Обучающее устройство

(54) ОБУЧАЮЩЕЕ УСТРОЙСТВ В.К. Александров, В.И Изобретение относится к техничес . ким средствам обучения и может быть:, использовано для индивидуального и,коллективного обучения в учебных заведениях.Известны обучающие устройства, в , которых используются рабочие места.обучавмых, блок предъявления инфор. мацииблок контроля знаний, форин . рователь команд, реверсивный счетчик, , блок перемещения носителя информации, фотосчитывающий преобразователь С 13 или магнитофон,диапроектор и электрйфицированйая карта, управляемые маг" нитофоном 1 2 3.5Известные устройства имеют относительно простую конструкцию, однако имеют ограниченные дидактические возможности при контроле знаний обучае"Мых. . 20Наиболее близким к изобретению является устройство, предназначенное для моделированйя учебных процессов и содержащее блок магнитной записи. 2и воспроизведения, генератор меток, распределитель импульсов, формирова" тели программ, блок подсветки, элект-. рифицированную карту, блоки управле" ния, кинопроектор, диапроектор, блок звукового сопровождения, ключи, .триг" геры, элементы И и ИЛИ. Это устройст" во обеспечивает совместную работу магнитофона, диапроектора, кинопроектора и электриФицированной карты, позволяет включать и выключать проекционные лампы кинопроектора и диапроектора, включать звуковое сопровождение с магнитофона или учебно-оперативных ситуаций и упрощает. процесс подготовки учебной программы 3 .Недостатком данного устройства яв-: ляется невозможность осуществления оперативного контроля знаний, полученных обучаемыми после просмотра обучающей программы, и регистрации результатов контроля, а также невозможность предъявления контрольной инфор" мации (контрольные вопросы, варианты989569 3ответов) совокупностью технических средств предъявления, т,е. магнитофо" ном, диапроектором, кинопроеКтором и электрифицированной картой по единой контрольной программе. Все это снижает эффективность учебного процесса и ограничивает методичесКие воз" можности технических средств обучения.Предъявление контрольной информации с использованием различных техни"ческих средств в значительной степенирасширяет возможности осуществленияконтроля знаний по специальнь 1 м дисциплинам, требующим запоминания боль зшого объема иллюстрационного материала, например страноведение, биология и другие.Целью изобретения является расширение дидактических возможностей устройства.Указанная цель достигается тем, что в устройство, содержащее последовательно включенные генератор, блок памяти, первый распределитель им пульсов, пульт управления и три.блока предъявления учебной информации, первый формирователь импульсов, выход которого соединен с вторым входом блока памяти, а вход - с вторым выходомпульта управления, блок подсветки, выход которого соединен с вторым входом первого блока предъявления учебной информации, блок звукового сопровождения, первый и второй выходыкоторого соединены соответственно с третьим входом блока памяти и вторымвходом второго блока предъявленияучебной информации, третий и четвертый входы которого подключены.соответственно к выходу второго формирователя импульсов и первому выходу второго распределителя импульсов, вто- . рой выход которого соединен с вторым . входом третьего бл 9 ка предъявления учебной информации, два формирователя кодов и последовательно включенные третий формирователь кодов и блок регистрации, вход третьего формирователя кодов соединен с вторым вцхо-,. 50 дом первогЬ распределителя импульсов, введены две группы элементов И, два элемента ИЛИ, группа элементов ИЛИ и триггер, выход которого соединен с вторым входом блока регистрации и с входами элементов И первой и второй групп,а вход - с вторым выходом " третьего формирователя кодов, третий выход которого подключен к первым входам элементов ИЛИ группы, четвертый и пятый выходы -. с первыми входами первого и второго элементов ИЛИ соответственно, третий выход первого распределителя импульсов через элементы И первой группы соединен с входом первого формирователя кодов, выход которого через первый элемент ИЛИ подключен к входу блока подсветки, четвертый выход первого распределителя импульсов через элементы И второй группы соедйнен,с входом второго формирователя кодов, первый выход ко-. торого подключен к вторым входам элементов ИЛИ группы, а второй выход- через второй элемент ИЛИ к входу блока звукового сопровождения, выходц элементов ИЛИ группы соединены с входами второго распределителя импульсов и второго формирователя импульсов,На чертеже представлена функциональная схема обучающего устройства.Устройство содержит блок 1 памяти (магнитной записи и воспроизведения), генератор 2 меток, распределитель 3 импульсов, формирователь 4 кодов, блок 5 подсветки, блок 6 предъявления учебной информации, формирователь 7 кодов, распределитель 8 импульсов, блоки 9 и 10 предъявления учебной информации (кинопроектор и диапроектор), пульт 11 управления, формирователь 12 импульсов, блок 13 звукового сопровождения, ключи 14-17, . триггер 18, элемент ИЛИ 19, триггеры 20 и 21, реле 22 времени, ключ 23, триггер 24, элемент И 25, триггер 26, элементы ИЛИ 27-34, элементы И 35-38, элементы ИЛИ 39-48, формирователь 49 кодов, коммутаторы 50-58, элементы ИЛИ 59 и 60, узел 61 ввода количества вопросов, триггер 62, узел 63 ввода эталонов, узел 64 ввода ответов, узел 65 сравнения ответов, узел 66 оценки, пульт 67 обучаемого, регист" ратор 68 оценок, пульт 69 обучаемого, формирователь 70 импульсов, контактные перемычки 71, блок 72 регистрации (результатов контроля знаний), коммутатор 73.Блок 1 предназначен для записи и воспроизведения фонограммы пояснительного текста и для синхронизации работы кинопроектора, диапроектора и электрофицированнцй карты,. размещенных соответственно в блоках 9, 10 и 6, и блока 72 регистраций.Генератор. 2 предназначен для формирования меток, записываемых в блокфицированной карты блока 6.С формирователя 7 командные метки в определенной временной последовательности поступают в распределитель 8 и формирователь 70, которые выраба" тывают команды включения и выключения кинопроектора блока 9, включения и З - 98951 при подготовке обучающей програм"мы эРаспределитель 3 служит для преобразования временной последовательности командных меток, поступающихс блока 1, в пространственно-временную последовательность меток.формирователь 4 совместно с блоком 5 по командам, .поступающим сраспределителя 3, устанавливает опре аделенную временную последовательностьВключения элементов подсветки электрифицированной карты блока 6,формирователь 7 по командам, поступающим с распределителя 3, уста- . 5навливает определенную временную,последовательность работы блоков 9,10 и 13.формирователи 4 и 7 управляют,работой блоков 9, 10 и 13 в режиме обучения. В режиме контроля знаний работой этих блоков управляет формирователь 49 кодов.Переключение устройства из режимаобучения в режим контроля знаний осу ществляется триггером 62.Блок 13 по командам Формирователя7 или 49 обеспечивает включение звукового сопровождения с блока. 9 одновременным отключением звукового со- ЭОпровождения с блока 1 и наоборо 1.Распределитель 8 предназначен дляуправления работой блоков 9 и 10.Формирователь 70 включает и выключает лампу кинопроектора блока 9 попрограмме Формирователя 7 или 49.формирователь 12 предназначен для управления работой блока 1. Блок 72 покомандам с Формирователя 49 обеспечивает режим контроля знаний (вы- ррабатывает коды количества вопросовв контрольной программе, коды номераварианта, правильного ответа, анализирует результаты ответов обучаемого,регистрирует результаты контроля и,т.п.).Группа коммутационных гнезд коммутатора 51 формирователя 49 предназна,чена для набора программы включенияустройства в режим контроля знаний,группа гнезд коммутатора 52 - для на"бора программы работы блока ввода ко-..да количества вопросов в контрольнойпрограмме, группа гнезд коммутатора73 - для набора программы работы блоЯка ввода кода варианта правильногоответа, группа гнезд коммутатора 53 для набора программы включения и вы-,ключения лампы кинопроектора блока 9,69 бгруппа гнезд коммутатора 54 - для набора программы работы кинопроектораблока 9, группа гнезд коммутатора 55для набора программы работы диапроектора блока 10 (смена слайдов), груп.па гнезд коммутатора 56 - для набора .программы включения и выключения лампы диапроектора блока 10, груява во" гнезд коммутатора 57 - для набора программы включения элементов подсветкиэлектрифицированной карты блоке 6группа гнезд коммутатора 58 ". для на-.бора программы работы блока 13 зву".кового сопровождения,При подготовке обучающей и конт-.рольной. программы необходимо подготовить кинофильм по выбранной теиезаписать в блок 1 Фонограммы поясни"тельного текста обучающей программыи контрольных вопросов контрольнойпрограммы, при озвученном кинофильмеможно использовать фонограмму кино"фильма; записать в блок 1 командныеметки, соответствующие.обучащей иконтрольной программам; установитьдиапозитивы в кассету диапроектора блока 10 в соответствующей яоследовательности; набрать в формирователе 4 последовательность включения и выключения элементов подсветкйэлектрифицированной карты блока 6, - в Формирователе 7 - последовательность работы блоков 13, 9 и 16 в обучающей программе; набрать в формирователе 49 последовательность работы блоков 13, 9, 1.0 и 72 в контрольной программе.При включении устройства для де" монстрации обучающей программы ко" мандные метки с блока 1 поступают в распределитель 3, где происходит уси;. ление и распределение по управляющимцепям. С соответствующих выходов рас-:пределителя 3 командные метки .поступают через элементы И 35"38 в формирователи 4 и 7. По второму входу эле"менты И 35-38 разрешены сигналом стриггера 62; С формирователя 4 командные метки через элемент ИЛИ 199поступают в блок 5, который вырабаты"вает команды на включение и выключение элементов подсветки электри 989569выключения лампы кинопроектора блока 9, смены очередного диапозитивав диапроекторе блока 10, включенияи выключения лампы диапроектора блока 10., 5Сигнал включения кинопроектораблока 9 с формирователя 7 поступаетчерез элемент ИЛИ 31 на единичные входы триггеров 20 и 21. Эти триггерыустанавливаются в единичное состоя" 1 Оние, в результате чего срабатываютключи 16 и 17, включающие лентопротяжный механизм кинопроектора блока 9 в режим пуска. Триггер 21, кроме того, включает реле 22, на выхо-. 15де которого формируется сигнал, устанавливающий триггер 21 в нулевоесостояние. В результате этого, ключом 17 выключается режим пуска ивключается рабочий режим лентопротяжного механизма.,Кроме того, сигйал с выхода реле22 устанавливает триггер 26 в единичное состояние, на выходе которогоформируется сигнал, разрешающий элемент И 25.Сигнал включения лампы кинопроектора блока 9 с Формирователя 7 поступает через элемент ИЛИ 33, разрешенный элемент И 25 на единичный зовход триггера 2 ч, устанавливает егов единичное состояние. На выходе "триггера 2 Формируется сигналвключающий ключ 23, а следовательно, илампу кинопроектора блока 9.35Сигнал выключения лампы кинопроектора блока 9 с формирователя 7 поступает через элементы ИЛИ 31 и 27на нулевой вход триггера 2 М, устанавливая его в нулевое состояние. Навыходе триггера 2 формируется сигнал, вь 1 ключающий ключ 23, а следовательно, и лампу кинопроектора блока 9.Сигнал выключения кинопроектораблока 9 с формирователя 7 поступаетчерез элемент ИЛИ 32 на нулевые входытриггеров 20 и 26 и через элементИЛИ 27 на нулевой вход триггера 2 ч,устанавливая их в нулевое состояние.На выходе триггера 20 формируется50сигнал, выключающий ключ 16, а следовательно, и лентопротяжный механизмблока 9. На выходе триггера 26 формируется сигнал, запрещающий элементИ 25. На выходе триггера 2 (еслион ранее не был установлен в нулевое .5,состояние сигналом выключения лампыкинопроектора блока 9) формируетсясигнал, выключающий ключ 23, а следо-,вательно, и лампу кинопроектора блока 9,Сигнал смены очередного диапозитива (слайда) в диапроекторе блока 10 с формирователя 7 поступает через элемент ИЛИ 30 на вход ключа 15. По этому сигналу включается ключ 15 и производится смена диапозитива в диапроекторе блока 10, По окончании сигнала ключ 15 выключается.Сигнал включения лампы диапроектора блока 10 с,формирователя 7 поступает через элемент ИЛИ 29 на единичный вход триггера 18, устанавливая его в единичное состояние. На выходе триггера 18 формируется сигнал, вклю-. чающий ключ 11, а следовательно, и лампу диапроектора блока 10.Сигнал выключения лампы диапроектора блока 10 с Формирователя 7 поступает через элемент ИЛИ 28 на нулевой вход триггера 18, устанавливая его в нулевое состояние. На выходе триггера 18 Формируется сигнал, выключающий ключ 11, а следовательно, и лампу диапроектора блока 10.Кроме того, с формирователя 7 командные метки в определенной временной последовательности поступают через элемент ИЛИ 39 в блок 13 звукового сопровождения. По этим командам блок 13 вырабатывает сигналы, включающие звуковое сопровождение с блока 1 или с блока 9.Сигнал включения устройства для демонстрации контрольной программыс распределителя 3 через группы входных коммутационных гнезд коммутатора50 формирователя 19, контактные перемычки 71, группу выходных коммутационных гнезд коммутатора 51 поступает на единичный вход триггера 62, устанавливая его в единичное состояние. На выходе триггера 62 формируется сигнал, который включает узел 61 для ввода кода вариантов ответа и запрещает элементы И 35-38. Далее очередные командные метки на фор-.мирователи 1 и 7 поступают а управление работой блоков 9, 10, 13 и 72осуществляется по командам с формирователя 49, 8 зависимости от выбранной в Формирователе 49 контрольной программыконтрольные вопросы обучаемым предъявляются с помощью диапозитивов, фрагментов фильма или Фонограммы, записанной в блоке 1. Выбранные обучаемыми номера вариантов ответа наформула изобретения Обучающее устройство, содержащеепоследовательно включенные генератор,9 9895контрольные вопросы вводятся с йомощью узла 64, Узлы 61, 63, 65 и 66обеспечивают анализ правильности ответов обучаемых и регистрацию результатов контроля знаний на регистраторе 68,Сигнал включения .кинопроектораблока 9 с распределителя 3 через коммутатор 50, контактные перемычки 71,коммутатор 54, элементы ИЛИ 43 и.31 Опоступает на единичные входы тригге. ров 20 и 21. Далее работа блоков осуществляется аналогично описанному.Сигнал выключения кинопроектораблока 9 с распределителя 3 через коммутатор 50, перемычки 71, коммутатор54, элементы ИЛИ 42 и 32 поступаетна нулевые входы триггеров 20 и 26 и.элемента ИЛИ 27. Далее работа блоковосуществляется аналогично описанному. 20Сигнал включения (выключения) лампы кинопроектора блока 9 с распределителя 3 через коммутатор 50, перемычки 71, коммутатор 53, элементыИЛИ 41 и 33 (40 и 34) поступает на .25вход элемента И 25 (элемента ИЛИ 27).Далее работа блоков осуществляетсяаналогично описанному.. Сигнал смены очередного диапозитива с распределителя 3 через комму- зотатор 50, перемычки 71, коммутатор55, элементы ИЛИ 44 и 30 поступаетна вход ключа 15, а сигнал включения(выключения) лампы диапроектора блока 10 с распределителя 3 через коммутатор 50, перемычки 71, коммутатор56, элементы ИЛИ 45 и 29 (46 и 28)поступает на единичный (нулевой)вход триггера 18, Далее работа блоков осуществляется аналогично опи санному.Сигнал переключения звукового сопровождения на блок 13 поступает сраспределителя 3 через коммутатор 0,перемычки 71, коммутатор 58 и элементы ИЛИ 48 и 39.Сигнал для выработки команд навключение и выключение элементов подсветки электрифицированной карты бло-ка 6 на блок 5 поступают с распределителя 3 через коммутатор 50, перемычки 71, коммутатор 57 и элементыИЛИ 47 и 19 Сигнал для выработки кода колиИ чества вопросов в контрольной программе на узел 61 поступает с рас" . пределителя 3, через коммутатор 50, перемычки 71, коммутаторы 51 и 52 69 10 С выхода узла 61 сигнал кода поступает в узел 66 пультов 67, 69Сигнал для выработки кода номераварианта правильного ответа на узел3 поступает с распределителя 3 че:рез коммутатор 50, перемычки 71, коммутатор 73, элементы ИЛИ 59 и 60. С выхода узла 63 сигнал кода поступа" ет на вход узла 65 пультов 67 и 69После предъявления вариантов ответов обучаемый с помощью узла 64 вводит код выбранного ответа в узел 65, где код выбранного ответа срав-. нивается с кодом правильного ответа, Результат сравнения (" Верно" или "Неверно".) поступает в узел 66, где учитывается количество верных и не верных ответов. Когда общее количест" во верных и неверных ответов равно количеству вопросов в контрольной программе, на выходе узла 66 сформиру- ется код оценки знания обучаемого эа тему, который поступает на вход ре" гистратора 68В конце контрольной программы сигнал с распределителя 3 через ком-. мутатор 50, перемычки 71, коммутатор 51 поступает на нулевой вход триггера 62, устанавливая его в нулевое со" стояние. На выходе триггера 62 формируется сигнал., который выключает узел 64 и разрешает элементы И 35-38. Далее командные метки (очередные) поступают на формирователи 4 и 7 для продолжения демонстрации обучающей программы.Включение и выключение устройства осуществляется с помощью пульта 11, с которого подается питание на блоки 6, 9 и 10, распределитель 3 и формирователь 12.Выполнение устройства указанным образом позволяет осуществлять предьявление контрольной информации с использованием различных технических1средств, диапроектора, кинопроектора, магнитофона и электрифицированной кар" ты, что в значительной степени. расширяет возможности осуществления контроля знаний по специальным дисциплинам и позволяет повысить эффективность учебного процесса и расширить методические возможности технических средств обучения.9 95 блок памяти, первый распределитель импульсов, пульт управления и три блока предъявления учебной информа" ции, первый формирователь импульсов, выход которого соединен с вторым э входом блока памяти, а вход - с вторым выходом пульта управления, блок подсветки, выход которого соединен с вторым входом первого блока предьявления учебной инфорМации, блок 1 О звукового сопровождения, первый и второй выходы которого соединены со" ответственно с третьим входом блока памяти и вторым входом второго блока предъявления учебной информации, Ф третий и четвертый входы которого - подключены соответственно к выходу второго формирователя импульсов и первому выходу второго распределителя импульсов, второй выход которо го соединен с вторым входом третьего блока предъявления учебной информации, два формирователя кодов и последовательно включенные третий фор" мирователь кодов и блок регистрации, Ю вход третьего формирователя кодов соединен с вторым выходом первого распределителя импульсов, о т л ич а ю щ е е с я тем, что, с целью расширения дидактических возможнос- Зо ,тей устройства, в него введены две групйы элементов И, два элемента ИЛИ, группа элементов ИЛИ и триггер, выход,которого соединен с вторым вхо- с 69 12дом блока регистрации, а вход - свторым выходом третьего формирователя кодов, третий выход которого подключен к первым входам элементов ИЛИгруппы, четвертый и пятый выходыс первыми входами первого и второгоэлементов ИЛИ соответственно, третийвыход первого распределителя импульсов через элементы И первой группысоединен с входом первого формирователя кодов, выход которого через первый элемент ИЛИ подключен к входублока подсветки., четвертый выходпервого распределителя импульсов через элементы И второй группы соединен с входом второго формирователякодов, первый выход которого подключен к вторым входам элементов ИЛИгруппы, а второй выход - через второйэлемент или к входу блока звуковогосопровождения, выходы элементов ИЛИгруппы соединены свходами второго1 распределителя импульсов и второгоформирователя импульсов.Источники информации,принятые во внимание при экспертизе1, Авторское свидетельство СССРпо заявке У 2884939/18-24,кл, 0 09 В 7/02, 1978.2. Авторское свидетельство СССР .У 413523, к . а 09 В 19/10, 1974,3Авторское свидетельство СССРпо заявке М 2900446/18-24,кл. 6 09 В 19/ОО, 1980 (прототип).9895 б 9 ал ППП "Патент", г. Ужгород, ул ктна ВНИИПИ Заказ 111 ф/69 Тираж Ь 8 б ПодписноЮ 4 В