Наглядное учебное пособие для изучения счета

Афтифъ Класс 42 п гО уу АТЕНТ ИС НИЕ 16 ма года. ыв оск аглядного учебного по енту Т. В.Шереметевой и Е. И. 1932 года (спр, о О выдаче патента опублик Действие патента распространяетсяИзобретение относится к наглядным учебным пособиям для изучения счета, с применением доски, с передвижными в ее пазу цифрами. В предлагаемом учебном пособии для получения большей наглядности обозначения цифры, взависимости от ее разряда, дно паза доски ймеет окраску, интенсивность которой постепенно повышается,. причем цифры выполнены. прозрачными или вырезаны во вставляемых в паз пластинах. Пособие состоит из трех шарнирно соединенных досок, одна из которых, снабженная полками, служит для укладки предметов, число коих соответствует числам, изображенным на двух других досках, предназначенных для изучения метрической системы и десятичной системы счисления.На чертеже фиг. 1 изображает вид пособия спереди, причем все тр 1 доски расположены в одной плоскости; фиг. 2 поясняет расположение частей йособия (в боковом виде) при его употреблении; фиг. 3 - вкладные .пластины и фиг. 4 - набор вкладных пластин с цифрами.Предлагаемое наглядное учебное пособие выполнено иэ трех соединенных шарнирно досок 1, 11, Ш, разграфленных во,всю длину вертикальными линиями, Доска 1 предназначена для изучения десятичной системы счисления, доска 11 - метрической системы, и доска Ш, снабженная перегородками 14 с полками 1, 125 б) ЗОБРЕТЕНИЕ бия для изучения счета. Шереметоеои, заявленноперв.105479),овано 31 октября 1935 года.на 15 лет от 31 октября 1935 для уклад ания счетных предметов Крайние д и 1 и 111 снабжены для удобства складывания при переноске застежками. При употреблении пособия доска 111 располагается на столе 3 (фиг, 2), а доски 1 и Г 1 свешиваются вертикально передней стороной к учащимся. Доска Г имеет углубленный помощью прокладок 4 (фиг. 2) прорезной, открытый с обеих сторон, паз 5 с окрааенным в различные тона одного и того же цвета дном 6, служащий для вдвигания и перемещения. отдельных пластин с трафаретными прозрачными или вырезаннымй цифрами 7,. На доске 1 установлен неподвижный отчетливо выделяющийся знак запятой 8 слегка вдающийся верхушкою в паз б. Ниже находится свободная часть доски 1 для писания чисел мелом.Верхний край паза имеет на себе надписи мест, разрядов и классов чисел (фиг. 1), Края досок 1 и П 1 выполнены в виде кривой или ломаной линии 2" для создания впечатления о продолжении числового ряда.Доска 11 снабжена таблицей 10 денежных знаков и выше - таблицей 11 метрических мер и имеет паз в виде кармана 12 для вкладывания сверху сменных вкладышей 13 (фиг. 3, 4) с требуемым названием основной единицы метрических мер. Один из этих вкладышей (метр): изображен вложенным на фиг. 1, другие:два - :литр и грамм, изображены отдельаэ на фиг. 3 и 4, причем те части их, которые при вдвигании вкладышей на ачесто невидимы для зрителей - заштри:хованы, а открываемые прорезом части имеют на себе надписи требуемой меры ,и дополняют характерные для метрической системы названия разрядов - составных мер, имеющихся на таблице. Таким аутем получаются сложные названия мер; например, на таблице имеется надпись деци", а вкладыш 13 добавляет снизу метр", получается дециметр" и т. д, Целые простые единицы напеча.таны заглавными буквами: МЕТР, ГРЯММ, ,ЛИТР, занимающими обе линейки (на -таблице в этом месте полный прорез),В отдельном ящике помещаются вкладыши И пластины , "цифрами, спички, яорох и пр.и к ним завязки или резиновые кольца и мешечки на 10, 100 и 1000 горошин, а также пластины с метрическими мерами всевозможных наименований,по 10 шт, каждой.Пособием пользуются следующим образом, Доска 111 укладывается горизонтально на стол 3, остальные же две доски свешиваются с его края до пола вертикально по направлению к зрителю ч,фиг, 2). Затем берут произвольное количество однородных предметов (напр, спичек), которые требуется сосчитать, и разбивают на десятки, связывая каждый :в пучок. Оставшиеся единицы (менее 10) :кладут на предметную полку над названием единицы", влево от запятой. Полученные десятки считают и соединяют по 30 шт. вместе, скрепляя в сотни. Оставшиеся (менее,10) десятки кладут во вто:рой ряд на полку и т. и, Если остатка нет, ряд остается пустым. Каждый раз, :заполняя ряд на полке, вдвигают в паз на соответствующее место пластину, цифра которой означает число единиц над ним, Благодаря прозрачности начер. тания цифры и различию тока. окраски дна 6 паза цифра получается в высшем разряде темнее и производит впечатление тем большей значительности, чем выше разряд и класс. Нули заполняют ,пустые места под пустыми рядами. Для .обучения следует, набирать любые числа сна полке, а учащемуся предлагать заполнять паз или наоборот. раньше выстаелять в пазу цифры, а после на полке,равно как двигать числа по пазу вправои влево и наблюдать положение запятойи делать необходимые перестановки,йапредметной полке. НеподвижнЫ запятая"наглядно показывает, что двигаться онаможет по числу только вместе со всем прибором, со всеми его тремя частями, другими словами - на таблице она недвижима, а наоборот, число движется по таблице.Нетрудно, рассмотрев таблицу мер на доске 11, понять применение ее и тесную связь е доской 1 и предметной полкой (доска 111), которая будет уже заполняться метрическими мерами, по возможности натуральными, или их изображениями.Предлагаемое пособие может служить также для объяснения любой системы счисления, не только десятичной, но также, напр., шестеричной, восьмеричной и т. д. - стоит лишь названия разрядов и классов заменить показателями степеней.Чтобы избежать рассеяния внимания учащихся, могут быть применяемы заслонки в виде пластин, навешиваемых петлями на крючки, вбитые в соответствующих местах, досок, Подобные заслонки, закрывая, по мере надобности те или иные разряды пособия, дают возможность учащемуся более интенсивно заняться проработкой какого-либо одного отдела.Предмет патента.1Наглядное учебное пособие дляизучения счета с применением доски спередвижными в ее пазу цифрами, отличающееся тем, что, с целью созданиянаглядности значения цифры в зависимости от ее разряда дно б паза доскиокрашено в цвет повышающейся интенсивности, а сами цифры выполнены прозрачными или вырезаны во вставляемыхв паз пластинках,2, Форма выполнения пособияпои. 1, отличающаяся тем, что дно выпол-,нено из трех шарнирно между собойсоединенных досок, из которых однаснабжена полками для укладываниясчетных предметов, вторая предназначепп; 1 и 2, отличающаяся тем, что, с целывсоздания представления о продолжениичислового ряда, края досок выполненыв виде кривой или ломаной линии. на для изучения метрической системы, а третья - для изучения десятичной системы счисления.йЗ, Форма выполнения пособия по 1 5 Печатный труни. Заа 202 4 ОФ