Устройство для контроля знаний учащихся

Союз Советских Социалистических Республик(23) Приоритет Государственный комитет СССР по делам изобретений и открытий(088.8) Опубликовано 300980 Бюллетень М 36 Дата опубликования описания 30,0980(72) Автор изобретения В, А, Жарков Рижский Краснознаменный институт инженеров гражданской авиации им. Ленинского Комсомола(54) УСТРОЙСТВО ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ УЧЩИХСЯ Изобретение относится к областиавтоматики и вычислительной техники,в частности к техническим средствамдля обучения и контроля знаний учащихся, иможет быть использовано вразличных учебных заведениях,Известны устройства для контролязнаний учащихся, содержащие блоки ввода ответов, предъявления информации,логической обработки информации,регистрации, сравнения, оценки, индикации 1), 2) 3)Однако данные устройства имеют ограниченные дидактические воэйожностииз-за отсутствия учета различных параметров плана контроля знаний.Иэ известных наиболее близким техническим решением к изобретению является устройство 4), состоящее из блоков ввода ответа, логики, отображенияоценки, блока предъявления информации, обеспечивающее демонстрацию изображения на экран прибора, ввод ответа,анализ ответа, учет ответов, отображе ние оценки и реализующее один из планов контроля знаний типа усеченной однократной выборки.Вместе с тем это устройство не поз-воляет организовать процесс контроля знаний на основе рекомендаций, получаемых в результате решения задач управления процессом контроля знаний с целью обеспечения либо равных значений объективности контроля знаний различных учащихся, либо максимальной объективности контроля знаний группы гчащихся при установленном среднем числе вопросов, задаваемых одному учащемуся.Цель изобретения - расширение дидактических возможностей устройства путем обеспечения приема устройством управляющей информации в виде параметров плана контроля знаний.Указанная цель достигается тем, что в известное устройство 4, со,.ержащее блок предъявления информации, соединенный с блоком ввода ответов и логическим блоком, подключенный к блоку ввода ответов, и блок регистрации оценки, введей блок ввода параметров контроля знаний, соединенный с логическим блоком и блоком отображения оценки, а также тем, что блок ввода параметров контроля знаний содержит элементы И, подключенные ко входам блока, один из элементов И через коммутатор, а другие - через последова767811 314 очек между оценками 12 13 14 отлич- хоно рошолетвори- тельно 000000 0 0 1 00 0 1 0 0 0 0 0 1 0 тельно включенные шифратор и элементыИЛИ соединены с выходами блока,На фиг. 1 изображена блок-схемаустройства; на фиг. 2 и 3 представлены схемы составных частей блока вводапараметров контроля знаний.Устройство для контроля знаний уча"щйхся содержит блок 1 предъявленияинформации, блок 2 ввода ответов, логический блок 3, блок 4 ввода параметров контроля знаний и блок 5 регистрации оценки.10Блок 4 ввода параметров контролязнаний (фиг. 2) содержит элементы И б,выходы которых подсоединены к входамкоммутатора 7, элементы И 8, выходы-которых подсоединены к входам шифратора 9, гнезда 10 которых соединяютсяс входами элементов ИЛИ 11, выходы.которых подключены к входам элементовИ б. Гнезда,10 шифратора 9 соединенычерез элементы И 8 с выходами дешифра- щторов 12, имеющихся в блоке 3, такимобразом, что (1, 1 )-е гнездо 10 находится под напряжением, если под напряжением находится 1-й выход дешифратора 12 (числа неверных ответов) и)-й выход дешифратора 12 (числа вер"ных ответов). На фиг. 3 изображрнасхема коммутатора 7, содержащего переключатели 13 - 134 .Отсюда текущий момент процессаконтроля знаний характеризуется коорди-ЗОнатами И 4,гнезда 10, находящегосяпод напряжением (координатами контрольной точки), где и - число не,верных ответов, " - число верных ответов, 35Устройство для контроля знанийучащихся работает следующим обра зом.Решение задач управления процессомконтроля знаний данного учащегося Одает пЬследовательность граничныхгнезд 10 (границу плана), в которыхпроцесс контроля знаний должен бытьзакончен; и номера граничных гнезд10 ,точек), соответствующих каждойоценке, Граничные гнезда 10, рекомендуемые персонально для каждого учащегося, с помощью соединительных шнуров(на чертеже не показаны) подключаются к элементам ИЛИ 11. Общий выходэлементов ИЛИ подсоединяется к блоку Комбинация переключателей 134 - 1 3 и одним входам элементов И 6, выходы которых подсоединены ко входу коммутатора 7, а другие входы - к выходам дешифратора 12 (числа неверных ответов).При наличии сигнала на выходе элементов ИЛИ 11 сигнал с выхода дешифратора 12 (числа неверных ответов) поступает на коммутатор 7, с помощью которого обеспечивается распределение граничных гнезд 10 между оценками. Пусть, например, имеет место следующая комбинация переключателей: 00011111010001 (0 - вйключено, 1 ф - включено), тогда оценка отлично будет выставлена при всех верных ответах, оценка хорошо, если имели место один, два или три неверных ответа, оценка удовлетворительно, если четыре ответа были неверными, и оценка плохо, если число неверных ответов больше или равно пяти.Все варианты соответствия между комбинациями переключателей и положительными оценками задаются таблицей, где в столбцах отлично, хоро- ф шо, удовлетворительно указано соответствующее оценке число граничных точек по периметру границы справа от оси координат.Таким образом, предлагаемое уст- ройство для контроля знаний обладает возможностью принять рекомендуемые параметры плана контроля знаний (граница плана, распределение граничных точек между оценками) и реализ.овать процесс контроля знаний, отвечающий требованиям, предъявляемым к объективности контроля знаний. Такими требованиями являются требование равной объективности контроля значений различных учащихся либо требование максимальной объективности контроля знаний группы учащихся в целом, при установленном среднем числе вопросов, задаваемых одному учащемуся, Результаты процесса контроля знаний, отвечающего требованиям, предьявленным к объективности контроля, позволяют повысить качество управления непосредственно процессом обучения и за счет этого улучшить показатели системы обучения в целом.Таблица оответствующее распеделение граничных767811 Продолжение таблицы ветствующее раселение граничных к между оценками хо- удо иро- летвошо рительно О О О 1 О 1 О 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1 011101 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1.1 1111 0 1 1 001 0 О 1 111100 0 1 0 001 111 1 0 3 1 1 2 110010 010 0 11,0 1 1 1 И входам через послед и элем блока. лока, одни из элементоммутатор, а другие - чательно включенные шифрты ИЛИ соединены с вых тор ами зе сани тлинем блок наний, сонные ко формула изобретения1. Устройство для контроля знанийучащихся, содержащее блок предъявления информации, соединенный с блокомввода ответов и логическим блоком,подключенным к блоку ввода ответов,и блок регистрации оценки, о тл и ч а ю щ е е с я тем, что, сцелью расширения дидактических возможностей устройства, оно содержитблок ввода параметров контроля знаний, соединенный с логическим блокоми блоком, отображения оценки,2. Устройство.по п,1, оч а ю щ е е с я тем, что вввода параметров контроля здержит элементы И, подключе Источпринятые во1, Авторс9 269643, кл2, АвторсР 289438, клО 3. КонтроЭкэаменатоРига, 1971,4. Авторс9 327510, кл5 тотип). икн информации, нимание при экспер ое свидетельство С 6 09 В 7/02, 1969 ое свидетельство С С 09 В 7/02, 1969 ьно-обучающий прибТехническое оп ое свидетельство СССР С 09 В 7/02, 1971 (про"юг. г. лов Корре тор М Редактор И.Гр о о Заказ 7200/4 ВНИИПИпо де11 3035,ППП Патентф, г. Ужгород, ул. Проектная, 4 Составитель А.КТехред М.ПеткоЪЙЙЪ юФ юи ьТираж 465осударственного кам изобретений иМосква, Ж, Рау Подписноеомитета СССРоткрытийшская наб., д. 4