Устройство для обучения радиотелеграфистов

СОЮЗ СОВЕТСКИХСОЦИАЛИСТИЧЕСКИРЕСПУБ ЛИК 0 А 09 В 19/2 1 ;1(56) Авторское свидетельство СССР И 1185369, кл С 09 В 19/26, 1984, (54) УСТРОЙСТВО ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ РАДИО- ТЕЛЕГРАФИСТОВ(57) Изобретение относится к радиосвязи. Цель изобретения - повышение эффективности обучения радиотелеграфистов. Устр-во содержит блокзадания режимов работы, формирователи 2 4 тактовых импульсов, блок 5 задания программ обучения, индикаторы 6 и 7, блок 8 управления, коммутатор 9, блоки 1 О и 1.1 предъявления информации,г-р 12 тональной частоты, блок 13й17 48 10 3 1221 20 Б Д 57ВФ Я8 7 И я 50 й 55Х ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НОМИТЕТПО ИЗОБРЕТЕНИЯМ И ОТНРЬПИЯМПРИ ГКНТ СССР анализа ответов, пульт 14 оператора, регистры 15 и 16 и эл-т ИЛИ 17. Цель достигается путем передачи основного сигнала при воздействии мешающих телеграфных сигналов со скоростью передачи выше или ниже скорости основного сигнала. Это дает возможность вести контроль за выработкой навыка запоминания скорости передачи на слух по мелодии знака в заданное время,на предъявленную для восприятия скорости передачи последовательность знаков, определять ее степень различения от аналогичной последовательности телеграфных помех, отличающихся от основного сигнала а также выявлять воз М можности оператора отстраиваться от телеграфных помех, Устр-во по п.2 ф-лы отличается выполнением блока эа" дания 1. 1 э,п, Ф-лы, 1 ил.Изобретение относится к радиосвязи и может быть использовано для обучения радистов приему и передаче знаков кода Морзе.5Цель изобретения - повышение эфФективности обучения путем передачиосновного сигнала при воздействии мешающих телеграфных сигналов со скоростью передачи выше или ниже скорости 1 Оосновного сигнала,лНа фиг,1 изображена структурнаяэлектрическая схема предлагаемогоустройства,Устройство для обучения радиоте,режимов работы, первый, второй и третий Формирователи 2, 3 и 4 тактовыхимпульсов, блок 5 задания программобучения, первый и второй индикаторы 206 и 7, блок 8 управления, коммутатор9, первый и второй блоки 10 и 11предьявления информации, генератор12 тональной частоты) блок 13 анализаответов, пульт 14 оператора, регистры 2515 и 16 и элемент ИЛИ 17. Блок 5 задания программ обучениясодержит первый и второй Формирователи 18 и 19 кодов Морзе. Блок 1 задания режимов работы содержит таймер 20,первый и второй элементы 21 и 22 запрета, первый и второй триггеры 23и 24 первый второй и третий элемен) 1еты 25, 26 и 27 задержки, индикатор 2первый, второй и третий ключи 29, 30и 31, первый и второй элементы И 32и 33 и элемент ИЛИ 34, Блок 8 управления содержит первый и второй формирователи 35 и 36 импульсов паузы, первый и второй элементы И 37 и 38 иформирователь 39 случайной последовательности импульсов. Коммутатор 9содержит первый, второй, третий и четвертый элементы И 40 - 43, триггери первый и второй элементы ИЛИ 45и 46, Каждый бпок предъявления информации содержит ключ 47 и электроакустический преобразователь 48. Блок 13анализа ответа и регистрации реэультата содержит первый, второй и третииэлементы И 49, 50 и 51, первый и второй элементы ИЛИ 52 и 53, элемент 54запрета, счетчик 55 правильных ответов, счетчик 56 ответов, счетчик 57циклов и индикатор 58, Пульт 14 опе 55ратора содержит кнопку 59 "Контроль" иипервую и вторую кнопки 60 и 61 "Ответ",Устройство работает следующим обра. зом.Предварительно руководитель (обучаемый) определяет (задает) время, в течение которого обучаемый должен запомнить скорость передачи знаков контрольной последовательности, устанавливая переключатель (не показан) таймера 20 в соответствующее положение.При включении питания устанавливаются в исходное состояние счетчики 55, 56 и 57, в первое положениесдвигающие регистры 15 и 16, индикаторы 6 и 7, во второе положение (на первом выходе - нулевой потенциал) триггер 23. Запускается генератор 12, подавая звуковую частоту на входы блоков 1 О и 11 предъявление информации, На индикаторах 6 и 7 горят первые лампочки, сигнализируя о разности между контрольной и мешающими скоростями передачи знаков, равной 5 гр/мин. О готовности устройства к работе сигнализирует. светящийся индикатор 28,Руководитель (обучаемый) нажимает кнопку 59 "Контроль". Импульс о ее выходе поступает на первый вход триггера 23, перебрасывая его в первое положение, при этом гаснет индикатор 28, а единичный потенциал с первого выхода триггера 23 прикладывается к управляющим входам элемента 21 запрета и ключа 29; на вход таймера. 20, запуская последний на время, установленное переключателем, например, 30 с, при этом единичный потенциал с выхода реле времени 20 прикладывается к управляющему (первому) входу элемента 22 запрета, и на вход элемента ИЛИ 34, импульс с выхода которого запускает формирователь 2 тактовых импульсов и, воздействуя на первый (информационный) вход Формирователя 18 кодов Морзе, подготавливает последний для выдвижения знака. Тактовые импульсы с выхода формирователя 2 тактовых импульсов, поступающие на тактовый вход формирователя 18 кодов Морзе, производят выдвижение кодовой комбинации знака с его выхода, которая подается на вход формирователя 35 импульсов паузы и входы элементов И 40 и 41,Пусть триггер 44 в данный момент находится в первом положении, тогда единичный потенциал с его первого выхода поступает на второй вход элемента И 40. Кодовая комбинация знака9820 5 10 15 20 25 30 5 153с выхода элемента И 40 подается черезэлемент ИЛИ 45 на управляющий входключа 47, на информационный вход которого поступает тональная частотас выхода генератора 12. В электроакустическом преобразователе 48 звучит мелодия знака с контрольной скоростью.передачи. Обучаемый, прослушав, запоминает контрольную скоростьпередачи знака,После окончания знака на выходеформирователя 35 импульсов паузы по"является импульс, который поступаетна входы элементов И 37 и 38. Импульсс выхода элемента И 38 поступает напервый вход формирователя тактовыхимпульсов, выключая последний, и наинформационный (второй) вход ключа29, на первый управляющий вход которого подан единичный потенциал с первого выхода триггера 23. Импульс свыхода ключа 29, пройдя элемент 26задержки, поступает на информационный(второй) вход элемента 22 запрета,а пройдя элемент 25 задержки, поступает на вход элемента ИЛИ 34, обеспечивая предъявление следующего контрольного знака, выдвижение которогоосуществляется аналогично выше описанному,По окончании заданного на запоминание времени (39 с) с выхода таймера 20 на управляющий (первый) входэлемента 22 запрета подается нулевойпотенциал, При поступлении очередногоимпульса с выхода блока 8 управленияна инФормационный вход ключа 29 импульс с выхода последнего поступаетна вход элемента 26 задержки. Задержанный импульс проходит через элемент 22 запрета на второй вход триггера 23, обеспечивая появление наего первом выходе нулевого потенциала, который подается на управляющий(второй) вход элемента 21 запрета,подготавливая цепь для прохождениясигналов, управляющих мешающей последовательностью (помехой), и на управляющий вход ключа 29, прекращая подаlчу последующих импульсов с выходаблока 8 управления на второй входформирователя 2, тактовых импульсов.Единичный потенциал с второго выходатриггера 23 зажигает индикатор 28"Отвечайте", предписывающий обучаемо"му с данного момента времени выбиратьиз двух предъявляемых мелодий знаковконтрольный знак,Задержанный импульс с выхода элемента 25 задержки через элемент ИЛИ 34 поступает на второй вход формирователя 2 тактовых импульсов, запуская последний, на первый вход формирователя 18 кодов Иорзе, подготавливая цепь для выдвижения контрольного знака, а также через элемент 21 запрета на первый вхсд Формирователя 19 кодов Иорзе, подготавливая цепь для выдвижения мешающего знака, и на информационные входы (первые) ключей 30 и 31.Пусть в данный момент времени на первом выходе триггера 24 имеется единичный потенциал, который приложен к управляющему (второму) входу ключа 30 и второму входу элемента И 32. На выходе ключа 30 появляется импульс, который поступает на второй вход фор" мирователя 3 тактовых импульсов и запускает его, Тактовые импульсы с выхода Формирователя 3 тактовых импульсов, частота следования которых меньше частоты следования импульсов с выхода Формирователя 2 тактовых импульсов, через элемент ИЛИ 17 пос" тупают на тактовый вход формировател 19 кодов Иорзе и производят выдвижение двоичной кодовой комбинации ме" шающего знака.Кодовые комбинации знаков с выходов формирователей 18 и 19 кодов Иорзе подаются на входы формирователей 3535 и 36 импульсов паузы и первые входы соответственно элементов И 40, 41и 42, 43. Так как единичный потенциал с выхода триггера 44 подан навторые входы элементов И 40 и 42, то 40 с выхода последних двоичные комбинации знаков поступают на управляющиевходы ключей 47, на информационные,. входы которых подана тональнаячастота с выхода генератора 12. В 45 электроакустических преобразователях48 звучат мелодии знаков различнойскорости передачи,Обучаемый, прослушивая одновременно оба сигнала, определяет, в каком 50 преобразователе 48 звучит мелодиязнака кода Иорэе с контрольной скоростью передачи, и нажимает соответствующую кнопку 60 или 61.При правильном ответе импульс свыхода кнопки 60 поступает на первыйвход элемента И 49, на второй вход которого подается единичный потенциал с первого выхода триггера 44, и через элемент ИЛИ 52 - на вход счетчика 55, 153982050 который фиксирует правильный ответ.Одновременно импульс с выхода кнопки60 проходит через элемент ИЛИ 53 ипоступает на информационный вход эле 5мента 54 запрета и вход счетчика 56,Счетчик 56 фиксирует ответ.Во время паузы между знаками навыходах Формирователей 35 и 36 появляются импульсы, которые поступаютна входы элементов И 37 и 38, Импульсвыхода элемента И 38 выключает формирователи 2, 3 и 4, Если в это времяС выхода Формирователя 39 также пос 1.упает "1" на вход элемента И 37, тона его выходе появляется единичныйпотенциал, который, поступая на счетный вход триггера 44, изменяет егосостояние: на первом выходе появляется "0" на втором выходе - "1"./ОТак как на управляющий вход элемента 54 подан нулевой потенциал с выхода счетчика 56, то после ответа обучаемого импульс с его выхода поступаетчерез элемент ИЛИ 34 на входы Формирователей 2, 18 и через элемент 21запрета - на вход ключа 30, соединенный выходом с формирователем 3, ивход формирователя 19 кодов Морзе,осуществляя перевод их в следующееположение и обеспечивая выдвижение свыходов формирователей 18 и 19 вторыхзнаков. При этом знак контрольнойпоследовательности подается на второй,а мешающей - на первый электроакустические преобразователи,Обучаемый, прослушивая сигналыобеих последовательностей, снова оп,ределяет местонахождение основногознака и нажимает соответствующую40кнопку.Если обучаемый правильно опозналвсе знаки контрольной последовательности, то на выходах счетчиков 55 и56 появляются импульсы переполнениякоторые прикладываются к входам эле 45мента И 51, обеспечивая появлениеимпульса на его выходе, Импульс с выхода элемента И 51 поступает на входэлемента 27 задержки и через первыйвход элемента И 32 проходит на входкольцевого сдвигающего регистра 15,переводя его во второе положение, Виндикаторе 6 загорается вторая лампочка, которая показывает, что скорость передачи телеграфной помехи с 554 формирователя 3 увеличилась на1 гр/мин, т.е, формирователь 3 подготовлен для работы в последующемцикле,Одновременно импульс переполненияс выхода счетчика 56 поступает на управляющий вход элемента 54 запретапредотвращает запуск формирователей2 и 3 и перевод формирователей 18и 19 в первое положение, а также воз-вращает счетчики 55 и 56 в исходноесостояние,Задержанный импульс с выхода элемента 27 поступает на вход триггера24 и переводит его во второе положение, Единичный потенциал с второговыхода триггера 24 подается.на управляющий вход ключа 31 и второй входэлемента И 33, на выходе последнегоимпульса нет, так как время задержкиэлемента 27 больше длительности импульса, Ключ 30 закрыт, ключ 31 открыт единичным потенциалом с второговыхода триггера 24, В индикаторе 7горит первая лампочкаУстройство готово для предъявления обучаемому телеграфной помехи скорость передачикоторой выше скорости передачи контрольного знака на 5 гр/мин.Для возобновления следующего цик"ла после правильного опознавания(различения) предыдущей последовательности необходимо нажать на кнопку 60или 61 "Ответ", которая была нажатапоследней в предыдущем цикле.Пусть ,последней в цикле была нажата кнопка 60. Единичный потенциалс первого выхода триггера 44 коммутатора 9 подается на вход элемента И 49,Обучаемый повторно нажимает кнопку.60 Импульс с ее выхода фиксируетсясчетчиками 55 и 56, т.е. результатыпоказаний индикаторов не изменяются,и с второго выхода блока 13 анализаответов поступает на второй входблока 1 задания режимов работы, обеспечивая выдвижение с выхода блока 5задания программ обучения контроль"ного и мешающего знаков аналогичноописанному выше. Мешающая кодоваякомбинация выдвигается тактовыми импульсами формирователя 4,При правильном ответе он фиксируется только счетчиком 56, По окончании цикла (предъявлении всей последовательности) только на одном входефэлемента И 51 - единичный потенциал,Следовательно, триггер 24 не пере"брасывается, обучаемому повторнопредъявляют контрольные знаки с мешающими знаками той же скорости передачи39 Р 20 1 О 1 О 25 30 3540 45 50 55 Ч15По окончании тренировки руководитель (обучаемый) по заданному времени на запоминание контрольного сигна ла, установленному на таймере 20, и светящимся индикаторам 6 и 7 определяет степень подготовленности оператора (себя) к различению сигнала в условиях телеграфных помех.Использование изобретения в устройствах для обучения радиотелеграФистов позволяет вести контроль за выработкой навыка запоминания скорости передачи на слух по мелодии знака в заданное время на предъявленную для восприятия скорости передачи последовательность знаков, определять ее степень различения от аналогичной последовательности телеграфных помех, отличающихся от основного (контрольного) сигнала не только в сторону понижения (как в прототипе), но и в сторону повышения скорости передачи мешающих знаков, и выявлять возможности оператора отстраиваться от телеграфных помех, скорость передачи которых не только ниже, но и выше скорости передачи основного сигнала.Это дает возможность своевременно заметить недостатки в приеме сигналов в условиях активных помех и, применяя соответствующие методики, устранить их, ускорить подготовку высококвали" Фицированных радиотелеграфистов. формула изобретения 1. Устройство для обучения радио" телеграФистов, содержащеегенератор тональной частоты, выход которого соединен с первыми входами первого и второго блоков предъявления информации, вторые входы которых подключены соответственно к первому и второму выходам коммутатора, первый вход которого подключен к первому выходу блока задания программ обучения и к первому входу блока управления, первый выход которого соединен с вторым входом коммутатора, третий вход которого подключен к второму выходу блока задания программ обучения и к второму входу блока управления, второй выход которого соединен с первыми входами первого и второго формирователей тактовых импульсов, первый регистр, выходы которого соединены с соответствующими входами первого индикатора и второго Формирователя тактовых импульсов, пульт оператора, первый и второй выходы которого соединены соответственно с первым и вторым входами блока анализа ответов, третий ичетвертый входы которого подключенысоответственно к третьему и четвертому выходам комм татора, о т л и ч аю щ е е с я тем, что, с целью повышения эффективности обучения путем передачи основного сигнала при воздействии мешающ;х телеграфных сигналовсо скоростью передачи выше или нижескорости основного сигнала, в неговведены второй регистр, второй индикатор, третий формирователь тактовыхимпульсов, элемент ИЛИ и блок заданиярежимов работы, первый выход которогосоединен с первым входом блока задания программ обучения и с вторым входом первого Формирователя тактовых импульсов, выход которого соединен с вторым входом блока задания программ обучения, третий вход которого подключен к второму выходу блока задания режимов работы, третий выход которого соединен с вторым входом второго Формирователя тактовых импульсов, выход которого соединен с первым входом элемента ИЛИ, второй вход которого подключен к выходу третьего Формирователя тактовых импульсов, первый вход которого соединен с вторым выходом блока управления и с четвертым входом блока зада"ния режимов работы, четвертый выходкоторого соединен с вторым входомтретьего формирователя тактовых импульсов, соответствующие третьи входы которого соединены с входами вто"рого индикатора и соответствующими выходами второго регистра, вход которого подключен к шестому выходу блока задания режимов работы, пятый выход которого соединен с входом первого регистра, при этом первый и второйвходы блока задания режимов работыподключены соответственно к первомуи второму выходам блока анализа ответов, третий выход пульта операторасоединен с третьим входом блока зада-,ния режимов работы, а выход элементаИЛИ соединен с четвертым входом блоказадания программ обучения,2, Устройство по п.1, о т л и ч аю щ е е с я тем, что блок заданиярежимов работы содержит два элементазапрета, два триггер, три элементаЗаказ 222 Тираж 380 ПодписноеВНИИПИ Государственного комитета по изобретениям и открытиям при ГКНТ СССР113035, Москва, Ж, Раушская наб., д. 4/5 Производственно-издательский комбинат Патент , г.ужгород, ул. Гагарина,10 ход которого соединен с первым входом первого элемента запрета, второй вход которого подключен к первому входу первого клюца и к первому выходу пер 5 вого триггера, первый вход которого соединен с вторым входом элемента ИЛИ и с входом таймера, выход которого соединен с первым входом второгоэлемента запрета, второй вход которого подключен к входу первого элемента задержки и выходу второго элемента задержки, вход которого подключен квыходу первого ключа, второй выход первого элемента запрета соединен с первыми входами второго и третьего Ключей, вторые входы которых соединены соответственно с первым и вторым выходами второго триггера, вход кото" рого подклюцен к выходу третьего эле мента задержки, вход которого соедиНен с первыми входами первого и второго элементов И, вторые входы которых подключены соответственно к первому и второму выходам второго триггера, вход индикатора подключен квторому выходу первого триггера, второй вход которого соединен с выходомвторого элемента запрета, выход первого элемента задержки соединен стретьим входом элемента ИЛИ, выходкоторого является первым выходом блока задания режимов работы, вторым,третьим, четвертым, пятым и шестымвыходами которого являются соответст"венно выход первого элемента запрета,выход второго ключа; выход третьегоключа, выход первого элемента И и выход второго элемента И, первым, вто"рым, третьим и четвертым входами блока задания режимов работы являютсясоответственно вход третьего элементазадержки, первый вход элемента ИЛИ,вход таймера и второй. вход первогоключа