Устройство для контроля знаний учащихся

(72) Автор изобретеии охм 71) Заявитель СТРОЙСТТВО ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ойст автоматизирован контрольных ра ий обучаемых прого лриот и за- изучеисполь- ф аведеэкзамено пения зн м Кр Ового м ься в р тери злич а може бных и з х у х.По о вестно у вательно тоености вопросов сов и ре ьны переключпитанияправильнвремени,готовноссмены воготовнос ых и ненно,.Изобретение относится к автоматики вычислительной технике, в частност овному авт. св, У 763947 из- тройство, содержащее последовключенные переключатель гоответа, .элемент. кодирования переключатель смены вопроистраторы правильных и непратветов выполненные на реле 1 тель сброса ответов, шины индикаторы правильных и нех ответов, элемент задержки подключенный к переключателю и ответа и переключатель росов, причем переключатель и ответа и индикатор правильравильных ответов непосредстрегистраторы правильных и неправильных ответов через. соответствующие контактные группы подключены к одной шине питания, вторая шина питания через контактные группы регистра. торов неправильных ответов соединена с соответствующими регистраторами и индикаторами правильных ответов, через контактные группы регистраторов правильных ответов - с соответ" ствующими регистраторами и индикаторами неправильных ответов и непосредственно - .с переключателем сборса ответов 1.Недостаток известного устройства заключается в том, что обучаемый имеет только две воэможности, сводящиеся к сознательному либо бессознательному выбору одного из предлагаемых вариантов ответа. В результате этого неподготовленный учащийся для перехода к следующему вопросу должен прибегатьк вводу ответа, выбранного случайным путем.9283 При этом возникает противоречие, состоящее в том, что, с одной стороны, обучающее устройство не в состоянии надежно отделить сознательно введенного верного ответа от того же ответа, полученного путем случайного выбора, с другой стороны, единственным способом движения по учебному ма териалу для неподготовленного учащегося служит ввод случайно выбран о ного ответа.В результате работа устройства протекает в неблагоприятных условиях, неизбежно вызывающих искажение выходного результата. Это понижает каче ство отбора предложенных ответов при их выборе учащимся, а при сомнении в правильности осуществляется чисто механический выбор варианта ответа.Целью изобретения является повышение точности контроля за счет повышения достоверности результатов контроля знаний и обучения учащихся, а также повышения вероятностной надежности устройства.25 Поставленная цель достигается тем, что в устройствовведены регистраторы сигналов отсутствия ответа, выполненные на реле с контактными группами, индикаторы сигналов отсутствия ответа и переключатель сигналов отсутствия ответа, соединенный непосредственно со второй шиной питания, а через переключатель смены билетовс одними входами реле регистраторов сигналов отсутствия ответа, подключенными через соответствующие первые контактные группы реле регистраторов сигналов отсутствия ответа к второйо шине питания, другие входы реле регистраторов сигналов отсутствия отве та через последовательно включенные контактные группы реле соответствующих регистраторов правильных ответов и регистраторов неправильных ответов соединены с первой шиной питания, индикаторы сигналов отсутствия ответа через контактные группы реле соответствующих регистраторов сигналов отсутствия ответа подключены к первой шине в питания, а непосредственно - к второй шине питания,.индикаторы неправильных ответов и реле регистраторов правильных ответов через последовательно включенные контактные группы реле соответствующих регистраторов неправильных ответов и третьи контактные руппы реле соответствующих реги 92 4страторов сигналов отсутствия ответа соединены с первой шиной питания, индикаторы правильных ответов и реле регистраторов неправильных ответов через последовательно включенные контактные группы реле соответствующих регистраторов плавильных ответов и четвертые контактные группы реле соответствующих регистраторов сигналов отсутствия ответа соединены с первой шиной питания.На чертеже, изображена схема устройства для контроля знаний учащихся.Устройство содержит переключатель.ввода ответов, переключатель. 2 смены билетов, элемент 3 кодирования, переключатель 4 готовности ответа, блок 5 ввода правильных ответов, блок 6 ввода неправильных ответов, блок 7 ввода ответов "не знаю", элемент 8 задержки времени, переключатель 9 сброса ответов, переключатель 10 сигналов отсутствия о 1 ветов, первую 11 и вторую 12 шины питания, входные шины 13 и 14 питания. Блок 5 вклю-. чает реле 15 регистраторов правильных ответов с контактными группами 16 и индикаторы 17 неправильных ответов. Блок 6 включает реле 18 регистраторов неправильных ответов с контактными .группами 19 и индикаторы 20 правильных ответов. Блок 7 содержит .реле 21 регистраторов сигналов отсутствия ответов с контактными группами 22 и индикаторы 23 сигналов отсутствия ответов, Контактные. группы 24 реле 18 и контактные группы 25 реле 15 условно расположены соответственно в блоках 5 и 6. Контактные группы 26 реле 18, контактные группы 27 реле 15 условно расположены в блоке 7. Контактные руппы 28 реле 21 условно расположены в блоке 5, контактные группы 29 реле 21 условно расположены в блоке 6. Контактные группы 30 реле 21 коммутирует индикаторы 23, Входные шины 13 и 14 питания соединены соответственно с первой 11 и второй 12 шинами питания.Устройство для контроля знаний уча щихся работает следующим образом.Нажатием на переключатель 9 уст- ройство переводится в исходное состояние. При этом ни один из индикаторов 17, 20 и 23 не горит. Переключатель 2 ставят в положение, соответствующее номеру отвечаемого вопроса переключатель 1 ставят в положение, соответствующее, по мнению экзаме5 928нуемого, правильному ответу. Нажимают переключатель 4. Бсли ответ сделанправильно, то питание подается сразуна блок 5 и на элемент 8. При этом,благодаря задержке времени, срабатывает одно из реле 15 блока 5, включающее индикатор 20, выдающий вопрос,на который произведен Правильный ответ, и одновременно йсключается возможность исправления ответа путем разОрыва. цепи питания реле 18 блока 6и реле 21 блока 7. При неправильномответе питание подается только наблок 6. При этом срабатывает одно изреле 18 блока 6, включающее индикатор 1317 ( номера вопросов, на который произведен неправильный ответ), и одновременно исключается возможность исправления ответа путем разрыва цепипитания реле 5 блока 5, включающего 2 Оиндикацию номера вопроса, на которыйпроизведен правильный ответ, и реле21 блока 7, включающих индикаторы 23.В элементе 3 шины с переключателя1 (с щ-положениями) соединяются с 25шинами переключателя 2 (с и-положениями)таким образом, что при неправильном ответе на вопрос включаетсяиндикация данного номера вопроса снеправльным ответом, а при правильном ответе на вопрос включается индикация данного номера вопроса с правильным ответом,При незнании ответа учащийся нажимает кнопку переключателя 10. При5этом в блоке 7 срабатывает одно из реле.2 1, которое включает один из индикаторов 23. При этом исключается возможность исправления ответа, благодаря разрыву цепи питания реле 15 и 18.Таким образом, работая с устройством, учащийся может идти по трем путям: уверенно зная ответ на вопрос,ввести его в устройствсь нажатиемкнопки с номером, соответствующимномеру выбранного ответа, не знаяответа, признать его нажатием кнопки"не знаю", и, наконец, не зная ответа,попробовать его угадать, произвольновыбрать ответ. При этом может быть30предложена такая система оценок, например, при десяти вопросах на билет;девять ответов правильных, один "незнаю" - "отлично", девять ответовправильных, один неправильный иливосемь правильных, два "не знаю""удовлетворительно", при трех непра 392 Свильных ответах - "неудовлетворитель.но",Предложенное техническое решениепозволяет значительно повысить точность результатов контроля знанийчашихся.формула изобретенияустройство для контроля знанийучащихся по авт. св. 11 763947,о т л и ч а ю щ е е с я тем, что,с целью повышения точности контроля,оно содержит регистраторы сигналовотсутствия ответа, выполненные на реле с контактными группами, индикаторы сигналов отсутствия ответа и переключатель сигналов отсутствия от"вета, соединенный непосредственносо второй шиной питания, а через переключатель смены билетов - с однимивходами реле регистраторов сигналовотсутствия ответа, подключеннымичерез соответствующие первые контактные группы реле регистраторов сигналов отсутствия ответа к второй шинепитания, другие входы реле регистраторов сигналов отсутствия ответа чеез последовательно включенные контактные группы реле соответствующихрегистраторов правильных ответов ирегистраторов неправильных ответовсоединены с первой шиной. питания, индикаторы сигналов отсутствия ответачерез контактные группы реле соответствующих регистраторов сигналов отсутствия ответа подключены к первойшине питания, а непосредственнок второй вине питания, индикаторы не"правильных ответов и реле регистраторов правильных ответов через последовательно включенные контактные группы реле соответствующих регистраторов нерравильных ответов и третьиконтактные группы реле соответствую.щих регистраторов сигналов отсутствия ответа соединены с первой шинойпитания, индикаторы правильных ответов и реле регистраторов неправильных ответов через последовательновключенные контактные группы реле соответствующих регистраторов правильных ответов и четвертые контактныегруппы реле соответствующих регистра-торов сигналов отсутствия ответа соединены с первой шиной питания.Источники информации,принятые во внимание при экспертизе1. Авторское свидетельство СССРИ 763947, кл. 6 09 В 7/02, 1979