные шторки 20 устанавливаются в направляющие 7 в заданной последовательности, Вращая диски в определенном направлении можно демонстрировать смену индексов элементов массива в смотровом шторки. При построении алгоритма на других алгоритмических языках, необходимая ин формация набирается аналогично, При этом вся информация, нанесенная на панель 1 закладывается карточками 4, окрашенными под цвет панели 1,Разбирают пособие в обратном порядке.Используемая в учебных пособиях таблицы исполнения, схемы протоколированияне совсем удачны,Замечания следующие:Таблицы исполнения, схемы протоколирования требуют много времени для вычерчивания. Для одних и тех же алгоритмов сразными данными необходимо вычерчиватьразличные таблицы или схемы, из-за чего науроках исполняется мало алгоритмов.Таблицы исполнения, схемы протоколирования недостаточно наглядны. Невозможно демонстрировать исполнениециклов с большим количеством элементов иисполнение двойных циклов,Невозможно достаточно наглядно демонстрировать выборку операнд из ячеек изапись результатов в соответствующиеячейкиИспользование данного учебного пособия позволяет устранить эти недостатки, помогает оперативно и правильно исполнятьалгоритмы,Формула изобретения 1, Учебное пособие, содержащее панель с направляющими, установленные в них движки, несущие информационные обозначения и карманы, выполненные на панели для установки в них информационных карточек,отличающеесятем,что, сцелью расширения диапазона решаемых задач путем обучения чтению и исполнению алгоритма, оно имеет средство для установки переменной части информации алгоритма, состоящее из установленных с тыльной стороны панели дисков, на поверхности которых нанесены цифровые индексы элементов массива, установленные в направляющих съемные шторки, для выделения заданных участков переменной части информации, движки имеют ячейки для установкикарточек, при этом направляющие выполнены прозрачными, панель имеет отверстиянапротив дисков, а наиболее часто употребляемая часть информации нанесена на по верхности панели в заданной последовательности.2, Учебное пособие по и. 1, о т л и ч а ющ е е с я тем, что диски имеют разный диаметр, выполнены прозрачными и установлены один под другим с возможностью перекрытия части информации,